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少年閏地。 地球是乙個活潑可愛的孩子,是乙個善於表達的少年。 少年潤圖沒有被封建思想毒害,他是魯迅筆下淳潯筆下的淳樸、健康、活潑、聰明、勇敢的農村少年形象。
在文中,作者講了看瓜荊棘、雪地裡捉鳥、海邊撿貝類、潮汐裡看跳魚等幾件事,展現了閏土的特點,展現了閏土的豐富知識和廣闊的視野。 而中年閏地與“我”有著深深的隔閡,變得麻木無知,將希望寄託在神明身上。 我希望你對這個答案感到滿意。
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閏土。 你要自力更生,你要過幸福的生活,我還在等你來找我玩,不如你一起去青潮瓜田,我懷念那段時光?
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我想對那個年輕人說,我和他一樣,當初和我一起長大,這些同伴漸漸對那種階級分化產生了羨慕,他只是認清了狀態,拍下了真實的生活,我在他身上看到了我自租的影子,有時候,生活真的很無奈。
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你還能說什麼,這個時候那個時候,你當年能做什麼,現在很多人都做不到,還涉嫌違法。 如果閏土是現在的雀氣仿製品,可能只能呆在家裡,刷刷刷**,就是玩一局的纖維。
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《少年飛躍之地》選自《故鄉》。
這篇文章在魯迅眼中塑造了乙個“聰明、機智、勇敢、見多識廣”的年輕人形象。 魯迅先生將“我”與“我的”朋友進行對比,以突出閏地的形象。 它與中年閏地形成了巨大的對比。
本文是**《故鄉》的插曲,題目《少年閏地》是入選語文書後加的。 《少年閏地》是人民教育版中文課本六年級第一卷第五單元第十七課,中文S版五年級第二卷第六單元第二單元二十六課。
角色介紹
少年潤圖:是魯迅筆下乙個樸素、健康、活潑、聰明、勇敢、聰明、能幹、見多識廣、靦腆的農村少年形象。
我“:我是少爺,小時候家裡還不錯,但家裡開始沒落了,長大後離開家鄉去打拼。 步入中年回到家鄉時,在準備接家人的時候遇到了閏土。
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“紫色圓臉”表示閏土經常工作,身體健康; 《戴著小氈帽》表明潤圖是生活在江南農村的孩子; “戴明脖子上掛著的銀項圈”寫下了少年閏地的可愛。
從這些外表可以看出,年輕的潤圖是乙個非常健康可愛的農村孩子。
潤圖,魯迅**《故鄉》中的角色,現實中的原型張潤水。 在文中,作者著力塑造了閏土中青年的形象,對勞動人民深表同情。 潤圖已經成為中國典型的農民形象。
同時,《閏地》也是年輕影視演員秦一鳴創作的一首歌的名字。 潤圖有封建思想,等級感強,對魯迅先生依舊有同樣的感情,同情大於批評。
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《閏地》是魯迅1919年從北京回老家的經歷,卻深刻地總結了1921年前三十年特別是辛亥革命後十年中國農村經濟萎靡不振、農民生活日益貧困的歷史,反映了那個時代的社會面貌。 1919年12月,魯迅從北京回到家鄉紹興,賣掉了同族10餘戶人家新颱門故居,帶著母親、三哥和家人來到北京。 這一次回到鄉下,他的兒時夥伴、農民張雲水特意從海邊的鄉下到城裡去看望魯迅。
張彥水才30多歲,臉上已經布滿了皺紋,形容憔悴,講述了“在農村做人總難,拿出一點東西總要捐三四次”的悲慘處境,引起了魯迅的深切同情。 後來,魯迅在《故鄉》中藝術再現了回歸故鄉的經歷,並以張潤水為原型,塑造了潤圖深刻雋永的人物形象。 **以第一人稱寫成,裡面“我”的思想和感受真實地反映了魯迅的思想和感受,但這是一部文學作品,經過虛構和想象
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魯迅中年閏土原文如下:
有一天,那是乙個非常寒冷的下午,我吃了午飯,坐下來喝茶,感覺外面有人進來了,於是我回頭看了一眼。 看到後,我不禁大吃一驚,連忙站起來朝它走去。
這是閏地。 雖然我第一眼就知道那是閏地,但它不是我記憶中的閏地。 他的身材增加了一倍; 那張原本是紫色的圓臉,現在已經變成了灰黃色,皺紋很深; 他的眼睛和他父親的眼睛一樣,又腫又紅,我知道那些在海邊種地的人,在海風吹了一整天的時候,大概都是這樣。
他頭上戴著一頂破破爛爛的氈帽,身上只穿了一件很薄的棉大衣,滿臉淚水; 他拎著乙個紙袋和一根長煙斗,那不是我記憶中的那只紅色的圓手,而是厚厚的,笨拙的,裂開的,像松樹皮一樣。
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1.“啊! 地心有無窮無盡的奇蹟,我平常的朋友都不知道。 【解析】 “無窮無盡的奇蹟”,意味著這片土地知識淵博,見多識廣。
這是因為潤圖從小就參加勞動,生活在乙個廣闊的世界裡。 “我平常的朋友”指的是乙個富裕家庭的少爺。 這句話表達了對閏地的欽佩和羨慕。
2.“像我一樣,他們只在院子裡高牆的四個角看到了天空。 【解析】這句話是說“我”和“平常的朋友”生活在深淵中。
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木頭能勝土,土能出金,金能勝木頭,使木頭不霸道,所以能滋養火,火能正常生化。 火能勝金,金能產水,水能勝火,使火不霸道,所以能滋養土壤,土壤可以正常生化。 土能勝水,水能生木,木能勝土,使土不過熱,所以能滋養黃金,黃金能正常生化。 >>>More