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你好,我為你感到高興——孩子現在在學校,或者在幼兒園,你可以和老師多交流,在學校學到東西,在家裡鞏固,這樣你學得更快,讓孩子養成在家寫作業的好習慣,對以後的學校也有好處,希望能幫到你, 祝你和寶寶身體健康。
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早上早餐後半小時,好好讀書,此時精力最充沛,效果最好。
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相同。 即使你識字閱讀,你也要從識別書中的單個單詞開始,不可能記住一首詩並知道詩中的所有單詞。
與大家分享我的一些經驗。
1.拼圖板識字。
我的孩子因為乙個有十幾個單詞的拼圖板而識字,我在拼寫和閱讀時教了他幾次,令我驚訝的是,幾天後他就能認出它。 這是我一開始沒想到的。 為了讓他更識字,我四處尋找類似的拼圖板,但沒有,只有幾個字。
我不得不自己做,它沒有我買的那麼漂亮,但效果很好。 最近,我看到乙個“識字拼圖”在出售,但當時市場上還沒有。
我的經驗是,孩子們用具體的東西學得很快,而學習抽象的單詞很慢或根本學不動。 像“兔子”、“大象”和“馬”這樣的詞都學得很快; 像“你自己”和“知道”這樣的抽象詞幾乎是不可能學習的。
所以,我認為讓孩子先讀書是對的。 即使在中學閱讀中,也要先選擇這些有具體內容的單詞來學習。 這樣,孩子就會感興趣,不會被厭惡和迴避。
2.卡片識字。
3.卡通素養。
第四,遊戲素養。
我想給他找一些識字遊戲,雖然我找到了一些,孩子也喜歡,但字數太少了。 我想做乙個小遊戲:把乙隻鳥放在籠子裡,當你知道如何閱讀時,這只鳥就會飛出去。
我的孩子很有愛心,他一定會救鳥。 但是,做遊戲的難度有點太難了,我做起來只是為了讓鳥兒在籠子裡跳,我沒有耐心去做,所以我放棄了。 但遊戲素養絕對是乙個不錯的選擇。
5.孩子通過閱讀自學。
費了好大的功夫,才終於看懂了幾十個字。 我繼續教,發現他對我想教的單詞不感興趣,所以我沒有刻意再教一遍。 反正他自己也能看兒童繪本,他會問自己想知道的字。 無論如何,它要簡單得多:自學更好。
乙個好處是,上小學後,我做作業的時候,別的家長都要給孩子讀題,兒子從來不需要我們看,他會自己看,不認識的字會來找我們問我們。 當時,兒子是班上的明星,同學們之間流傳著乙個“傳說”:“認字!
我感到非常自豪! 因為他是班上唯一乙個會讀書的人。
直到現在,他都是班上的好學生近十年了,一直保持著看書的習慣!
當我兒子還是個孩子的時候,畫畫和寫作是他的娛樂活動之一。
看他認真的樣子,他居然在亂塗亂畫,雖然他已經知道一百個字了。
這是我上幼兒園時拍的,我會問我是否不認識乙個詞。
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不要被這個概念所迷惑,你說的兩種讀法有不同的含義。 一般閱讀是指閱讀和識字,讀書學習也不是不可能。 兒童早期閱讀主要是指與成人一起閱讀、聽力和記憶。
例如,如果乙個成年人學習英語,只學習單詞語法,那麼他只會閱讀文字。 要想了解外國人,了解紀實新聞,就必須要有一些“看不見”的熏陶過程。
語言學習:聽、說、讀、寫。 雖然有穿插,但秩序已經死了。 無論您是剛生完孩子還是成年人,都是如此。
讀給他聽,讓他跟著讀,給他看,讓他慢慢了解)。
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根據目前的小學語文課本,識字是第一位的,構詞、造句、後閱讀。
其他方法不如小學教科書有效。
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提高兒童識字率需要從量變到質變的過程。 捻瓜不甜,強識字,效率低下。
在我一起工作的孩子中,確實有些孩子識字率更高。 有很多孩子在6歲時達到2000多個單詞,但大多數孩子的識字水平只有幾百。 我的理念是,孩子們不應該學得太早,但不要學得太晚。
在5-6歲左右,有必要讓孩子逐漸開始閱讀和寫作。 在日常生活中,每天為孩子積累幾個新單詞是很容易的,堅持下去是很重要的。 舉個簡單的例子,如果你每天知道5個單詞,那麼你一年就會有1000多個單詞,對吧?
首先,早期親子閱讀是應該有的,父母一開始需要多做一些事情。 為您的孩子選擇合適的閱讀材料,並找出您的孩子感興趣的內容。 堅持每天給孩子讀一小段文字,慢慢進入點讀的示範。
在整個過程中,記住不要急於讓孩子記住新單詞,而是要擴大孩子的聽力詞彙量。
當孩子聽說他或她發育良好時,他開始使用抽認卡與孩子一起玩識字遊戲。 你可以準備乙個小黑板,或者在家裡找乙個可以貼上單詞卡的地方。 每天貼上5-10個單詞,早上和孩子一起讀幾遍,晚上讀幾遍。
與您的孩子達成協議,如果您學會了它,您就可以在紙箱中收到這個詞。 為了克服遺忘,我們需要在週末再次拿出這些詞並複習它們。 當然,如果孩子忘記了,父母也不應該批評孩子,否則很容易產生拒絕心態。
更好的運用遊戲心態的方法,可以讓孩子從這些字卡中一一讀出來,看對的可以繼續放在盒子裡,沒看錯的可以重新貼在牆上。
遊戲卡識字推薦貓咪,小帥,學校漢字,人們對圖片的記憶非常深刻,相較於枯燥的文字,需要一行一行的練習,比如貓咪,小帥學漢字是一款利用**進化成字型的軟體,讓孩子在好奇和快樂中學習漢字,女兒從三歲起就接觸漢字,現在要一年才能識別300多個單詞,這是一款免費的好軟體。
閱讀必須伴隨著同時閱讀。 其實是閱讀能力提高了孩子的識字興趣,但有些孩子可能依賴父母,不喜歡自己閱讀。 這個時候,家長需要創造乙個環境,慢慢放手,鼓勵孩子自己閱讀,在自己不認識的單詞上做乙個記號。
大人小孩最好自己讀書,營造家庭閱讀的氛圍。
最後,在閱讀之後,需要有乙個溝通的過程。 簡單地傳達書中的內容,可以了解孩子吸收了什麼,可以幫助成年人及時了解孩子的內容和想法。 讀完一本書後,適當的討論是我們引導孩子的必要步驟。
總而言之,就是幾個字:
營造環境,引導興趣,輔以遊戲,多讀書,持續積累,提公升成就感。
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孩子們感興趣的東西是五顏六色、美味可口、可愛的動物。 興趣是最好的老師,買一些識字卡或兒童識字書,和孩子一起讀,教孩子讀書,讓孩子快速認識很多單詞!!
1. 根據孩子的興趣和心理水平,精心挑選中文教材,以及 2.循序漸進,持續不斷。
說到循序漸進、堅持不懈,雖然是陳詞濫調,但在教育實踐中卻具有重要意義。 很多家長可能認為自己做不到,不能保證每天花足夠的時間陪孩子讀中文。 但是,如果我說乙個月,我每天花半小時到乙個小時和我的小兒子一起讀中文,而且效果很好,你能考慮一下嗎?
我的方法是每天讀兩次中文,每次大約20到30分鐘。
提醒家長,孩子在快速識別的過程中有乙個瓶頸,只要突破這個瓶頸,孩子就會慢慢產生繼續學習的興趣。 例如,兒子讀完第一本書後,我讓他讀了“四等於四,十等於十”的繞口令,他看到他能完整地讀完繞口令,於是他感到很有成就感,保持了學習中文的興趣。 因此,在學習中文的過程中給予孩子成就感是鼓勵孩子保持興趣的重要思路之一。
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你可以聽它,你不必閱讀它。
還有拼音書籍可供選擇。
重點是讓它成為一種習慣。
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我的孩子上幼兒園的時候自己看書,現在一年級每天帶著課外課本來學校看,甚至在小餐桌上放了一本阿姨家的書,吃完就真的沒什麼竅門看,小時候就給他讀, 然後慢慢的教他識字,送去幼兒園或者去逛街,知道小區的名字,網站的名字,前面房間的名字,反正就是乙個只要有字就看得見的地方,基本都忍著,認的字多了,他自然習慣了自己看書, 現在我也喜歡讀書給我聽。
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兒子也跟你家差不多,感覺是不要硬著頭皮,一年級還在學字,你讓他讀了那麼多字的書,很多字也不知道,而且讀拼音,有點沮喪的感覺,於是就找了一點字少的圖畫,能引起他興趣的書,主要是指導,感覺我們現在比一年級好多了,而且我還在給他讀書,這和自己讀書不衝突,也是一年一樣,等等,只要指導好,就會愛看原帖”。
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習慣是每天培養的。 家長要以身作則,多讀書,讓孩子逐漸喜歡上。 讓孩子讀書,然後父母在網上看電視玩遊戲,孩子永遠不會愛上閱讀。 檢視原帖
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學習上,孩子也上一年級了,不想自己看書,好像和識字有關係,自己看書的感覺不是那麼順暢,所以不喜歡看原帖”。
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兒子上二年級,上一年級,因為懂的字少,一直對自己看書不感興趣,但是在一年級的暑假,他可以自己看書,所以讀書是看孩子知道多少,孩子不願意自己看書, 而父母再努力半年,等字數夠了,孩子就不會再找我們麻煩了。檢視原帖
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你先告訴他,孩子一般都喜歡他們熟悉的故事,然後讓他給你講,或者你半途而廢,裝作忘記,不知道行不通,查一下原帖”。
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如果漫畫可以讓孩子用簡單的術語理解事物,並巧妙地學習知識,為什麼不讓孩子閱讀呢? 我們小時候都讀過反派書,也讀過**? 我覺得只要選對題材,不管是哪種形式的漫畫、散文、詩歌、歌曲,只要不低俗,都是好書 [em07] 檢視原文”。
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為了培養孩子的學習興趣,這裡有一些想法給你:
1.發揮父母的榜樣作用。 言語勝於例子。 父母對學習的熱愛是最大的鼓勵。
在濃厚的學習氛圍中長大的孩子往往對學習有濃厚的興趣。 家長和孩子一起學習。 剛入學的孩子自律性較差,家長可以陪他們看一會兒書,多關注孩子的學習,了解孩子的作業,及時幫助他們糾正錯誤。
2. 努力提高孩子的成績。 提高孩子的成績是培養孩子學習興趣最重要、最有效的方法。 父母應該努力提高孩子的學習成績,即使是在特定科目上。
用過速讀記憶訓練的朋友都知道,它對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維能力等都有很大幫助,可以去“精英專項全腦速讀記憶”軟體練習,獲取詳細的學習資料。
3、從孩子的特長入手,激發孩子的學習興趣。 每個孩子都有長處,家長可以藉此機會,通過孩子的長處、長處和成功,培養自己的學習興趣和毅力,取得更好的成績。 帶孩子去科學博物館或博物館。
它可以激發孩子的好奇心和求知慾,增強孩子的學習興趣。
4、家長要多表揚、多鼓勵孩子,少責罵孩子。 孩子們有自尊心,當他們的成就得到認可時,他們會感到自豪。 父母不要放過每乙個值得稱讚的機會,當孩子取得了一點成就時,讓他感受到成功的喜悅,讓他知道成功是多麼的快樂,所以他下次也會這樣做。
這種溫柔的表揚形式,讓孩子很容易接受,孩子不會因為成績不好而失去學習興趣。
5. 要有耐心,不要急於快速成功。 家長在培養孩子的學習興趣時一定要有耐心,因為孩子的心智發展不夠成熟和穩定,所以比較活躍好玩,所以不要太急於避免負面影響。
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