南韓TOPIK考試題。

2007年第11屆南韓漢語能力考試

韓語漢語水平測試真實問題。

韓語實際上是所有語言中最簡單的，而且很容易學好韓語。 我學韓語一年半了，感覺成績遠不如其他同學，但每次大考都不差，而且我有學習韓語的本領。 如果你想通過韓語水平測試，請按照我的方法努力2個月，我保證你可以輕鬆通過韓語中級測試。

1.每天至少聽一小時，可以選擇上課的方式，雖然很老套，但如果你嘗試的話，絕對是最快的提公升方式2語法和詞彙是你考試必備的法寶，建議你去韓語新網論壇**，有幾十種語法，單詞比較多，語法要熟練，知道單詞的意思也好，無論考試哪個部分，你都覺得困難， 事實上，字數是不夠的3

閱讀部分要注意方法，前面的問題要看圖片才能在地圖上找到資訊，比如某個詞，中間要判斷哪個符合正文的內容，要先看題，再看文章，問中心思想， 你可以看看文章的第一句話和最後一句話來回答問題，快點，你要把你的眼睛想象成乙個掃瞄器，快速掃瞄...... 別擔心，只要你這麼努力，你一定會通過下一次韓語考試的，加油！！

你可以看看網上topik的模擬題，這不太容易，我覺得看韓語故事和背誦單詞很快。

6次。

在中國大陸，考試一般在每年4月和10月在全國各地的考點同時舉行。 上午的韓語水平測試。

topik 1）、下午的南韓漢語水平考試（TOPIK）

為了讓初學者測試他們的韓語水平，建立了韓語漢語水平測試（topik 1）。 對於長期學習韓語的人士，為了更準確地定位自己的韓語水平，不斷提高自己的韓語水平，設立了韓語水平考試（TOPIK）

朝鮮語TOPIK考試比分線

初級的最高分是200分; 80 分或以上為 1 級，140 分或以上為 2 級。 中級以上最高分為300分，120分以上為3級，150分以上為4級，190分以上為5級，230分以上為6級。

改革後，不看個別科目的成績，只看輪換的總分。 即使單科得分為0分，總分也被認為是合格的。 碰巧這條線也被認為是已經檢查過的，例如，190 個點算作 5 個極點，230 個點算作 6 個水平。

TOPIK初級和高階：09：30-12：30（180分鐘） TOPIK中級：14：30-18：00（180分鐘）

TOPIK 初級、中級和高階總分：各 400 分。

TOPIK 初級、中級和高階問題：每個問題 104-106 個問題。

TOPIK考試將於2014年下半年開始，並將與中級和高階水平相結合。 寫作科目在小學階段被取消。

南韓TOPIK考試1和2的區別在於水平不同，考試內容不同，考時長和Chrysan考試總分不同。 考試費也一樣，140元。

1.差異： 1.等級不同。

1“代表南韓語文能力考試等級，即改革前（2014年）的1-2級。

2“代表南韓漢語能力考試等級，即改革前（2014年）的3-6級。

2.測試內容不同。

1級“測試內容：閱讀、聽力。

2級“考試內容：閱讀、聽力、寫作。

3.考試時長和考試總分不同。

1級：考試總分200分，考試時長100分鐘。

二級磨初孝：考試總分300分，考試時長180分鐘。

2、考試費：140元。

1、報名費：10元。

2、考試服務費：120元。

3、證書費用：10元/人。

3. 測試題型：閱讀、聽力和寫作。

第 1 級：閱讀（40 題）、聽力（30 題） 第 2 級：閱讀（50 題）、聽力（50 題）、寫作（4 題） <>

對於想在南韓留學的學生來說，他們一定聽說過南韓TOPIK考試。 如果你想順利申請在南韓學習，有硬性語言規則，學生應該努力滿足要求。 以下是我帶給大家的，如何準備南韓topik考試答案，希望對您有所幫助。

1.聽力 如果只講聽力，從科學的角度來看，考試的三個部分其實更容易拿到分數，建議學生先把題目理解後再聽，這樣避免學生只聽懂前半部分，後半部分聽不清，在考場上會慌張。 當學生堅持正常練習時，他們可以根據學生的實際能力，將速度調整得更快一點，一次或幾次。 但是，學生應該注意，在考試前大約五天左右，他們應該恢復正常的節奏，為更好地適應考場做準備。

2.寫作 寫作其實是比較難的一點，寫作有幾個部分，在51-52題中就是寫句子，同學們一般想填的句子，看懂全文後，結合思考，一般可以寫出來，51-52題一般都是邀請函，或者是郵件的形式。 在這個地方，有必要注意敬語的使用，這是調查的重點。

在第53題中，這是一篇小文章，大約300字。 論文中會給出關鍵詞，學生需要自己連線這些關鍵詞。 學生要注意，雖然只要是連通的，學生就應該把題中給出的內容寫進去，不是有選擇地寫，而是全部寫出來，盡量寫得更完整，盡量多用連詞。

在50道題的時候，是正規的寫作，類似於我國的作文800字，國內的韓文作文是600字，卷中會給出一小段作文。

3.閱讀 這部分題目需要花費很多時間，在這方面，學生要注意自己的時間，一般來說，通過一道題可能需要一分鐘的時間。 建議學生如果遇到自己做不到的事情，就直接放在那裡，等所有問題都做完後再回過頭來看，如果卡在前面的時間過長，會影響學生滑到前面的時間分配。