讀書給我初中一年級作文的快樂

閱讀更多的例子是件好事，但從中學習一些特殊技術也很重要。 例如，豐富的詳細描述、細膩的內心獨白和連貫的動作描述可以為您的文章增添色彩。 “閱讀給我帶來樂趣”——從大的意義上說，它決定了寫作的範圍，我個人認為這個話題往往會向你透露一些資訊：

書籍——精神食糧，閱讀——閱讀，享受，幸福——精神滿足，也就是寫這篇文章，把握主題：在你讀書的過程中，你會感到快樂，為什麼？ 是什麼讓你著迷？

1.開篇就是乙個問題（題目很明確，不用寫任何伏筆，直奔主題）。

能讓我快樂的人和事很多，但唯一讓我沉迷的就是讀書，沒有乙個人。

2.身體。 就我個人而言，我認為學生在作文室獲得高分並不難。 如果你能理解作文的評分標準，並在日常練習中更加注意，那麼44分以上就不是問題了。

我曾經認為，寫作的難點不在於寫作，而在於不知道該寫什麼。 就這篇文章而言，閱讀給我帶來了什麼快樂，到底要寫什麼？

根據提問者的寫作習慣，您經常使用哪種寫作風格（敘述？ 散文？。。 使用什麼結構（分段？ 記憶？ 敘事？ 倒敘？ 插曲？。。一旦你弄清楚了，你就可以開始寫作了。

a.選擇兩部自己非常喜歡的作品，把握主題的情感基調，引用其中發人深省、鼓舞人心的話語，加上自己的內心獨白（閱讀這部作品時的感受），盡可能細膩地描述。 在闡述完一部作品後，只需寫一句話過渡到下一段，然後開始另一部作品。

最後一點。 b.例如，“愛藤”發表的文章採用了標題樣式。

七八歲 - 十歲 - 十二或十三歲。

事件：小時候，父母給我講故事、神話、童話（你可以在本段末尾描述你的表情）——開始採取的形式：向鄰居借書、週末跑去書店、玩得開心——攢錢買自己喜歡的書，和信徒同工聊天， 並有時間向老師徵求意見。

最後一點。 c.抓住“幸福”這個詞，乙個偶然的事件，原本對閱讀不是很感興趣的你，因為這件事，像太陽驅散了你心中的陰霾，立刻愛上了閱讀。 開始、中間和結束，最重要的是，重點。

以上是個人意見。