關於學習的作文應該在400字左右，趕緊謝謝!!!!!!

星期天，我懷著一顆質疑的心走進了作文課。 是的！ 多麼美妙的作文課！

一進門，就看到了老師為我們精心準備的勵志名言，這些名言是為了鼓勵我們積極向上，努力學習。 我們之間也有各種形狀的資訊。 例如，江子燁：

只要不放棄自己的努力和追求，草也有點綴春天的價值。 而我寫的：如果脆弱的傷口太多，追求朋友是你傷口最好的良藥......

我記得當我第二次上作文課時，我們玩得很開心，也從中學到了很多東西。 在那節課中，我們玩了“盲人雕塑家”遊戲，需要四個角色。 乙個是“盲人”，必須非常專心。

乙個是模特，你必須有很好的耐力。 另乙個是蠟人，要有好脾氣。 其餘的學生不能閒著，他們只是成為法官。

我們把這些傢伙弄出來，開始玩。 一分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了。 遊戲終於結束了。

當“瞎子”睜開眼睛時，他震驚了：“頭太直，腳太直，手不是拳頭的形狀，頭不在中央.......”我們談論了很多熱量，但“盲人”在他旁邊臉紅了。 “瞎子”這次幹得多麼糟糕啊！ 由此，我體會到，盲人的生活並不容易，我們真的應該多關心盲人。

我曾經在同學的筆記本上看到老師畫的波浪線。 我好羨慕！ 現在我的筆記本上有更多的波浪線。

我打算以後堅持做作文課，我想在作文上做得更好。

人物描寫，按描寫物件可分為外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細節描寫。 寫人物時，可以直接寫頭髮、畫眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫; 你也可以用間接的方式寫人，比如通過第三人稱的釋義來介紹某人，通過描述第三者來對比某人，通過寫場景來炫耀某人等。 根據人物的細節、輕重程度、墨水的強度，我們也可以將人物描寫歸納為白圖、漫畫素描、濃墨重彩描等。

首先，白色書寫文字簡潔明瞭，無需渲染。 它沒有強烈的色彩描寫，不使用隱喻和類比等修辭手法，不使用或使用很少的形容詞，但仍然描述事物的形象。 如：

這時，進來一位又黑又瘦的紳士，留著鬍子，戴著眼鏡，手裡拿著一摞大大小小的書。 （魯迅的《藤野先生》）短短幾句話，就活出了乙個生活節儉、學識嚴謹的書生形象。 2.漫畫素描是用誇張的手法和嘲諷的語氣，把人物描繪成離奇荒誕的形象，表達嘲笑、憎恨、同情等思想感情。

例如：“如果他往下看，他肯定看不到他的腳趾尖，中間的凸起會擋住他的視線。 稀疏的白髮，整齊地向後梳理，浸在水中，沒有一根亂七八糟。

白皙的臉上，看不出一絲皺紋，像是剛出鍋的饅頭。 由於肥胖，鼻子和眼睛顯得很小; 因為它很小，所以特別璀璨。 通過描述，建立了“過濾器”的影象：

老胖胖，整潔優雅，富貴，上等人。 在描述中滲透著作者的嘲笑。 3、密集多彩的描寫，就是用生動、生動、富有表現力的語言，多方位、多層次、多角度，細緻、全面、全面地刻畫人物形象。

如：坐在南頭的是乙個瘦弱的五十歲中國人; 他穿著一件牙黃色的長袍，嘴裡叼著乙個煙嘴，順著火光的閃光，冒出一陣陣濃煙。 “他的臉黃白相間，瘦得讓人擔心，像個剛從大病中痊癒的人，但精神很好，看起來一點也不頹廢，頭髮大約有一寸長，看得出來很久沒有剪了， 但它乙個接乙個地站直了。

鬍鬚很醒目，就像用濃墨水寫的“一”字。 “臉黃白相間，瘦得令人擔憂，頭上有一寸寸長髮直立; 一件帶有黃色羽毛紗線的長衫; 類似於字元“一”的鬍鬚;他左手拿著乙個黃色的煙嘴，香菸的一端已經發黑了。 在這三處，作者通過全面細緻的描寫，刻畫了魯迅在艱苦條件下的精神面貌，乙個“老了，更頑強”的偉大戰士的形象，令人印象深刻地矗立在我們面前。

描寫人物的方式很多，每種方法都有自己的優點，學生可以根據寫作的需要靈活運用。

我的同桌。

我的同桌名叫倪建偉，他有一頭烏黑的頭髮，大約一英吋長。 他的頭髮下有淡淡的眉毛，眉下有一雙明亮的大眼睛，嘴唇微微上翹，鼻子上有些皺紋，笑起來盯著大眼睛，看樣子在笑卻不笑。

倪建偉有很多優點，也有很多缺點。 優點是對體育鍛煉的幫助和熱愛，尤其是跑步。 缺點是動作太慢，有時喜歡打人。

倪建偉高興的時候，眼睛眯成了一條縫，他本來是笑的，不笑的，現在笑得很自然，有時候還會給我吃的。

今天是期中考試，倪建偉當然有自己做不了的題目。 他埋頭寫了一會兒，遇到自己做不到的問題，他就皺著眉頭，臉上的笑容一掃不通，腦袋攥在手裡，一副在思考的樣子，像個小醫生，有時還會睡眼惺忪地打個哈欠。

他又生氣了，平時滿是笑意的大眼睛，此刻卻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒吱吱作響，鼻子喘著粗氣，彷彿缺氧似的。

倪建偉也很愛管閒事，到現在還沒買《感動中學生的百個爸爸》，他來找我，真是煩人。 但他還是很慷慨的，每當我忘記什麼東西時，他總是會借給我。

乙個愉快而充實的暑假在不知不覺中過去了。 轉眼就是新學期了，我覺得同學們該動心學習了，因為新學期的知識比過去更好"豐滿"每個學生都應該以新的態度對待新學期。

開學的第二天，我帶著書包和喜悅來到教室，突然震驚地發現教室裡坐滿了60個座位"有很多人"。為了迎接新生的到來，班主任臧老師特意讓我們為新生鼓掌加油，並告誡每一位新生，不要因為成績好而沾沾自喜，也不要因為成績不好而灰心，而要為能夠交到這麼多新同學而高興！

在新的學期裡，我給自己定了乙個切合實際的課程安排，打算效仿一些好同學的榜樣：努力學習，熱愛工作，並遵循這些"正義和勇氣"學習的同學; 像班長一樣，也有同學"殺"勇於互助，熱心幫助學弟學員。 作為班長，我努力做好老師的助手，為班級贏得各地的榮耀

在新的學期裡，我決心做乙個全新的自己。