關於保護海豹的論文 1000 字 5

同學們，我們都快畢業了，馬上就要離開母校了，我們馬上就要結束小學生活，進入......初中還沒分開，很難放棄。 我的手微微顫抖，我餘生都會記住的那一刻即將到來。 在那些難忘的時刻，我一定會為母校著迷。

興奮，困惑; 大笑，沮喪; 喉音的換調，歡快的節奏，動人的歌聲，都蘊含在心中。

真的該分手了嗎？ 美麗的校園，一直蘊含在我感情的深邃宮殿裡，那麼長，那麼清澈，我怎能忘記呢？ 紫藤花架上，像一萬卷花，抬頭望去，藍天白雲、陽光都化作金光燦燦的圖案; 校園裡的風，像變魔術一樣，吹走了金箔，一、二、三，校園裡的路彷彿鋪好了。

夜晚，月亮如一幅精美的畫作，月光，星光，燈光如銀做，展現出夢幻迷人的色彩......

六年轉瞬即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學知識的深海中翱翔，在更神秘的人生境界中探索。 回首漫長的學習之路，有起有落，有甜蜜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅也有憤怒。 但最終，我們都把它變成了學習曲線的一部分。

綿延的月亮季節從我的頭頂落下，在空中旋轉; 太陽的影子在我眼前輕輕閃爍。 再見了，美麗的校園，再見了，親愛的老師們; 再見了，可愛的同學。 一點一點，每一分鐘，每一秒。

啊，一股對老師的感激之情湧上心頭。有一次，我戴著一條紅圍巾，像火焰一樣在胸前跳舞，大聲朗讀。 老師走過來，把胳膊搭在我的肩膀上，認真地說話，指著狩獵中飄揚的紅旗，認真地告訴我。

無盡的話語包裹著無盡的愛意，在我心中激起一股愛的浪潮。

你真的要離開嗎？ 美麗的校園給了我們無盡的歡樂、希望、歌聲和鮮花的芬芳，......我馬上就要成為一名中學生了，我們必須為此努力。

始於1983年。 海豹是海洋哺乳動物。 在北半球，他們的肉是當地居民的食物，油被用作燃料，皮毛用於裁縫。 它。

它在科學和醫學上也具有重要價值。

然而，由於過度捕獵和海洋汙染，海豹種群數量正在急劇下降。 為了保護海豹的稀有動物，儲存海豹基地。

黃金協會決定在每年的3月1日慶祝國際海豹日，並設計了一張海報來慶祝每年的這一天。

1983年的海報描繪了四隻海豹。 選擇斑點海豹有兩個原因：在美國大陸、阿拉斯加海岸和加拿大。

它的遺骸可以在歐洲和亞洲找到; 漁業產量下降經常被歸咎於漁業產量下降，而事實上漁業產量下降是真實存在的。

原因是海洋汙染、棲息地破壞和常年過度捕撈。 因此，海豹可以被視為全球瀕危海豹物種的代表。

寫下它的外觀和習性。

讀著《老人與海鷗》這段文字，我不禁默默地為文中老人與海鷗之間的真摯情感鼓掌，感嘆人生中人與動物的冷漠。

《老人與海鷗》寫道：在青湖岸邊，有一位老人喂海鷗幾十年了，他把海鷗當成自己的孩子，海鷗也把他當成親戚。 最後，老人死了。

海鷗們聚集在老人的畫像周圍，為他舉行了獨特的送行儀式。 這段文字不僅表現了老人對海鷗的無私之愛，也表現了海鷗對老人的驚心動魄的愛。 展現了老人與海鷗之間強烈的情感，展現了動物豐富的情感世界。

感受著老人和海鷗之間真摯的友誼，讓我想起了我們身邊人與動物之間的冷漠。

動物也有自己的思想和情感，所以我們要尊重動物，和它們彼此相愛，和睦相處。

在生活中，我經常遇到：人們抓住乙隻鳥，綁住它的腿拉它玩耍，故意踩死螞蟻等不良現象。

這是對鳥兒的不尊重，你以為：綁住鳥兒的腿就是限制它的自由，任何有思想的人或動物，如果沒有自由，就等於沒有希望的生活。

我們要保護所有動物，要與動物建立真摯的情感和真摯的友誼。 (

我喜歡海豹。

我喜歡海豹，我覺得它很可愛，而且它的尾巴很漂亮。

海豹表演雜技。 它用鼻子轉動球，但它的眼睛總是聚焦在它身上。 它比人類更靈活，看起來可能很開心，我真的很佩服它。

因為，普通人不能像海豹一樣用球打球。 海豹在水中游泳時，動作迅速而優雅，皮厚，不怕冷。 雖然沒看過，但我看了我的百科全書，覺得很可愛。

“海豹是受國際保護的動物，”媽媽說。 “當然，你不能傷害海豹。 每個人都知道這一點。