論文評論應該寫哪些方面？

1.批評：例如：“這篇文章語言不流暢，寫得不認真，缺乏生動的描述，是一篇不成功的論文。

對於那些不認真寫作的學生來說，這樣的評論可以適當使用，但不要經常使用，否則會挫傷學生的進取心。

2.好評：“本文選材新穎，構思精巧，運用對比對比等多種寫作手法，人物細緻生動，讓人讀了很久就難以忘懷，是......優秀的作品。這種評論適合那些寫作功底深厚的同學，老師真誠的評價會讓他們的寫作更加高階和深刻。

3.動機：學生的寫作水平參差不齊，有些作文只是部分或個別的句子和單詞精彩，所以老師在寫評論時，要抓住學生的這些閃光點，激發他們對寫作的興趣。 “課文中的兩句比喻句很精彩，獨一無二，看完後感覺身臨其境，非常喜歡，希望以後也能享受，老師相信你不會讓我失望的。

雖然只是寥寥幾句話，但這種激勵措施的效果是不可估量的。

4、勸誡：作文是學生表達心聲的草原，他們的喜怒哀樂都得到了充分的展現，所以教師在寫評論時要多注意學生的思想動態，引導他們走上正軌。 “人可以用精神高度讓自己遠離物質匱乏，當別人享受美食時，你可以沉浸在精神食糧的攝入中，這會給你帶來無盡的快感，讓你在廣度和深度上超越他們！

我想，這幾句勸誡，就足以讓那些被貧困困擾的同學們放心了。

5、反問：教師有時可根據學生作文的特點，提出一些深入的問題，讓學生自己思考和回答，通過不斷的思考提高寫作水平。 例如：

你認為描述的地方最好嗎？ 為什麼？; 經文中有哪些深刻的見解？

你用了什麼寫作技巧？ 你最不喜歡什麼？ ......

6.暗示：“我很喜歡你的文章，幽默幽默中不乏哲理，文筆流暢如流水，如果文筆更漂亮，豈不是更錦上添花？這種讚美中隱含的批評會觸動學生的心，吸引他們的注意。

7.討論：對於寫作中的一些問題，教師可以用諮詢的語氣與學生一起提高。 例如：

如果你引用與這篇文章有關的一首詩的開頭，你會有什麼感覺？ “用插值來敘述事件不是更吸引人嗎？ “如果結尾的語言簡潔而富有哲理，那會更令人回味，你不覺得嗎？......

論文評論從五個部分進行評估：開頭、過程、結尾、筆跡和一般評論。 論文開頭。

1、文章開頭簡潔恰當，通過對環境的描寫襯托出人物的情緒，很有藝術感。

2. 簡明扼要。

3.文章開頭新穎，具有先發制人的效果。 讓讀者一見面就能對人物有所了解。印象。

4.文章的開頭引人入勝，引人入勝。點和麵的結合使文章生動、具體和詳細。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6.開頭非同尋常，吸引讀者。

7、開端觸動人心，有真實感。

8.文章開頭非常清晰，起到了總領的作用。

9.文章新穎，引起讀者的閱讀慾望。

論文過程。 1.大量使用生活中的口語，使文章更加自然友好。

2、重點突出，細節得當，內容具體。

3、比喻恰當，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活現實，讀起來讓人感覺更親切。

5、…他用輕鬆愉快的語氣，雄辯地告訴我們，令人回味無窮。

6、敘事自然生動，結構緊湊，連線自然連貫，中心突出。

7、對於景物的描寫，語言簡潔準確，聯想是觸動場景，場景自然融為一體。

8、通過豐富人物的語言和動作，帶出人物的思想素養。

9.文章在敘述時是抒情的。

10.充分利用動態和靜態寫作相結合，輔以隱喻、擬人化等手法。

11.年輕作者細心觀察，敘述有條不紊。

12.使用一些微妙的詞語，無形中為文章增添了很多趣味性。

13、文章優雅、婀娜多姿、流暢連貫，尤其是人物的幽默語言。

14.文章的想象力是合理的。

15.通過生動生動的語言描述，使讀者彷彿置身於夢中。

16、文章線索清晰，主題突出，居中性強......進行。

17.細節相當巧妙。 技術嫻熟。

19、描寫細膩，生命氣息濃郁，字句準確，富有表現力。

20、語言準確、鮮明、生動，內容極其豐富具體。

21、例子描寫生動具體，人物言行符合各自身份特徵。

22.文章是生活中的**，所以雖然語言不是很漂亮，但真實有趣，寫得合理。

23.文章將....用細微差別寫成。

24、語言活潑明快，趣味十足。

作曲結束。 1、結尾恰到好處指向中心，語言簡潔深刻，耐人尋味。

2.用感覺切換，用感覺結束。 這樣一來，文章連貫、連貫，同時又重複了文章的主題，很有感染力。

如果作文寫得正面，內容可以清晰，主題完整，結構更好，語言生動豐富。

一般的作文評論包括：流暢的句子、清晰的層次、突出的中心、具體生動的描述、適當的隱喻等。

最好按照兩個詞的主語+四個詞的形容詞來寫。

例如：開頭簡潔明瞭，全文流暢，結尾昇華。

作文評論需要根據作文的具體內容和要求進行評估，以下是一些常見的作文評論寫作方法和技巧：

簡單明瞭：評論可以簡單明瞭的方式總結文章的主要思想和優缺點，讓學生快速了解自己的寫作表現。

鼓勵肯定：在評價中，應鼓勵學生的努力和創造力，並給予積極的肯定和鼓勵，使學生更加自信和積極。

批評與糾正：如果作文存在問題，評論應給予具體的批評和糾正，指出問題並提出改進的方法和建議。

具體細緻：評論要具體詳細，要從內容、結構、語言、邏輯等多個方面進行評價，幫助學生充分了解自己的寫作水平和不足。

溫馨提示：在評測中，可以給學生一些溫馨的提示和建議，幫助他們進一步提高寫作技巧，比如推薦一些好的寫作例子、注意事項等。

個性化評價：根據每個學員的特點和寫作水平進行個性化評價，讓每個學員都能得到有效的指導和幫助。

總之，作文評論需要客觀、公正、細緻、鼓勵、批判、糾正等，幫助學生充分了解自己的寫作表現，同時提供有效的指導和出差協助，促進寫作技巧的提高。

作文評審應根據學生的寫作水平和目的客觀評價學生的作文，並提出具體的改進建議。 以下是一些常用的論文評論：

作文評論應客觀、具體、有針對性，鼓勵學生進一步提高寫作技巧。 野書。