小學一年級有必要學習漢語拼音嗎？

提取碼：tjn1 拼音是打好小學漢語基礎的第一步，一年級的語文老師開始教拼音課，但很多孩子沒有完全掌握，導致學習失去信心。 我不敢在課堂上發言，怕犯錯，......將會出現一系列問題。

教孩子學習拼音也是很多家長的“頭疼”，23個首字母，24個決賽，還有單首決賽、復合決賽、鼻音決賽、......頭暈！ 家長不僅要有耐心，還要有很多時間幫助孩子理解。

王芳老師帶來了別具一格的“拼音課”，用公主和王子的結合，讓孩子們以通俗易懂的方式學習拼音。

不遵守教學大綱進度的教師應受到紀律處分，不進行更正的教師應予以撤職。 有些學校的做法是強迫孩子到外面去學習漢語拼音，實在是太可惡了。

是的，零起始教學不是不教拼音，而是方式發生了變化，從以前的“集中教學”變成了“用文字教學”。 以前教拼音是“集中教”，不懂字，現在叫“用文學教”，更符合孩子的特點。 他告訴家長，不要擔心孩子不學拼音就適應不上小學一年級，孩子也不需要提前學習拼音。

“零起點”教學是嚴格按照課程標準，該教拼音的時候就該教拼音了，不是因為你學了就教不了，也不會因為你學得好而少教。 《減輕小學生負擔十項措施》規定，一年級新生入學後，必須嚴格按照課程標準“零起點”開展教學，不得提高教學要求，不得加快教學進度。

所以，父母可以放下他們的焦慮。 如今，很多學校都做了教學改進，統一教材也調整了模組安排，孩子進入一年級後，會先學習一些簡單常用的漢字，如“人”、“口”、“手”，然後再接觸拼音。

家長可以嘗試以下幾個方面，幫助孩子完成從幼兒到小學的過渡。

首先，關注您的孩子專注了多長時間。 在幼兒時期，孩子們會把精力投入到他們感興趣的事物上，如果引導得當，他們的注意力會得到很好的發展。 這是影響課堂學習效果的重要因素。

在家庭中，您可以通過遊戲和故事來觀察孩子注意力的持續時間。

例如，你可以和你的孩子一起用積木來建立乙個他們感興趣的話題，或者你可以聽和講乙個故事，或者你可以通過體育遊戲了解孩子的注意力發展。 但是，當您的孩子專注於某事時，請避免打擾他們，例如不給他們喂食物或水，然後在需要時進行干預。

其次，支援兒童能力的發展。 孩子總是喜歡問“為什麼”，父母遇到孩子的問題時不要著急，要有耐心，試著和他們一起尋找答案。 這種發現問題並找到解決問題的方法的過程將是兒童能力發展的關鍵。

這種能力將幫助孩子在學習中遇到問題時正確地看待和解決問題。

以上內容參考：人民網-沒有提前學過拼音就跟不上小學的節奏嗎？

不，這是乙個誤會，以上海為例：

有上海家長擔心新學期一年級不教拼音，孩子跟不上教學進度，上海市教委副主任賈偉近日澄清，這是誤會，“零起點”教學不是不教拼音， 但方式發生了變化，從以前的“集中教學”變成了“文學教學”。

上海市教委副主任賈偉說，過去拼音是“集中教”，看不懂字，但現在小學教拼音是“用文學教”，更符合孩子的特點。 賈偉讓家長不要擔心孩子不學拼音就適應不上小學一年級，孩子也不需要提前學習拼音。

是的。 新版部是先學識字，第一課是：天地人，你我他，二、三單元是學拼音。

先教一些單詞，然後再教拼音，但是拼音沒有以前那麼認真了，乙個星期，教拼音，然後就知道單詞了，所以現在剩下的作業離不開父母。 以前一年級主要是以拼音為主，知道、記住幾乎在教學寫作時，老師在黑板上寫字，說筆畫，一步乙個腳印，現在他們領先了。 我認為所有的孩子都是神童，我不想去想那些從未上過幼兒園的孩子。

為什麼現在有這麼多補習班，想想看。

沒必要，因為教完書後有一種禁錮的思維，我現在上初中一年級，拼音都快忘了，只知道怎麼用tat。

一年級是人生第一次進校門，不學拼音學字，現在的老師都有哪些，要家長教嗎，幹嘛來上學？ 看看前幾任老師的辛勤勞動是怎麼教的？

當然，它肯定會被教授。

拼音是識字的基礎，學習不會來得慢，不要著急，要有耐心，你可以給他找個老師，讓老師在星期天指導他。

對於成年人來說，拼音很簡單，但對於兒童來說卻是乙個問題。 別看拼音了，一共有23個首字母，24個結尾，但是組合種類繁多，很難學。 除非您的孩子能掌握乙個好的方法，否則請學習乙個並從中得出推論。

這就要求家長更加努力，付出更多的努力，除了日常上課，還要陪孩子課後學習，教孩子拼音音節，幫助孩子傳遞拼音。 不過現在爸媽工作忙，沒有那麼多時間陪孩子學習，我看女朋友都讓孩子去上課了，這是呼和浩特貝爾安琴手下的精彩成長拼音班。 孩子很感興趣，經常告訴媽媽他喜歡上拼音課。

因為老師在課堂上使用動畫課件，所以很有意思，難怪小朋友會感興趣。

當孩子即將進入小學時，會有家長擔心他在學校的學習跟不上，以及是否需要讓他在報名前提前學習拼音，或者有沒有這個要讓他提前學習拼音

其實，對於學習拼音來說，其實在進入一年級之前就已經是必需的了讓孩子摸一下就好了，因為這會讓他更好地跟上老師的步伐講課速度。因為拼音he 是語言學習的基礎知識也有很多孩子在上一年級之前就接觸過拼音，如果大部分同學都有的話這個基本詞當孩子我不太明白，那麼他的節奏就會跟不上老師的步伐。因為拼音是小學中文基礎，那麼當你不掌握拼音時，更不用說學習該語言的其他內容了。

我們都學過拼音，所以我們也知道拼音是一部分對孩子來說更難同時，在不斷強化中也要鞏固拼音知識，因為拼音有很多種，而且閱讀方式不同，對於孩子來說，適應這個學習過程需要一定的時間，所以如果孩子提前去學習拼音單詞，然後當他進入一年級時，已經有基礎了。它也處於不斷學習的過程中鞏固你的拼音知識

在進入一年級之前，其實孩子的時間還是相對閒置，因為當你進入小學在那之後，你需要接觸很多科目，那麼我們需要為每個科目分配時間，要能夠很好地學習每個科目的知識，但是如果你談論孩子甚至語言也是最基本的去學習吧。 但這個時候，他大概是沒有多餘的時間了，所以在孩子上一年級之前，當他有空閒時間的時候，也沒關係去教他拼音

一年級學生學習拼音是很正常的，對孩子識字、認早讀或多或少都有益，而拼音也是從小就不可或缺的學習環節，這是非常必要的。

我認為一年級學生需要提前學習拼音，我認為這樣做是必要的，因為只有學好拼音，以後學習課文會更容易。

我覺得不需要，拼音不需要提前學習，也沒必要這個，上小學的時候老師自然會教的。

不，這是乙個誤會，以上海為例：

有上海家長擔心新學期一年級會實行“零起點”東直教學不教拼音，孩子跟不上教學進度，上海市教委副主任賈偉近日澄清說，這是乙個誤區， 而“零起點”教學並不是不教拼音，而是方式發生了變化，從以前的“集中教學”變成了“用文學來教”。

上海市教委副主任賈偉說，過去拼音是“集中教”，看不懂字，但現在小學教拼音是“用文學教”，更符合孩子的特點。 賈偉告訴家長，不要擔心孩子沒學過拼音，所以無法適應小學一年級的耶律水平學習，孩子不需要提前學習拼音。