少年閏地，在這篇短文中，是不是很咬人

男孩講了雪地裡捉鳥、沙灘撿貝類、看瓜子刺魚、看跳魚。 文中首先描寫了“我”看到瓜刺的記憶中的閏土，然後寫出了與閏土相識、相處的過程。 它著重於潤圖對“我”說的關於在雪地裡捉鳥、在沙灘上撿貝類、看瓜紡紗、看跳魚的四件事，最後寫出了“我”和潤圖之間的差異和友誼。

在文的開頭，呈現在讀者面前的，是閏地看瓜刺茹的場景，看完這段文字後，年輕的閏地的形象深深地烙印在我們的腦海中。 這篇文章在魯迅眼中塑造了乙個“聰明、機智、勇敢、見多識廣”的年輕人形象。 魯迅先生將“我”與“我的”朋友進行對比，以突出閏地的形象。

它與中年閏地形成了巨大的對比。

本文節選自魯迅短篇小說《故鄉》。 通過對“我”的回憶，文字刻畫了潤圖這個知識淵博、活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的鄉村男孩形象，折射出“我”與他童年時短暫而真誠的友誼和對他的懷念。 在與“我”和潤圖相處的過程中，文圖告訴了“我”四件事，看瓜刺、雪地裡捉鳥、沙灘撿貝、看跳魚。

它刻畫了乙個機智、勇敢、可愛、活潑、聰明、知識淵博的農村少年形象，表達了“我”對勞動人民的熱愛和感情。

我和潤圖有四件事要做：在雪地裡捉鳥，在沙灘上收集貝類，看西籬笆，看跳魚。

布多爾是乙個機智、健康、樂觀、開朗、勇敢、見多識廣的少年，他在閨房裡寫了四件事：在雪地裡捉鳥、看瓜荊棘、在沙灘上撿貝類、看跳魚。

潤圖是乙個機智而聰明的人，他寫過看瓜荊棘、雪地裡捉鳥、沙灘上撿貝類、看跳魚。

看瓜、抓雞、撿貝殼、抓鳥等。

潤圖可以看西瓜，抓田鼠。

蔚藍的天空中，有一輪火紅的太陽，下面是綠色的草地，上面種滿了這成千上萬的紫色和紅色的花朵。 其中有乙個三四歲的小女孩，扎著辮子，手裡拿著一朵小花，對著蝴蝶群掠過。 蝴蝶抓住了花朵，飛離了小女孩。

對不起！ 我不會，你還不如自己寫吧！ 或者問問你的同學，如果你不知道，就問問老師吧！ 老師不會拒絕你，但我相信你會寫出來的。

《少年閏地》節選自魯迅1921年創作的短篇小說《故鄉》。

這篇文章在魯迅眼中塑造了乙個“聰明、機智、勇敢、見多識廣”的年輕人形象。 魯迅先生將“我”與“我的”朋友進行了對比，突出了世界激進土地的形象。

《少年飛躍地球》聚焦四件事：雪地裡捉鳥、沙灘撿貝類、看瓜刺魚、看跳魚。 作者通過對閏土細節的描寫，將襪子閏土的形象深深地印在了我們的腦海中。 作者通過自己與閏地的對比，激起了作者對他所生活的土地和環境的滅絕的不滿。