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面對轉移。 同樂中學 李耀偉.
夜幕降臨,我正在興高采烈地看電視,耳邊傳來乙個聲音:“兒子,下學期你要去鵬山讀書嗎? “爸爸顯然有點著急。
我。。。。。。我。。。。。。“我還沒有下定決心,我不知道該怎麼做爸爸。
這件事我爸媽已經提過好幾次了,我知道這件事情的決定權在我手裡,要看我願不願意。 如果我不想去,爸爸媽媽也不會強迫我。
去還是不去? 這是乙個困難的多項選擇題,爸爸媽媽猶豫不決,我更猶豫。 俗話說,如果你走錯了一步,你就輸掉了整場比賽。 我應該考慮一下。
縣里的教學裝置肯定比農村的教學裝置好,而且還可以擺脫我一回家只關心看電視,不注意複習和預覽的壞問題,有優勢......去
但是,這是否意味著您將在一所裝置齊全的學校學習得很好? 我以前的很多同學都上了這樣的學校,但他們的成績不但沒有提高,反而下降了,有些人乾脆轉學到了另一所學校。 如果我去了,不適應那裡的學習環境,我的成績沒有提高或只是下降怎麼辦?
父母多花的錢不是冤枉了嗎?
想了想,想了想,想了想,要不要去,我一直以為我是果斷的,但我還是猶豫不決。
突然,我想到了拋硬幣。 不是有很多人在猶豫的時候用它來解決問題嗎?
我很快找到一枚硬幣,我把它捏在手裡,對自己說,讓這枚硬幣來決定,用正面,還是用反面。
我把硬幣扔了出去,它落在桌子上,然後彈了起來。 它又掉到了地上。 我看了看,它是積極的,是時候走了。 但是它在桌子上彈了起來,如果沒有呢? 算了吧,這次不行!
我第二次扔硬幣時扔了,是背面,是時候不走了。 哎喲,硬幣,你第一次說你應該去,這次你說你不應該去,你告訴我怎麼辦?
算了,這次不行了,我給它乙個“三對二贏”。
我又扔了幾次硬幣,但我還是發呆地扔了它,“三打兩贏”,是什麼時候開始的? 為什麼要從這個開始呢?
不可能! 但當我想到它時,為什麼我做不到呢? 我為什麼要擲硬幣? 為什麼要把決定權留給硬幣?
最後,我想通了,哼,我不扔掉,我自己的事,我自己做決定!
評論和選擇]這篇散文擅長心理描寫,細膩的心理描寫生動地展現了“猶豫”:去有好處,不去也有好處,“爸爸媽媽猶豫,我猶豫多”,用“拋硬幣”的方法來決定,結果也是糊塗......這種猶豫,真的是猶豫要不要回家。
文章結尾不錯,我同意小作者的觀點:“我自己的事,我是我自己的決定”!
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讓我們以實際的方式面對困難。
困難可大可小,無論是在學習上還是在生活中。
找幾句與困難有關的名言和格言,談談面對困難該怎麼做。 您還可以舉例說明您遇到了哪些困難以及您是如何解決這些困難的。
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朋友的門,在十里的煙塵中,留著我們幻想的最後一絲絲,在淒涼的風雨中,留著最後一點溫暖。
——題詞。 或許,朋友就是這樣,中間總有一扇難以開啟的門。 無論是為了一碗烈酒而生死攸關的朋友,還是虛假的兄弟呼喚,我們都只是不同軌道上的弧線,跌宕起伏,但我們永遠無法與其中任何乙個完美融合。
君子之間的友誼輕如水,古人早就知道,朋友之間還有一道不可逾越的最後一道屏障。 所以人們總是試圖遮住自己,微調彼此之間的距離,小心翼翼地修飾臉上的笑容。 在這個一切都數位化的時代,友情似乎也需要像方程式一樣一遍又一遍地計算。
難怪有人說:交朋友很累。
真正的友情靠感情,不管是千里之外還是近在咫尺,都能感受到對方的“心跳”。 門是存在的,但那又是怎麼回事呢? 乙個樵夫和乙個制琴師,不同的職業,不同的角色,仍然可以演奏出千古絕唱。
如果友誼是沉默的,乙隻美麗的夜鶯能打破沉默嗎? 虛假的友誼,如果風吹在海面上,海浪是沉默的,它就消失了。 但真摯的情感卻能在靈魂深處烙印永恆的記憶,即使在淒涼的夜裡,也會以最絢麗的節奏融入星辰的歌聲。
我們不需要刻意保持距離,算計尺度,友情只需要平平無奇,就能閃耀出最動人的光彩。 咱們連那扇門都別破了,乙個真正的知己,就算隔著那扇門,也能理解對方的心思。 這種難以形容的感應,難道不比光天化日之下一覽無餘的景色更難以形容嗎?
那扇門,是煙雨中小紅傘朦朧的背影,是昏暗燭光中若隱若現的眼睛。 我們可能永遠無法看清它的真實面目,但正是這扇門,在十里的煙塵中保留了我們幻想的最後一絲痕跡,在淒涼的風和冷雨中保留了最後一點溫暖。
也許,朋友就是這樣,坐在同一扇門的兩邊,各有各的生活,各有各的世界。 正是這扇看似冷漠的門,傳遞著最珍貴的友情,讓我們在生命的這片岸上找到安慰,把思念帶到彼岸。 也許,朋友就是這樣。
朋友,你找到它了嗎?
一件意想不到的事情 昨天,媽媽買了乙個熱水袋。 這個熱水瓶是綠色的,上面有排球,還有白色的小花。 傍晚時分,媽媽給它裝滿熱水,放在被子裡。 >>>More