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每年都是這個任務,有時我在想:為什麼你沒有任何想法? 但我還是拿起筆寫了......在這個炎熱的夏天,連風都停了,只有過往車輛的廢氣和街道上行人匆匆的腳步......
沒有人會注意到老人心中的悲傷,看不到他背上一絲幸福,似乎只有老拐杖最親近他,支撐著他走過生命的盡頭,他是誰? 是中間的富商嗎? 是被孩子拋棄的老人嗎?
是無人陪伴的流浪者嗎? 或。。。。。。他對我來說是個謎。 我對他來說什麼都不是,我什麼都不是......我無法將目光從他身上移開......
他是乙個可憐的乞丐。 我不知道我能做什麼,但我還是走到他身邊,給了他一些零錢,他伸出手,用顫抖的手接過我的錢! 沒想到的是,他居然向我跪了下來。
我慌了,我從沒想過要讓這老頭子跪下,心跳頓時慢了半拍。 我不得不離開他,我去了另乙個地方等我的妹妹! 但我的目光仍然沒有從他身上移開。
尋找孤獨的身影,忘記它。 他走了一會兒,找了個地方坐下,好不容易才坐下,把頭深深地埋在膝蓋裡,他現在在想什麼? 我跟著他的動作,陷入了沉思......人總是想變老,總是想有家人在身邊,人老了總是孤獨的。 我老了。
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我見過很多次螞蟻合作搬運食物的過程,小勢力聚集在一起成為巨大的力量; 我曾多次和同學們一起解決難題,有限的心連在一起,就是無限的心。 一起在逃生演習中,我們學到了合作,更加珍惜生命。
上課鈴響了,老師走進教室,和往常不同的是,徐老師手裡拿著兩個較小的活動掛圖,攤在講台的兩邊。 你用活動掛圖做什麼? 同學們也是二和尚——一頭霧水。
就在這時,徐先生開口了:“海洋喜怒無常,可以給人類帶來便利,但如果人類不重視保護海洋,珍稀海洋資源,就會給人類帶來災難,現在,海嘯正在向我們襲來,趕緊逃走吧! “跑?
你要逃到哪裡去? 於是,大家把目光投向了那兩張掛圖,也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧! 眾人這才回過神來,紛紛衝向活動掛圖,桌上的書掉在地上,有的同學把面前的人擠到了最後。
這艘“小船”很小,至少也站不住五十二人,就算能站得住,也會被一些自私的人壓下去......左邊的“船”上只有五人獲救,右邊的“船”上只有六人獲救。 我們聚在一起,正商量著要把矮個子弄到身邊,可是海浪沒有平息,海浪又漲了起來,在恐慌中,我們被逃跑的本能沖昏了頭腦,那些策略早就被丟擲了雲端。 再一次,我像無數無頭蒼蠅一樣,趁機登上“船”,為自己的成功而歡欣鼓舞,不理會那些被推入海浬的人,只有五六個人上了船。
經過討論,我們也回想起了船長的教訓,覺得有些學生應該在船上有船長,我們一再推薦嗓門大的賈寅來擔任這個重要的職位。 這次我們再次採用“人中塞人,四面馱人”的方法。 突然,一場泥石流從山上傾瀉而下,正在向鄉下襲來,有的同學有序地上了“小船”,有的高個子背著矮個子,圍了上去。
你看,茱莉亞冒著生命危險背著何玉麟,李虎浩努力扛著齊正浩......賈隊長也很冷靜,冷靜地指揮和領導。 為更多的人獲救爭取了更多的時間。 同樣,這次獲救的人數是上次的兩到三倍。
我暗自慶幸是啊! 五個人團結乙隻老虎,十個人團結一條龍,一百個人團結如泰山,這句話一點都沒錯,只要有自我犧牲的精神和相互合作的品質,獲救的人數就能更多! 只見同學們歡聲笑語,跳蹦跳跳,都體會到了合作與人生的真諦!
合作,繁衍生命,進化生命; 合作也將使世界與日俱增!
理想---乙個崇高而神聖的詞,我相信每個人都有自己的理想。 如果人生的道路上有乙個理想的人,那麼他的未來將是光明的,如果沒有理想,那麼他的未來將是迷茫和黑暗的。 >>>More
我家樓下有個清潔工,我討厭她,但後來我慢慢改變了對她的看法。 清潔工是張,名叫張芳。 她已經五十多歲了,銀白色的頭髮在微風中緩緩搖曳,臉上布滿了皺紋,雙手因長期勞累而長滿了老繭。 >>>More