問一些關於高中英語的問題，一些關於高中英語的問題

。主句（你認為）是簡單的現在時，從句（came）可以是任何時態，主句是簡單的過去時，從句是某種已經過時的時態。

的加號範圍，表示大部分範圍。

選項應該改為成長，成長意味著成長，成長意味著沒有活力; 是的。

你可以把我相信我們've met somewhere before.理解為你相信我們've met somewhere before?

因此，答覆應表達自己的意見。

nessary是慣用語。

a memory for ..為你記住一首歌的記憶

is hoped that ..

充當 2 個元件，謂詞在 was 之後，賓語在呼叫 （call sth sth put. 叫。 call 後面跟著乙個 double 物件。

way to do。。

regard ..as...因為不能省略）。

你認為誰會贏，現在的問題是，使用現在時。

的人相當於大多數人，選項應該改為增長

我不這麼認為，b我寧願不要它，這很粗魯。

它應該是在必要時，或者在必要時

修復了匹配問題。 將 hope 作為動詞-賓語關係，使用被動語態。

謂語從句，從句中的主語是什麼，b 應該是 that 或 which 的地方

做事的方式或做事的方式既是要看的，也是要談論的。

注釋是插入。

a 特指這些人。

B是根據上下文培育的。

a 上下文。

答：我覺得這是一種語言感，我很尷尬，我甚至還是高中新生。

b 固定配置。 b b

爸，謝謝你，不好，請多包涵。

什麼是 be up to 意味著要做，短語。

b 指前一句。 它可以用作形式賓語或主語，但它在從句中用作從句的替代品，這裡有兩個簡單的句子，一般遵循此處所指的內容。

b 不定冠詞加上最高階，非常表明一項非常有用的發明，而不是所有發明中最有用的發明，因此許多發明都有自己的用途，從某種意義上說，它們肯定不被認為是最有用的發明。

1 是參與。 有時它轉化為做壞事。

2 慣用用法。

3 這是乙個有用的 most=very

1what is he up to?

2這指的是前面的一句話，表明這就是我們信靠他的原因。 that'“為什麼”這句話很常見。

3a修飾語是最高階別的，根據句子的意思，意思是非凡的，語法正確的。

1 是 what is 的縮寫。

2 將其用作賓語子句

3.因為重點是發明不是指修改，所以使用一項發明