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優勢一:資源利用率最大化。
網路教育是遠端教育的現代表現,以網路技術為基礎,結合高校優秀的教育資源,將高校最好的師資和最好的教學成果傳播到各個方向,學生只要具備網路和一定的計算機操作能力,就可以學習知識, 無論它們近在咫尺還是遠在咫尺。
優勢二:學習方式靈活。
線上教育學習不受時間和空間的限制,學生可以隨時隨地學習,可以學習自己想學的課程,完全滿足了專業人士工作繁忙、學習時間不規律的狀態。 線上教育一般是輔導與面對面教學相結合的輔導,通過學生和老師進行教學和學習,同時可以通過平台進行交流、答題、完成作業、考試等,與傳統的教學模式相比,更注重學生的主動性和教育與學生的互動, 學生與學生,拉近師生之間的心理距離,增加師生的交流機會和範圍。
優勢三:個性化教學形式。
網路教育利用計算機網路獨有的資料庫管理和雙向互動功能,使系統能夠實現對每個學生的資訊、學習過程和階段情況的完整系統跟蹤記錄,同時根據不同學生的資訊提出不同的個性化學習建議或方案,更有利於學生的發展。
優勢四:教學管理自動化。
線上教育教學平台具有自動管理和遠端互動處理功能,遠方的學生可以通過機構的線上教育平台進行諮詢、報名、繳費、選課、查詢、學籍管理、作業、考試管理等操作。 從諮詢到最終畢業,全過程由專門的管理系統自動處理,彌補了人工操作高、效率低的缺點。
優勢5:源儲存和流式傳輸。
線上教育是通過平台進行教學和學習的,這在很大程度上積累了成本,這些費用可以用來為學生提供更具成本效益的學習,例如招聘更多的教師,使用更多更好的教學裝置,降低學生的成本。
優勢六:學術背景是名牌大學學歷。
截至目前,已有68所高校獲批開展遠端教育試點,要麼稱為線上教育學院,要麼稱為遠端繼續教育學院,學生在規定時限內完成教學計畫中的所有課程等安排,畢業後獲得的學歷均為重點高校網路教育資質。
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遠端、一對多、可複製......
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線上教育的優勢可以概括為兩大要點。 第一點是線上教育可以共享全球資源,最大限度地利用資源。 第二點是線上教育和學習的形式趨於自由化。
1、線上教育現象
(1)互動學習形式 師生、學生與學生,通過網路進行全方位交流它縮短了師生之間的心理距離,增加了師生交流的機會和範圍。 此外,通過對計算機提出的問題的種類、數量和數量進行統計分析,教師可以了解學生在學習中遇到的疑惑、困難和主要問題,更有針對性地引導學生。
(2)教學形式的個性化 在網路教育中,利用獨特的資訊資料庫管理技術和計算機網路的雙向互動功能系統一方面可以實現對每個網路學生的性格資訊、學習過程和階段情況的完整系統跟蹤記錄,另一方面,教與學服務系統可以根據系統記錄的個人資訊,針對不同的學生提出個性化的學習建議。
二是線上教育的弊端。
1)過度使用線上教育會使學生的群體意識和集體觀念較弱,不利於個人和社會的發展。線上教育的學習模式不能讓師生面對面交流,線上教育教師只能“言傳”,不能“以身作則”。
2)線上教育學習者可能無法適應線上教學模式。傳統的教育模式使學生依賴教師,而線上教育要求學生具備良好的自學能力。 而且,線上教育中的自學量遠遠大於傳統教育模式中的學習量。
線上教育學生應該做好心理準備。
人們對網際網絡**的狂熱追求和理論研究的膚淺,使得遠端教育忽視了社會和文化變革的步伐。 全球化、知識**、即時通訊和數位化正在融合,顛覆了我們的工作和學習方式,舊模式迅速消失,新模式迅速形成。 >>>More
網際網絡教育行業的競爭還是比較激烈的,隨著網際網絡+教育的普及,競爭會越來越高,搜尋競價的成本也會越來越高,如果想在網際網絡或者專案上推廣教育,需要選擇合適的推廣方式,建議可以考慮以下幾種方式: >>>More