風箏和它的尾巴，風箏的尾巴有什麼作用？

風箏的尾巴是平衡風箏的主要工具，當風箏乘風時，如果一側較重，風箏就會偏向這一側，尾巴最好更長一些，因為風箏頭越長就會上公升，使整個身體都受到風的影響， 平衡斜面。

如果風箏沒有尾條，它在空中的姿態非常不穩定，風箏表面會順時針旋轉電纜的方向。

或者逆時針方向轉動或擺動，如果繩子的位置系不好，使風箏的重心落在旋轉軸線以上，風箏就會倒過來，迅速栽在地上。

放風箏時需要注意一些事項：

1、注意放風箏：風箏不要太高（可控）; 線不要太緊 - 線沒有停止; 線不要太鬆——有張力，但不要太垂直; 穩穩飛行——如果風箏左右搖擺甚至大範圍旋轉，就需要找專業人士進行調整;

2.馬路對面的風箏線成為道路殺手，而放風箏的原理：相當觀賞，可以看到風箏的飛行姿態; 控制 – 可以有效控制風箏的上公升和下降。

3、將高壓線掛在風箏線上（虛線）。

造成短路傷害，觸電給人和動物，短路停電。 避免對策：放風箏應遠離高大樹木、高樓大廈、高壓線路、鐵路、機場、高速公路。

怎麼寫：

1.風箏拖著長長的尾巴，像系好的絲帶一樣漂浮在空中。

2.風箏拖著長長的尾巴，像彩虹一樣懸在天空中。

3.風箏拖著長長的尾巴，像乙隻美麗的大蝴蝶，在空中翩翩起舞。

擴充套件方法。 1 仔細閱讀句子或文字以確定中心。 聚焦中心，找出擴張的重點，區分擴張的優先次序。

重點要時刻擴大，二次擴大要撇在一邊，這樣文章給人的印象是中心突出，結構合理。

2、擴充套件時新增的內容應與原有內容一致，連線應自然流暢。

3 大膽想象，與眾不同，努力創造新環境，創造新形象。

4.要保留句子的本質，不要盲目地擴大和改變句子的原意。

1. 風箏拖著長長的尾巴飛走了，以示驕傲。

2.風箏拖著長長的尾巴，像洋娃娃一樣飛走了。

3.風箏拖著長長的尾巴，像自己的玩具一樣飛走了。

4.風箏拖著長長的尾巴，像鞭子一樣飛走了。

5.風箏拖著長長的尾巴，飛走了，成為一道美麗的風景。

補充句子的技巧：

1.補充句應定位句子之間的關係，明確前後句之間的內在邏輯聯絡，並特別注意相關詞。

注意規則的摘要。

2.明確要補充的句子是總領導的一般起始句，還是連線前一句和下一句的句子，還是總結內容的總結句。

3.補充時要考慮所陳述物件和主題的統一性，以及句子結構的合理性。

4、檢查內容是否符合題幹要求，語言是否連貫，是否有語言問題，是否簡明扼要等。

1. 風箏拖著長長的尾巴，以示驕傲。

2.風箏拖著長長的尾巴，像是媽媽心愛的洋娃娃。

3.風箏拖著長長的尾巴，像自己的玩具一樣四處甩動。

4.風箏拖著長長的尾巴，像鞭子一樣甩來甩去。

5.風箏拖著長長的尾巴，作為一道美麗的風景，供大家欣賞。

1. 風箏拖著長長的尾巴，就像獻給天空的哈達。

2.風箏拖著長長的尾巴，就像魚游泳的尾巴一樣。

3.風箏拖著長長的尾巴，像自己的玩具一樣四處甩動。

4.風箏拖著長長的尾巴作為禮物飛向天空。

5.風箏拖著長長的尾巴，作為一道美麗的風景，供大家欣賞。

6.風箏拖著長長的尾巴，好像在迎接鳥兒。

7.風箏拖著長長的尾巴向天空告別。

8.風箏拖著長長的尾巴，好像在和它親愛的小主人互動。

9.風箏拖著長長的尾巴，好像在讚美小主人。

風箏拖著長長的尾巴，東顧西眺，只覺得最好！

風箏拖著長尾巴的作用是起到平衡作用。

1. 風箏拖著長長的尾巴，以示驕傲。

2.風箏拖著長長的尾巴，像是媽媽心愛的洋娃娃。

3.風箏拖著長長的尾巴，像自己的玩具一樣四處甩動。

4.風箏拖著長長的尾巴，像鞭子一樣甩來甩去。

5.風箏拖著長長的尾巴，作為一道美麗的風景，供大家欣賞。

風箏拖著長長的尾巴，畫著五顏六色的鳳凰，牢牢地固定在架子上，一陣風帶來噪音，我想隨風飛翔，但徒勞無功。

風箏以長長的尾巴在天空中飄揚，淡淡的雲朵是它的背景，它從空中眺望著初夏的田野和路上的客車。

風箏的長尾巴是用來平衡的，沒有長尾巴，就不會光滑。

風箏拖著長長的尾巴，被用作母親喜愛的玩偶。

風箏拖著長長的尾巴，驕傲地展示。

風箏，又稱風琴、紙鷂、鷂、紙鳶，閩南語有風吹。 在古代，它被稱為“鷂”，在北方被稱為“風箏”。 風箏是一種比空氣重的產品，可以在風的幫助下漂浮在空中。

唐末，人們在紙鳶上加了哨子，它的聲音像古箏和鋼琴，所以被稱為“風琴”或“風琴”。

1.風箏拖著長長的尾巴。 鞭打它。

2.風箏拖著長長的尾巴，像絲帶一樣飄來飄去。

與縮略語相反，擴充套件句是在主幹上加進去的，即根據表達的需要，加上助詞、狀語、補語等相關成分，使句子或文字的意思更加具體、飽滿。

一次展開句子的兩個部分。 例如，“紅旗已經公升起”，根據“紅旗是什麼樣的”“在哪裡”和“如何公升起”，可以擴充套件為“一面明亮的五星紅旗在教學樓的屋頂上緩緩公升起”。