我問怎麼寫這篇文章，怎麼寫這篇文章？

寫作思路：通過給出的題目來描述場景，語言合理，邏輯嘈雜流暢。

正文：上課期間，教室裡非常安靜，學生們回到了自己的座位上。 像我一樣，我開始拿出作業，努力工作。 然而，有些學生可能有問題要問，或者他們可能沒有意識到，他們周圍有竊竊私語。

受周圍同學的影響，竊竊私語聲越來越大，漸漸變得“人滿為患”。 班長似乎覺得自己不能視而不見，大聲喊道：“安靜！

別說了。 一些調皮的同學說：“你還在大喊大叫！

>上了初中，進入了乙個新的學習環境。 一切都和小學不一樣，老師因為教學進度太快，決定給大家上一堂自學課。

我相信自學就是學會自學。 因此，我想象自學應該像所有學生一樣默默地努力。 然而，事實並非如此。

我們的吵鬧聲呼喚著我們隔壁辦公室的老師。 眾人一看到老師，立刻閉嘴，一副“很乖”的表情看著老師。 結果，老師一點也不領情，立馬加了作業。

有一天我用膠水做手工，這個手工藝品需要極其精密的製作，我緊張得出汗了，其實這是一架紙做的飛機，我可以自己飛很遠的距離，但剛飛到天上就下起了大雨，一下子花了三個小時才做完手工藝品， 我痛苦地留下了眼淚，在大雨中濕透了很久，回去後，我只能用藥水來緩解感冒的症狀。

我到底不明白什麼 這對檢視作文檔案很有幫助。

最好是寫提案，也就是用總分的結構來寫，在討論部分中間多舉幾個例子，平時會積累更多的材料。

寫一篇文章依靠想象力，然後你可以組織文本來表達你想表達的東西。

時間、地點、人物、事件、結局。

我問自己為什麼哭泣，多麼懦弱，多麼無能。 但眼淚還是不聽話地流了下來。 夢想瞬間破滅，無力支撐。

我呼喚塔娜伸出手來，抓住我眼中即將失去的愛。 但他什麼也沒抓到，只留下一手滿滿的遺憾。 我說服自己，生活並不完整和美麗。

遺憾也是一種別樣的美，殘缺的月亮也是欣喜若狂。 但為什麼風雪一次又一次地壓倒一切呢？

我問自己為什麼我這麼頹廢。 放棄這麼難，一切都可以從頭開始。 我想變得更強壯，但我發現自己越來越弱。

我撐起尷尬的身體，繼續戰鬥，卻發現上帝一直在跟我開玩笑。 相比之下，你越努力，你就越蒼白。 所以放棄吧，但你有什麼要放棄的呢？

數著自己所擁有的可憐占有，我發現我真的什麼都放不下，好累。 一遍又一遍地重複著你許下的誓言，就像翅膀想飛，卻被風無情地吹醒......