員工培訓的背景，培訓的背景

我們都知道，普通教育只能提供一些基本的專業知識和低階技能; 面對大型企業的發展，要進行大量的技能培訓，才能使員工逐步適應企業不斷發展的要求。 因此，為了提高勞動生產率和個人對職業的滿意度，組織直接有效地服務於組織的生產經營，不斷採取各種方法對組織內各類人員進行教育、培訓和投資活動。

美國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨發現，生產力提高的全部原因不能單靠自然資源、物質資本和勞動力的角度來解釋，人的知識和能力是社會進步的決定性原因，即資本和財富的轉化。 但它不是不昂貴的，它需要通過投資來形成，而組織培訓是這種投資的重要形式。

在企業無國界競爭的時代，為什麼團隊精神一直是中國企業在無國界競爭時代長期的痛點，世界500強企業幾乎都進入了中國市場？ 為什麼團隊精神成為中華文明和中國企業最大的弱點，成為我們跨越世界先進文明、世界最優秀、最強企業和組織的最大差距？ 高績效團隊的組織、文化、制度和技術基因是什麼？

依靠戶外拓展、團隊建設技術、企業文化等諸多方面的努力，可以擾亂鄭和我們組織的氛圍，但不可能將團隊精神基因融入我們的血液，為什麼會這樣？ 如何治療團隊精神的標本和根源？ 這些問題是幾乎絕大多數中國企業領導者和管理者難以解決的痛苦話題。

本課程將追溯根本原因，開啟背景，系統徹底地為您闡明這些問題的根源，提供建立一支標本兼備的優秀團隊的方法，並為您分享幾種團隊強化技巧。

進入21世紀，隨著經濟的快速發展和改革開放的深入，企業存在著許多不適應的問題，其中員工素質低下的問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能匱乏等，總之，工人的素質無法適應社會經濟和企業發展的新需求。 全面提高職工素質，增強企業競爭力，成為當務之急。 借鑑國外先進經驗，結合我國實際，我們可以得出乙個結論：

大力發展職業教育，開展職工培訓，是提高職工素質的重要舉措。 開展員工培訓，提高職工素質，首先要提高培訓師的素質，因此，建立企業培訓師制度，對於做好職工培訓和提高職工素質工作具有重要意義。