做筆記豐富了我的記憶力，增加了我對修改句子的理解力

它可以修改為：做筆記豐富了我的記憶力，提高了我的理解力。

這裡病態句的**是動作動詞“增加”和賓語“理解”搭配不當的問題。

“增加”是指數量的增加，但這裡的理解是抽象的東西，不能用數量來描述，所以這裡的“增加”和“理解”不能結合起來。

這裡可以把“增加”修改為“提高”，提高是指能力的增長等，這裡可以搭配“領悟”，即：做筆記豐富記憶力，提高領悟力。

原句：閱讀不僅豐富了我的記憶力，還增加了我的理解力。

修改為：閱讀不僅增加了我的記憶力，還豐富了我的理解力。

盛碧橋解析：是搭配不當。 “記憶”應該與“增加”配對，“理解”應該與“豐富”配對。

病假句修改搭配不當：1.相關詞搭配不當。

2.定句與中心詞（主語和賓語）不匹配。

3.搬家客人的匹配不當。

4.主謂搭配不當。

5.主人和客人的匹配不當。

6、動態補品搭配不當。

7.狀語與中心詞（謂語）不匹配。

8、單面和兩面不匹配。

原句：做筆記鍛鍊了我的記憶力，增加了我的理解力。

修改為：做筆記增加了我的記憶力，也鍛鍊了我的理解力。

分析：用詞不當，應該是“增加”記憶力，“鍛鍊”理解力，只是換個地方而已。

相反：做筆記增加了我的記憶力，也鍛鍊了我的理解力。

通過做筆記，我的記憶力得到了增強，我的理解力得到了鍛鍊！

只需將“增加”一詞與“鍛鍊”交換即可。

做筆記後新增“不僅”

這句話應該修改為：做筆記豐富了我的記憶力，提高了我的理解力。

句子中的“增加”一詞只能形容數量的增加，不值得的可以用來形容對抽象事物的理解，所以這裡的動作動詞“增加”和賓語“理解”不匹配。 謂語和賓語搭配不當也是病態句子中常見的問題。

這裡修改時需要替換“增加”，可以使用“提高”，即：做筆記豐富了我的記憶力，提高了我的理解力。

做筆記[提高]了我的記憶力，[增強了]我的理解力。