建慶實驗學校是私立還是公立 5

上海建慶實驗學校是全市的重點。

上海建慶實驗學校位於上海市長寧區。

西郊與虹橋、古北經濟技術開發區相連。 是上海最早的幼兒園、小學、初中“16年制”實驗學校，也是上海首批素質教育。

實驗學校。 教學規模：現有教學班78個（幼兒部12個，小學部24個，初中、高中部42個），2歲半至18歲在校生3000餘人。

校風是：環境優美、紀律嚴明、勤勉求實、開拓創新。

學校的教學作風是：愛生、嚴教、勤勉求實、開拓創新。

學校的學習作風是：進取、勤奮求實、善於思考、注重應用。

學校秉承“幸福健康，生存發展”的辦學理念，以“德、學、創新”為校訓，致力於培養“誠實、負責、勇敢、自信”的現代公民。

管理非常嚴格，學生的成績比很多公立學校都強，老師很負責，校風和學習作風都很好。 校園環境優美，教學區、生活區、運動區自成一體，布局和諧統一，設施齊全先進，辦學條件一流。

以上內容參考：百科全書-建慶實驗學校。

我不了解瀘定中學，但我敢肯定，建慶是學區的重點，如果不改革，它永遠是學區的重點。

上海建慶實驗學校值得一選。

在學校建校20周年之際，著名教育家陸興偉先生對學校教育改革的成效發表了評論，他說，實踐是檢驗真理的唯一標準。 建清近20年的實踐可以提出這個問題。

據我所知，建慶的教育質量，無論是整體素質還是培養人的素質，都不算低; 即使從學校的應試情況來看，也不算低，當然，實驗還沒有結束。

1、學校特色：一站式、全方位、優質。 學校制度為幼兒園3年，小學5年，初中4年，高中3年。

在國家規定的義務教育階段，免試初中生入學考試。 由於義務教育已經達到中學水平，一些學生可以以優異的成績進入高中。 胡偉的15年辦學體系“一元制”是慣性的、以樣本為基礎的、以研究為基礎的，帶來了成效。

2、基礎紮實：以語文、數學、外語三門器文學科為生命發展“金字塔”的基礎; 引進外教，先“小科目”後“主科”開展雙語教學探索活動，為深入開展二期課程改革，打下堅實基礎; 同時，我們也以勞動技能為基礎，努力克服高分低能力的弊病，取得了一定的成效。

3、能力強：努力培養學生具有一定的自我認同、自學、自我提煉和自理能力，以適應競爭激烈的現代社會的發展需要。

4、愛好顯著：學校從孩子身上學習英語和電腦科學，十餘年來的德育和“三位一體”成為學校的特色之一。

5、良好的品德：通過一系列的思想政治、道德品德、行為規範和習慣教育，使學生成為熱愛祖國的“四個新人”。

上海建慶實驗學校取得成功

1、領先地位：學校的教育改革實驗和科研專案在全市乃至全國處於領先地位。

2、兩大特點：“一站式、不擇優、全方位、優質”; 與15年一貫制度相適應的學校管理、德育、課程建設、教師隊伍建設和考核的新制度。

3. 三個發展：學校發展、教師發展和學生發展。

（1）建慶實驗學校，前身為建慶中學，始建於1939年，解放後被列為長寧區重點中學，辦學基礎牢固。

2）改革開放的春風吹拂下，順應國際教育改革的潮流，學校於1984年經上海市人民政府、區人民政府、教育廳批准，將華山路原建慶中學校址搬遷至虹橋路（東方廣播大廈對面）， 加上附近一所小學和一所幼兒園，配套成龍，成為今天上海唯一一所擁有幼兒園部、小學部、初中和高中的實驗學校。現有教學班78個（幼兒部12個，小學部24個，初中、高中部42個），2歲半至18歲的學生3000餘人。

校風是：環境優美、紀律嚴明、勤勉求實、開拓創新。

學校的教學作風是：愛生、嚴教、勤勉求實、開拓創新。

學校的學習作風是：進取、勤奮求實、善於思考、重點申請 上海市長寧區谷陽路900號（校門前有直達公交149、158、737路）。