康熙對數學做了哪些研究？ 康熙達到了什麼數學水平

康熙的數學水平，已經達到了準確判斷當時學術成就的水平。

清初偉大的數學家梅文定寫了《曆法問》一書，並提交給了宮中。 經過一番仔細研究，康熙得出的結論是“所呈現的書很用心，討論很公平，這個人很努力”，他認為寫得很用心，觀點也很公道。

康熙皇帝的數學水平應該是歷朝皇帝中最好的"元""次""根（解決方案）。"這些現代數學術語最初也是由中國康熙制定的。

康熙皇帝十四歲時，皇帝的老師之一是比利時傳教士南懷仁，他教皇帝天文學和曆法計算。 康熙皇帝還研究了利瑪竇和徐光啟翻譯的歐幾里得幾何原著的前幾章，並下令將它們翻譯成滿語和漢語。 皇帝算盤一手好，速度比西法還快。

相關說明：

康熙主持編纂了《數學與物理的精髓》，被譽為數學百科全書。 他首先提出了我們在數學問題中遇到的“元”、“階”、“根”和“解”等方程的術語。 在求解直角三角形問題時，康熙發明並創造了“乘積求畢達哥拉斯學派”的解。

康熙大力發展自己的數學才能，還聘請了在數學、天曆等方面有造詣的西方傳教士來華講學，大大提高了中國數學水平。 他還與德國最偉大的數學家萊布尼茨通訊，並建立了乙個類似於科學院的機構。

以上內容參考：百科全書——愛心覺羅玄燁。

那是因為康熙對數學很感興趣，在數學上已經獲得了一定的成就感，康熙很滿意，所以康熙會一直學秋霞。

因為他覺得數學對他管理天下有很大的幫助，比如他可以用數學來統計每個省市的人口，以及國庫裡的糧草，康熙也用數學讓其他國家的使節想要羞辱他吃了大虧， 所以他一直特別勤奮地學習數學。

因為他覺得數學很重要。 所以他不得不努力學習數學，成為歷史上最好的皇帝。

（1）m=96 6=16，m=根數s，即根數16=4，則三邊為12 16 20

2）可以，S 6=m，根數m=k三邊是3根S 6,4根S 6,5根S 6，（3根S 6+4根S 6）平方=5根S 6的平方，即直角三角形A加b的平方等於C的平方。

（1）用公式就行了，2）拿到3分，應該不難證明。標題證明，這是乙個計算問題，注重細節。