高中英語學習一年級遇到哪些誤區？

1.聽力理解從淺層資訊獲取轉向深度資訊處理。

高中英語聽力除了題型的改變、聽力材料內容難度的增加、語速的加快之外，還加強了學生對所獲得資訊的深入理解（包括猜、推理、歸納等），也強調了對學生書面表達能力的考察。

2.詞彙量已從日常生活詞彙擴充套件到大量核心詞彙和認知詞彙。

初中要求學生掌握 3,000 個單詞，而高中需要 4,500 個單詞。 詞彙學習是高中英語學習的重要組成部分，它滲透到英語學習的方方面面，包括聽、讀、完成、作文等，要求學生提高對詞彙的理解和應用，不僅在記憶層面，更要求學生提高對詞彙的理解和靈活運用。

3.語法從零碎語法轉向系統語法。

與初中語法相比，高中語法的跨度相當大。 許多在中學時記住的零星語法可以在高中語法學習中得到解釋。 高中英語語法的難度主要體現在定句、名詞從句、狀語從句、倒句、謂語和非謂語上。

系統地掌握和靈活運用重要語法，可以幫助學生更好地分析和理解語言材料，使知識有條理、有網路化。

第四，閱讀材料已從純語言材料向高層次、多方面材料轉變。

高中英語綜合能力的培養主要是通過大量的閱讀來實現的。 閱讀材料來源於各個領域的知識，包括邊緣學科知識和交叉學科知識，同時反映了時代特徵。

5. 從獨立的單句轉向簡潔的英語短語。

高中英語作文結構要完整; 需要準確的語言表達和流利的句子; 在內容上，要求有自己的想法和意見; 在體裁方面，要求掌握多種體裁的寫作，尤其是實用作文。

高中英語差又謹慎的童碼有以下補救措施：

1.多背單詞：

單詞是學習英語的基礎，很多英文文章如果理解單詞就可以一一翻譯，所以一定要先理解單詞。 可以去拿一些初中的課本背誦，毫不誇張的說，初中的字基本夠整個初中的用語了。

2. 購買一本專門的高中語法書：

高中語法不算太多，少也不算太多。 如果你每天撒一點，就不會太多。 買一本語法書回來，先把老師說的**看一遍，然後徹底吃**，剩下的就可以安排時間學習了。 你不必每天學習太多，由你來決定。

3. 語法是關鍵：

和中文一樣，英語也有自己的規則，如果我們掌握了這些規則，我們就成功了一半。

當我們有時間時，我們可以閱讀各種英語書籍，這對詞彙掌握有很大幫助。 你讀得越多，你就越有語言感。 我們可以選擇一些我們感興趣的讀物來閱讀。

5.多聽：聽力是學習英語不可或缺的，我們可以多聽磁帶，看英文電影，聽英文歌曲，我們的聽力能力自然會在長期接觸聽覺和視覺中得到培養。