第二屆環境之星全國小學科技競賽答案

根據討論的性質，畢業可分為成立和反駁。 論證性畢業**是指對自己的觀點和主張進行積極的陳述和論證。 一篇專注於論點的文章是爭論性的。

要求論據清楚，論據充分，論證嚴謹，理由和事實令人信服。 論證性畢業**是指通過反駁他人的論點來確立自己的論點和主張。 如果畢業的重點是反駁，反駁一些錯誤的觀點、觀點和理論，那就是反駁畢業。

反駁除了論證、論證、論證的要求外，還需要針鋒相對的對抗和論證。

根據研究題的大小，畢業可分為巨集觀理論和微觀理論。 凡是國家整體性、普世性、對地方工作有一定指導意義的地方，就叫巨集觀。 它的研究領域廣泛，影響廣泛。

相反，對區域性和具體問題的研究是微觀的。 對具體工作具有指導意義，影響範圍較窄。

此外，還有一種綜合分類方法，即畢業**分為四類：專題類、辯論類、複習類和綜合類

1 主題型別**。 這是對前人研究成果的一種分析，以直接話語的形式，從某學科某個學術問題的積極角度出發，表達意見。 例如，在本書第十二章中，文章《領導者突出工作重點的方法與藝術》從積極的角度論述了突出工作重點的工作方法的意義、方法和原則，表明了作者對突出工作重點的方法的肯定和理解。

2 論證**。 這是一種對他人對某學科某個學術問題的意見，有充分的論據，著重於揭露自己的缺點或錯誤，以論證的形式表達意見。 例如，“家庭責任制是否改變了農村集體所有制的性質？

本文對“家庭責任制改變了農村集體所有制性質”的觀點進行了駁斥和分析，並以論證的形式闡述了“家庭責任制沒有改變農村集體所有制”的觀點。 此外，針對社會上普遍流行的幾種不同意見或錯誤觀點，並以積極的理由加以反駁，它也是一種論證型。

3 綜述**。 這是對前人或主講人對某一學科某一學術問題已有的研究成果進行歸納和總結，然後對其進行介紹或評論，以表達自己的觀點。

4 全面**。 這是一種將總結和論證兩種形式有機結合起來的寫作。 例如，《論我國民族關係史上的若干問題》一文，不僅介紹了研究民族關係史的現狀，也提出了幾個值得研究的問題。

因此，它是乙個全面的**。