現代文學閱讀中國古典詩歌點選七個（上）頂部碗男孩答案

單擊第 2 課 Top Bowl Teenager 的答案。

1. 縈風（yíng） Fumo （fǔ） apologize（jiù） instant（chà）noisy（xuān）屏氣（bǐng）shake（huàng）相相相（fǎng）2、座無線見：沒有空座位，形容有很多觀眾、聽眾或出席的人。

驚心動魄：形容一種深沉的感覺和大量的振動。

不知所措：我不知道該怎麼辦，形容尷尬或緊迫。

3.文中描述少年在頂碗中表現的相關句子。

碗頂的男孩歉意地笑了笑，優雅地向觀眾鞠了一躬;

少年很淡定，不緊不慢地重複剛才的動作，還是那麼輕鬆優雅;

台上，端著頂碗的青年站得愣愣的，臉上布滿了汗珠，有些不知所措;

男孩冷靜下來，手裡拿著新碗，向觀眾深深地鞠了一躬。

5.三場演出都是關於觀眾的反應寫的，寫起來的作用是這樣的：

它表達了觀眾的情緒，誇大了當時的緊張氣氛，突出了頂級碗男孩表演的難度和高超技巧。 另一方面，也凸顯了少年面對失敗的勇氣和不屈不撓的鬥志。

開頭以全文開頭，結尾總結全文，從頭到尾呼應。 這兩段話強調了這一事件對“我”的印象和啟示的深度，不同的是結尾揭示了文章的中心。

頂樓，後面都是複製的。

我沒有談論這個問題，但一切都很好，我頂！！

一.1有人勸說。

2.希望。 3.有時它會下沉。

4.兩者均 5彼此。

6.荒廢。 7.（1）禍害 （2）恐懼。

8.（1）是（2）是（3）成為。

II. 1 一起災民。 宜興人稱他們為三大惡，三惡是周圍最厲害的。

2。當他聽說村民們在慶祝他死了時，他意識到他們實際上把自己當成乙個巨大的禍害，於是他悔改了。

3。於是他到吳縣去找陸驥和陸雲這兩個有教養的名人。 當時陸驥不在，只見到了陸雲，於是就把整個情況告訴了陸驍。

三. 1周楚年輕時，兇猛俠義。

2。當時的清河是聖人，周當時已經有悔改的心，周當時也尊重陸雲，所以陸雲的話很有說服力。

四. 1天下講新語，南北[很多人寫的南朝，老師說不對，更具體的應該是這個南北朝，學史才知道]劉一清。

2.陸驥曾任平原史，陸驥曾任清河史。

一.1有人勸說。

2.希望。 3.有時它會下沉。

4.兩者均 5彼此。

6.荒廢。 二.1宜興人稱他們為三大惡，三惡最為嚴重。

2.當他聽說當地人認為他已經死了時，他意識到他實際上被當作禍害對待，所以他悔改了。

3.於是他去吳縣找陸驥和陸雲，當時陸驥不在，只見到了陸駘，於是就把整個情況告訴了陸驍。

三. 1周楚年輕時，兇猛俠義。

閱讀指南。

四. 1世界說新語言南劉一清。

2.陸驥曾任平原史，陸驥曾任清河史。

3.《論語》說，晚上死了也沒關係。

一.1有人勸說。

2.希望。 3.有時它會下沉。

4.兩者均 5彼此。

6.荒廢。 7.（1）禍害 （2）恐懼。

8.（1）是（2）是（3）成為。

二、省略三、1周楚年輕時，兇猛俠義。

閱讀指南。

四. 1世界說新語言南劉一清。

2.陸驥曾任平原史，陸驥曾任清河史。

禍害浩瀚，猖獗霸道。

勸月，歡喜。

早上 cháo，朝 2b 方向

31 有時有人。

2 到。 擔心禍害。

3.權衡思考。

1 宜興水裡有蛟，山里有老虎，都對百姓施暴。 宜興人稱其為“三橫”，尤為戲劇化。

2過了三天三夜，村民們都死了，他們互相慶祝。 居然殺了焦出來，聽了百姓慶祝，知道自己受了人情的苦，也改變了主意。

3 古人夜死，皇帝的前途尚可。 如果人們不正直，為什麼要擔心他們的名字不起眼呢？ 4.大綱。

4.第一句：我們更驚訝地看到巨大的海洋生物像火中的蠑螈一樣在那裡嬉戲。

情懷：隱喻的修辭手法是用來把一件事寫得更生動、更生動。

第2句：我發現，在這不熱的火堆裡，有美麗而敏捷的海豚，還有不知疲倦的海中小丑; 還有三公尺長的箭魚，聰明的風暴預報員。

情懷：擬人化的修辭手法的運用，生動地呈現出乙個生機勃勃的海底世界。

5.我錯了，因為我以為是船上的燈亮了，是它把電燈送向清澈的海水。

我很快觀察到的是鸚鵡螺號漂浮在磷光層中的水，由於水的黑暗，它令人眼花繚亂。

是文章嗎？ 我不認為我做到了......

打嗝。 這個問題。 我還在做功課。 稍後會詳細介紹。

做ing，你告訴我答案。