用最簡單的方式問數學題 2 4 6 8 18 20

2+4+6+8...18+20，很容易看出第乙個數字加上第10個數字的總和，第2個數字和第9個數字的總和,...，第 5 個數字加上第 6 個數字之和是 22，所以總和 = 22 5 = 110。

簡單計算的作用：1.簡單的計算使學生能夠在短時間內快速準確地計算出正確答案。

2、操作簡單，四混操作。

它不是按照四種混合操作的順序執行，而是利用各種操作屬性和執行規律來執行操作，這是一種特殊的操作方式。

3.“簡單操作”題的種類很多，一般可以分為“操作規律”和“操作性質”兩大類。

4.在數學中使用簡單的計算方法可以大大節省做題的時間。

首先是。 2+20）x5=110

老師以前應該教過。

1+2+3+4……+10=（1+10）x（10 2）=55，這是第乙個數字加上最後乙個數字再乘以數字的一半，其實是真值）。

第二種方式其實是一樣的道理，可以看作是這樣的。

2+4+6+……20）-（1+3+5+7+……19）=（2+20）x5-（1+19）x5=（22-20）x5=10

將上式中的第一項和最後一項相加，即 2+20=22，最後是 10+12=22

所以有 5 個這樣的新增，所以 2+4+6+8....18+20=5x（2+20)=110

請注意，觀察到 20-19 = 1

最後，2-1=1

這個方程中有 10 個這樣的方程，所以它等於 10 個 1s = 10 的加法

(1) 2+4+6+8...18+20，很容易看出第乙個數字加上第10個數字的總和，第2個數字和第9個數字的總和,...，第 5 個數字加上第 6 個數字之和是 22，所以總和 = 22 5 = 110。

第乙個是（2+20）x5=110

老師以前應該教過。

1+2+3+4……+10=（1+10）x（10 2）=55，這是第乙個數字加上最後乙個數字再乘以數字的一半，其實是真值）。

第二種方式其實是一樣的道理，可以看作是這樣的。

2+4+6+……20）-（1+3+5+7+……19）=（2+20）x5-（1+19）x5=（22-20）x5=10

2+4+6+8...18+20

將上式中的第一項與最後一項相加，即 2+20=224+18=22

最後，它是 10 + 12 = 22

所以有 5 個這樣的新增，所以 2+4+6+8....18+20=5x（2+20)=110

20-19+18-17+16-15...4-3+2-1 注意事項 20-19=1

最後，2-1=1

這個方程中有 10 個這樣的方程，所以它等於 10 個 1s = 10 的加法

去掉 -2 和 20 總共有 4 對 4+18、6 加 16、8 加 14、10+12、22*4=88，然後 88-2+20=106

（總理加尾階段）乘以階段數除以 2 嘗試它應該有效。

1024+512+256...2+1+1/2+1/4+1/8+..1/512+1/1024 =2^ 10+2^ 9+2^ 8...

2^ 1+2^ 0+2^ (1)+2^ (2)+2^ (3)+.2 （9）+2 （10） 這是比例序列的總和，q=1 2，項數為 11，sn=a1（1-q n） （1-q）=（a1-an*q） （1-q） 2 10+2 9+2 8....2^ 1+2^ 0+2^ (1)+2^ (2)+2^ (3)+.

2 （9）+2 （10） =2 10-2 （10）*（1 2）] 1-1 2） =2 11-2 （10） =2047 和 1023 1024