中國剛好需要職業技術人才，為什麼會這麼缺？

主要原因是大多數人仍然歧視職業技術院校，許多學生寧願留級也不願去職業技術學院。 根據去年公布的職業教育規劃，未來五到十年，我國的職業教育將得到很大改善。 截至目前，國內職業院校擁有1000多個專業，近10萬個專業點，這些專業基本覆蓋了社會各個領域，而職業院校具備培養技能人才的能力，而職業院校已成為中小企業發展的重要支撐，未來這些技能人才，將全力助力中國產業邁向高階。

職業學校課程一般直接與行業流行的就業方向相關，學生在職業學校，一般可以獲得更多的實習經驗，畢業後，往往能無縫銜接企業的需求，很多職業學校的學生在校期間，都會去企業參觀學習，對未來的就業方向有粗略的判斷。 而與本科院校不同的是，專業教師一般都是在企業工作過的員工來授課，尤其是校企合作班，一般由企業在職員工直接授課，學生的實踐經驗提公升較大，很多學生進入社會，可以很快度過實習期，進入工作狀態。

但儘管社會需求強烈，職業學校的進步也很大，一些家長對職業學校還是有一些歧視性的看法，認為職業學校不考大學就是為了上學，其實這種想法是錯誤的，現在本科院校都在擴，本科生的含金量並沒有那麼高。

社會各行各業對人才的需求也各不相同，有些企業需要比較有實踐經驗的學生，所以從職業學校畢業的學生也有很大的前途，但短期內，職業學校的學生數量遠遠不夠，一些偏遠的職業學校教師還不夠， 這也需要加強。

因為現在大家都講究學士學位，更喜歡高薪或穩定的職業，比如公務員、程式設計、事業單位等。

因為傳統的就業觀念還在延續，很多人還認為學技術再去工廠工作是不體面的，新入職的員工大多是從基礎開始的，工資也不高，很多年輕人不想把自己的資歷煮沸。

我認為有兩個原因，第一，職業技術人才遠不如大學生、白領等高，在老一輩的觀念中，所以他們很少願意讓自己的孩子成為職業技術人才。 其次，職業技術人才並不像我們想象的那麼容易上崗，只有幾天的培訓，而是需要經過大量的實踐，而且要找到熟練的職業技術人才還是非常困難的。

因為我國太過重視這種應試教育，尤其是這種筆試教育，所以很少能出現這樣動手能力強的技術人才。

因為職業技術需要更深的學習，需要能夠吃苦耐勞，長期吃苦耐勞，要學習精湛的技術，就必須要有更深入的學習，所以中國這方面的人才短缺。

總結。 1.社群管理。

社群營銷是近年來興起的一種新型營銷方式，由於它符合網際網絡的特點，投入成本相對較低且易於使用，因此越來越受到越來越多的人的關注和應用。 然而，在競爭激烈的今天，要做好社群營銷並不容易，需要專業人才。 目前，很多創業者和企業主都在朝著這個方向努力，但他們仍處於打自己仗的階段，還沒有形成規模和品牌。

所以，在接下來的幾年裡，如果你成為社交營銷的高手，它會更加搶手。

從提公升人力資源的需求可以看出，2035年前我國哪些行業的人才需求存在較大缺口。

您好，您提出的問題（從需要提高人力資源到看到，在2035年之前，我國哪些行業對人才的需求存在較大缺口），為您提供以下答案：高新技術產業

現代生產服務現代生活服務業現代農業

現代公共管理是尊重的。

1、社群管理社群營銷是近年來興起的一種新型營銷方式，符合網際網絡的特點，投入成本比較低，容易上手，因此受到越來越多人的關注和應用。 但是，在競爭激烈的今天，想要做好社群營銷，就需要有專業的人才。 目前，很多創業者和企業主都在朝著這個方向努力，但他們仍處於打自己仗的階段，還沒有形成規模和品牌。

所以，在接下來的幾年裡，如果你成為社交營銷的高手，它會更加搶手。

2、隨著人工智慧、5G等技術的普及，未來科技領域的工程師將出現短缺。 科技工程師的研究成果可廣泛應用於網際網絡、金融、現代農業等各個領域。 科學技術是第一生產力，掌握了科學技術的力量，就站在社會發展的前沿。

3、在網際網絡的影響和經濟環境的影響下，很多實體經濟創業者承受不住壓力，倒閉了。 但是，經濟是有週期的，有低谷就會有峰值，有下跌就會有上公升。 當大量實體經濟消失時，許多以前客戶的消費需求被出售和積累。

當經濟復甦時，大量的實體經濟需求，特別是對本地服務的需求將爆發。

我總結一下，我國技術人才匱乏主要有以下幾個原因：

首先從從個人層面開始隨著科學技術的發展，當代年輕人都是獨生子女，從小到大都習慣了被寵愛，技能人才不僅需要技能，更需要長期的經驗和技能一遍又一遍地打磨和糾正。 今天的享樂主義讓年輕人想要逃避這種痛苦。

因此，從年輕一代的角度來看，技能人才已經成為艱苦的代名詞，因此技術工人越來越少有些人想教書，但沒有人想學習。

其次從教育水平來看雖然中國有很多高校，但使用的書籍都是上世紀工業時代遺留下來的書籍，與這個社會完全脫軌。 所謂技校，就是當很多學生別無選擇，學生無教無課，就會導致教育不善。 也就是說，即使有些人很願意教技能，但很多學生不願意學習，而對於其他大學來說，真正培養的是學術人才，理論才是最重要的。

技能要求基本為零，因此教育基本上完全脫離了社會。

最後乙個是在社會上，在工資、晉公升、待遇的層面上社會普遍認可你，因為你有學位，有學位就能上去，但是當你只有技能的時候，創業者可能會用你，但不會提拔你，這導致技術人才真的是低階員工，而現在人們想要管理或成為管理者的生活，所以他們願意用34年來換取文憑， 但不會學習技能。社會對學歷的認可程度遠遠大於對技能的認可程度。 這並不是說能力不重要，而只是學歷跳板的重要性。

因此，個人問題在於享樂主義，對於整個教育機制來說，缺乏與社會融合的途徑，同時社會要大力改善技能人才的上公升之路，而不是只看學歷，不看能力。

高技能人才隊伍是支撐中國製造、中國創造的重要基礎，是推動經濟高質量發展的重要力量。 要加強技能人才的培養、使用、考核和激勵機制，大力開展技能教育，大規模培養技能人才，加快培養高素質勞動者和技術工人。 <>

近年來，《新時代產業工人建設改革方案》《關於改善技術工人待遇的意見》《關於實施終身職業技能培訓制度的意見》《職業技能提公升行動計畫（2019-2021年）》等檔案相繼出台，重點加強培訓。 技術工人的使用、評價、激勵和保障機制。當前，我國高技能人才短缺的結構性矛盾日益凸顯。

行業發展需求增加，技術人才短缺問題可能長期存在。 據不完全統計，目前我國高技能人才缺口約2000萬人，面臨製造業高技能人才比例低、結構性短缺、年輕人擇業意願弱等諸多挑戰。 就企業而言，現有高技能人才隊伍在結構上呈現出“三多三少”的稀缺性，即低層次和高層次人才多，年輕人老少，單技能多，復合技能少，新興產業技術工人嚴重短缺。

目前主要問題是產學融合程度不高，高校畢業生就業難度大，企業一線經營者持續提公升能力非常有限。 一條擁有3至4名專業技術人員的自動化生產線，在整個行業中是很難實現的。

雇主找不到任何人，技術工人也陷入了提高技能的尷尬境地。 以資料行業為例，目前，資料標註、採集輸入等崗位的年輕人面臨發展困境：相關培訓體系尚未建立，從業者只需短期培訓即可上崗。

但是，剛入職公司的年輕技師，通過崗位培訓、職稱評定等方式成長為高技能人才，至少十年以上，培訓成長通道一般不暢通，如職稱評審應按工作年限分批進行，有名額要求， 而且企業的自主權也受到限制。<>

建議完善終身職業技能培訓體系，讓年輕產業工人有明確的職業規劃，激發年輕產業工人選擇技術職業的積極性。 建議國家對培養技能人才的企業給予政策支援，並設立培訓機構，為企業提供資金支援。 推動企業自主開展職業技能水平鑑定，充分發揮鑑定主體作用。

積極參與技能提公升的技術工人可以享受就業補貼，可以有效調動他們學習技能、學商、提高效率的積極性。

由於專業碩士的培養還比較少，很多崗位需要本科生，但本科生沒有太多的知識積累和操作能力，動手能力不強，沒有實踐經驗。

因為大多數人都想獲得更高的學位來獲得乙個好的墊腳石，所以沒有人願意主動學習技術，導致中國技術人才稀缺。

因為現在人們只關注孩子在一些書本上的學習，而沒有針對一些孩子的興趣愛好進行專門的訓練，導致社交能力的缺乏。

因為學習技能需要花費大量時間，而且一開始的工資很低，所以很多人為了生存而選擇非技術性的工作，而這樣的工作只需要貢獻就能得到相應的報酬。

現在很多廠家不招大學生，只招有工作經驗的技術人員，技術人員的工資比較少，工作環境比較累，很多人都不接受。

總結。 目前，中國缺乏包括金融科技、智慧型製造、新能源汽車、醫藥和生物技術在內的技術崗位。

中國目前的情況缺少什麼樣的技術人才。

目前，中國缺乏包括金融科技、智慧型製造、新能源汽車、醫藥和生物技術在內的技術崗位。

包括網際網絡、人工智慧和區塊鏈在內的金融科技新技術的發展正在對金融業產生巨大影響。 這些技術將極大地改變傳統金融業的運作模式，更好地適應消費者需求的變化，提高社會資金的使用效率。 隨著資訊科技和人工智慧的發展，製造業加速向智慧型化轉型，智慧型製造成為製造業的主要方向。

車聯網與自動駕駛隨著無線網路基礎設施和車聯網技術的成熟，自動駕駛將大大降低事故率，車聯網水平的提高也將從根本上提高城市道路交通運營效率。 新能源汽車和產能的發展，向更清潔、穩定、更便宜、更可持續的能源結構轉變，也成為世界主要國家在第四次工業革命中爭奪優勢的重要競爭領域之一。 製藥和生物技術導致了預期壽命的延長和對更高質量生活的強烈需求。

廚師有很好的發展空間，現在餐飲發展如此之快，各種新菜和創意菜的出現，對廚師來說是乙個考驗，也是乙個機遇。 提公升的空間也很高，廚師分為九個層次，第一層是足跡向上，有很大的提公升空間，薪水會更高。 而如果你不想當廚師，也可以自己創業，做餐飲，積累的經驗可以幫助你創業。