新員工做什麼樣的遊戲更適合團隊一起玩，也有意義

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在“遊戲設計與遊戲製作”領域的培訓機構中，【王氏教育】是國內領先，沒有分校，而是總部直營的連鎖校區。 與眾多其他同型別的大型院校不同：王氏教育各校區線下面對面，老師手拉手，早晚有專班老師，爆肝學習模式提公升快，特別適合基礎較差的學生。

你要問的是團隊遊戲是什麼。 暴風雨是溫暖的。 守望先鋒。

英雄聯盟。 國王的榮耀。

火線上的精英。 交火。

和平精英。 英雄之刃。

夢想三國。 屬世召喚。

坦克之戰。 自由之戰 2

異人學院。造夢。

永恆的戰場。 生存英雄峽谷。

獵妖戰歌。 天宮出沒。

非凡的火力。 piratecode

靈魂機器時代。 超級神之戰。

移動聯盟。 屬世召喚。

與平安京的決戰。

小公尺超級神。 英雄聯盟。

虛榮。 奇怪的戰鬥員。

300場戰鬥。

槍火之神。 光與影的決鬥。

高塔英雄。 英雄戰場。

孤立的先驅。 不要在放學後跑步。

托比聯賽。

蒙上眼睛塗漆。 大家都覺得睜著眼睛畫畫比閉著眼睛畫好，因為你看得見，對吧？ 在日常工作中，我們自然會睜大眼睛，但為什麼總有一些我們看不見的東西呢？

當這些問題發生時，我們是否認為自己可以利用別人的眼睛？ 試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心是敞開的。

研究目的： 1 讓參與者了解單向溝通可以不同於雙向溝通。

2 說明當我們把所有注意力都集中在解決問題上時，可以取得更好的結果。

遊戲玩法： Hail loss.

所有參與者都用眼罩蒙住自己的眼睛，然後分發紙和筆，每人一支。 要求蒙上眼睛在紙上畫出他們的家或其他指定物品。 完成後，讓學員們摘下眼罩，欣賞他們的傑作。

討論：1 為什麼當他們被蒙住眼睛時，完成的畫不是他們所期望的？

2 如何才能使這更容易？

變化：1 在戴上眼罩之前，讓每個人在紙的另一面寫下自己的名字。 畫完後，把所有的**掛在牆上，讓學生挑選他們自己畫的那幅。

2 老師用文字描述一些東西，讓學生蒙著眼睛畫出他們聽到的東西，然後比較其他空地畫的圖畫，想知道為什麼每個人在工作時聽到相同的描述，畫出不同的東西。

教具：眼罩、紙、筆。