如何指導初中生寫歷史課堂劇本

發布 教育 2024-03-13
1個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    商英兵 農夫A、農夫B、農夫C、啞巴、母親 旁白:秦孝公任命商鷹改法,商鷹為了博取民心,在咸陽南門立了一根木頭,凡是把這根木頭搬到北門,都會得到十兩的獎勵 第一幕 咸陽左巡撫府, 商英低下頭,踱步道:向陛下匯報!

    南門的樹已經豎立了三天,還沒有人把它搬到北門! 商瑩:什麼?

    已經三天了,還沒人動? 士兵:是的,長官。

    商瑩:(意識到)可能是賞金太低了。 誰把這塊木頭搬到北門,誰就能得到五十兩獎勵!

    士兵:是的,長官。 (士兵撤退) 商瑛:

    這次應該有人搬家了! 第二幕 咸陽南門,眾人議農 答:聽說有個叫公孫鞅(商英)的人當上了左家的家主。

    農夫B:對,你看,這裡有一塊木頭,說是誰把它搬到北門,獎勵它五十兩,誰相信? 農民C:

    這幾天城裡的人一直在議論他,說他似乎要改法了。 農民B:那他用一塊木頭做什麼?

    農夫A:我不知道。 農民 B:

    看來我們都可以扛起這塊木頭! 農夫C:瞧瞧!

    旁白:這時,乙個身材健壯的年輕人(啞巴)從人群中走了出來,肌肉相當強壯,但他卻傻眼了。 啞:

    娘 - 娘——! 傻傻的去北門,我想我會做的! 媽媽:

    笨蛋,想想看,就把這木頭扛一會兒,能給你五十兩**嗎? 啞巴:咦?

    這。。。。。。那就試試吧! 不是很好嗎? 母親——!

    媽媽:好的,小心點! (阿呆上前,搓了搓拳頭,搓了搓手掌,彎下腰,踢了一腳) 阿呆:

    哎呀! 醫 管 局! 我來了!

    說完,他撿起木頭一路扛到北門,人群歡呼雀躍)第三幕 總督府裡,士兵來稟報 士兵:稟報大人,乙個人把木頭移到了北門!尚瑩:

    哦? 請快點! 士兵:

    用啞巴——! 士兵,啞巴)啞巴:見見你的主人!

    商瑩:呵呵,你是戰士? 不錯,不錯!

    來吧,獎勵**50兩! 旁白:阿呆這次真的驚呆了,盯著金色的**。

    阿呆:謝謝你,先生,謝謝你......謝謝。。。。。。商瑩:哈哈哈哈!

    旁白:商英的利木懸賞的訊息很快就傳遍了咸陽城,老百姓議論紛紛,大家紛紛說:“我們左族長真是值得信賴,以後他會讓咱們幹什麼,是啊!

    就這樣,商鷹得到了老百姓的支援,法律的改革也得以進行。 該劇的結尾。

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5個回答2024-03-13

乙個“好”“有效”的介紹,就像等待京劇演員的出現,帷幕掀起,美轉身,眼神怒火中燒,嗓音明亮,真是美,滿堂彩。 >>>More

2個回答2024-03-13

1.歷史教師要精通教學內容,多講有趣的歷史故事,不要看教科書。 >>>More

12個回答2024-03-13

給初中生留出更多的閱讀任務,讓學生多練習閱讀題。

7個回答2024-03-13

當我進入初中時,很多學生說他們沒有適應。 其中,最不舒服的科目應該是數學。 與小學數學相比,初中數學的難度明顯增加,增加了許多題型,導致很多學生在數學上磕磕絆絆,在數學方面頭疼。 >>>More

8個回答2024-03-13

還是不明白你到底想要什麼?!