如何寫一篇關於觀察橙子的文章

橙子是扁圓形的。 它看起來像一盞燈籠，摸起來很柔軟，拿起來很重。 橙色的顏色各不相同，從橙黃色、橙黃色不等，有些面板上還帶有一絲綠松石色。

橙色的頂部有乙個像星星一樣的綠色花梗。 剝開橘皮，黃嫩的橙片不僅香氣撲鼻，而且很香，一股清爽的香味撲鼻而來。 桔子皮呈淡黃色，略帶濕潤，嘗起來很苦。

橙色的花瓣上有乙個橙色的格仔，像網一樣掛在上面。 許多新月形的橙色花瓣圍坐著，彷彿在開會。 每一片橘子片都像晶瑩剔透的小水滴漿一樣隱藏在裡面，也像是幾十個小兄弟一起竊竊私語，這多可愛啊！

掰下一瓣橙子放進嘴裡，酸甜的，涼涼的，好吃的。

橙子的種類很多，如金橘、無籽橙、柑橘......然而，我最喜歡的是無籽橙子。 媽媽說：“橙子有很多好處。

例如，橙子中含有大量的檸檬酸，具有消除疲勞的作用，以及解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因為它在紅葉中含量比較高。 橙子的好處不僅如此，它還可以製成藥物，以**凍瘡，還可以在放入湯中時用作調味料。 “呵呵，別看橘子這麼小，能用這麼多！

橘子雖小，卻是全身的寶物，深受人們的喜愛。

引導學生觀察手中的桔子，從桔子的形狀、顏色、氣味，到桔子的結構和味道，仔細觀察一一; 用準確的語言描述所見、所聞、所嘗; 然後用正確的詞來描述它。

教學難點：寫下你所看到的。

教具：每個孩子乙個大橙子。

教學過程： 1、每顆大橘子都長出來，引人入勝，引人入勝。

你知道老師為什麼給你橘子嗎？ 這段時間你過得很好，所以今天我們要一起吃大橘子！ 快樂？ 但不要太忙！ 在吃飯之前，讓我們一起觀察一下。

2.引導學生觀察橘子。

你手中的橙色是什麼顏色的？ 什麼形狀？

盛說，石半書。

顏色：橙色。

橙。 形狀：扁圓形和圓形。

2 你手裡的橘子是什麼味道？

輕輕地把橘子剝在一起，你看到了什麼？

橘皮，橘子花瓣。

4.品嚐橙子。

5.老師補充橙皮的藥用特性。

治療感冒，預防暈車，治療凍瘡，並製作醒人......

3.引導學生口頭描述他們剛剛看到的橙子。

1.學生首先在同一張桌子上發言。

2.全班同學說。

3位老師。 學生們一起發言。

4.學生獨立作文。

引導學生用適當的詞語按一定的順序寫下他們剛才說的話。

因為是教案，所以有老師的氛圍。 你！！

我也不明白，但你能回答嗎？？

我認為這篇文章很棒。

我也不明白，但你能嗎？