化學成績差、化學成績差的原因分析

化學成績差的原因是喜歡鑽研疑難奇怪的問題，不注重知識的系統化，不善於總結和歸納。

1. 我喜歡鑽研困難和奇怪的問題。

表現：很多同學認為，在關鍵階段，必須有大量的偏差、奇怪的問題、疑難題，才能發揮自己的水平，贏得高考的決賽。

建議你不要做無用的工作。 只有牢牢把握常規思維和常規方法，才能以同樣的方式應對一切變化，哪怕是尖子生，花大量時間研究有偏見、有難度、奇怪的話題也是一種不好的現象。

2.不重視知識的系統化。

績效：知識不系統化是複習效率低下最根本的原因之一，沒有系統化就很難有線索，知識是相互隔離的，複習內容各個部分的熱度是什麼，哪些地方過去了，那些地方學不好， 心中有無數。

經過第一輪評審，在梳理知識點的基礎上，找出知識點之間的聯絡，形成知識網路。 通過歸納，我們不僅可以梳理出這部分知識，更重要的是，為以後的那些難題提供一些可行的解決方案和思路。

3、不善於總結和歸納。

表現：歸根結底，這種症狀的出現，是題海戰術的結果，拼命做題，想著多做點接觸，練習題型多點，方法多點，其實也有一些高三老師一直這麼認為。 事實上，你能完成浩瀚的問題海洋嗎？

在複習中，我們既要對一些知識體系進行總結和總結，也要對存在的問題進行總結和總結，形成錯誤檔案，總結解決問題的方法，如總結一些問題的重要解決思路，總結哪些方法可以解決哪些問題，以及歸納知識點之間的聯絡， 徹底學習知識，並用方法生活。

分類： 教育學科 >> 入學>> 高考 問題描述：

我的物理和數學都很好，一般都在135以上，但化學考試只能考120左右。 我花在化學上的時間最多，但它仍然是一樣的。

現在我已經上高中三年級了，我想去南洋理工大學，但化學這麼遲鈍更難。

分析：呵呵，這位同學的野心很遠大，我現在是大學生，我的情況和你正好相反，我的化學成績很好，但是其他科目需要提高，其實化學並不難，只是比較零碎的東西，你要善於總結，不要盲目寫題， 你一定要在題目背後作弊，想想這個話題給自己帶來了什麼，教科書每章的概要一定要寫好，門捷列夫其實真的很厲害，他發明的元素週期表很好，你記住了元素週期表的元素（只要你知道子群元素， 鐵和銅），我覺得你應該根據家族來背誦，當你記住每一組時，你應該想想這個家族有什麼元素，有什麼性質和特點，這樣你就會覺得化學就不會那麼不系統了，而且我想我的化學可以用一句話來概括，興趣是最好的老師。

華不善於學習。

1.對檔案沒有興趣。

2.缺乏最基本的指導。

3.理性思考和行動，核心兄弟情誼的不足。

4.教學過程有缺陷。

你的基本知識不好，你要認真上課，用心提供，做好功課，好好讀書，這樣才能考得好。

初三，如果化學學習成績不好，容易偏離科目，會影響以後的學習，應予重視。 初中化學，學習時間短，內容比較基礎，以前沒學過，是入門科目，更重要的是要注意化學的學習，提高學習成績，保持學習優勢。

<>初中生，學習化學需要講究基礎，而初中化學的內容比較基礎，比較容易。 對於初中生來說，他們需要學會積累，精通化學的基本概念，能夠準確理解和記憶一些化學現象、各種化學式和現象的注意事項，學會觀察，注意學習的細節，掌握必要的基礎知識。

初中三年級，學生需要掌握必要的學習方法，提高學習能力，結合化學的特點認真學習。 在平時的學習過程中，要注意課前的預習，了解教材的大致內容，對不認識的內容進行批改。 上課時要認真聽，注意老師講課的細節，認真做筆記，學會整理課本知識，注意老師對老師講解老師講解的練習，了解解決問題的步驟和基本方法，注意試題的種類。

課後要結合具體題目認真領悟和反覆練習，鞏固基礎知識，提高做題能力。 學習時要注意查補空白，注意自身學習中的薄弱環節，及時複習和鞏固，高度重視錯誤的話題，學會總結，掌握必要的解決問題的方法和技巧，學會相互推論。

初三，在學習化學的時候，需要注重學習效率，學會總結和反思，能夠學會整理所學的知識，總結知識的種類，並對其進行分類和排序。 要總結更多的題型，找出各種題型的基本回答方法，學會熟練運用，提高自己做題的能力。 善於溝通，諮詢老師和同學，通過相互溝通提高學習水平。

在學習化學時，要注意化學工程的特點，注意化學思維，提高我們的思維能力。 對問題有創新思維，善於多角度思考，深刻理解各種現象，了解各種化學現象背後的規律，提高學習興趣，激發學習積極性，主動學習，提高學習能力。

化學要多背公式，多做實驗，學習成績很重要，最好不要偏離學科，以後可以選擇文科。

可能是你的性格不適合學習化學。 首先，我們必須了解學習化學的重要性，其次，我們必須找到一種好的學習方式。

可能是成績不好造成的，可以申請補習班提高成績來解決問題。

感謝您的邀請！ 越往學校走，成績下滑是正常的，所以第一步應該是調整心態，平衡心態。 要明白，焦慮並不能解決問題。

調整心態後，做具體細緻的分析。 是因為你沒有足夠的時間回答問題，還是因為你沒有掌握知識點？ 如果你沒有足夠的時間，那就多做模擬題和過去的題目來調整，控制時間，計畫好每個大題的時間，努力提高你的答題速度。

如果是掌握知識點的問題，那就檢查一下考試大綱的每一條，梳理知識點，找出你的舒適區，禪意第一學習區和恐慌區。

所謂舒適區，就是自己做題準確率高的知識點，一般舒適區的知識點可以整合，無論題目多麼靈活，也可以找到相關的地方來解決問題。 換句話說，如果你得到乙個點，你可以將它們連線成一條線，並建立乙個可以一舉解決類似問題的表面。

所謂學習領域，那些知識點有時可以做對，有時做不好，知識點一知半解，這樣的問題，值得深思、總結，力求提高準確率。

解決研究區內的問題後，想辦法擴大研究區，嘗試解決研究區邊緣恐慌區的問題。

要明確化學知識的學習領域，而有效提高成績就是擴大舒適區的範圍，縮小學習領域的範圍。

如果你的學習時間不夠，實在想不通，試著找你容易犯錯的題型，然後在模擬題和過去的題目中找到類似型別的題目。

要想得到刷題的效果，就要弄清楚你刷過的題為什麼會這樣，為什麼你錯了，眼花繚亂還是知識點？ 如果是知識點，那就去教科書，翻講解，直到你明白了為止，不要怕翻課本，翻講講和浪費時間，這是磨刀磨礪而不是砍柴的錯誤，是解決差距中最有效的方法。

如果家裡的經濟條件好的話，找好自己的問題後，可以請相關老師進行一對一的輔導，畢竟高三，學習時間比較緊張，有人自己指導和思考的時間差距會很大。

最後，祝你進步，進入你夢想的學校！