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德德三帝,五帝。 多麼了不起的成就!
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IAD Aishida是愛上大時代的Aishida。
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晏子的口才,實在令人佩服。
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他成功去了楚國,贏了很多。
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老師布置的作業!?
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奉周天子之命:大齊王感謝晏子功勞,特意封燕公為大內府首領,暗夜御後宮的白姑娘秦慈。
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這篇文章的初衷是晏子派使者到楚國結盟。
晏子的口才確實很好,但是楚國和齊國結盟了嗎?? 所以乙個能說會道的人不一定能成為外交官。
回到詔書部分。
詔令:豐厚的獎勵(成功結盟)。
詔書:請複習——齊王對燕子的含蓄褒貶(結盟失敗)如果老師問你:就這樣?
給它加分!
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這麼難,在什麼情況下? 你上四年級了,對吧? 為什麼你們老師會提出這種問題? 絕對不行
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晏子用比喻和委婉的語氣用嬰兒聞了聞,什麼都沒有。 句子語氣委婉,有分寸感,用南橙、北橙進行推理,從而達到子矛、攻者盾的效果,即不卑不亢、不抗拒,對對方的正直嚴決,體現了高超的語言技巧。
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王的神力深遠,宰相的智慧深遠,南方的蠻族自然願意臣服。
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國王的身體被震驚了。 王魂飄散,野蠻人低頭,歷史的車輪滾滾向前。
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晏子沒有直接說出君主的過錯。
相反,通過間接方式。
以暴君為例。
讓君主自己保持警惕。
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晏子的真正意圖是勸說齊景公不要殺馬宮的人。
太宗有一匹馬,特別疼愛它,還把它養在宮裡餵食,無病暴斃。 太宗很生氣,把馬宮的人養起來,要殺了他們。 女王告誡說:
從前齊景公用馬殺人,晏子要他算罪:“二養馬死,犯了一罪。 如果百姓聽到這話,他們會抱怨我們的國王,他們將犯兩項罪行。
諸侯們聽到這話,會鄙視我們的國家,會犯下三罪。 “公眾被免除了罪孽。 陛下看過書,看過這個,難道就忘了邪嗎?
太宗的意圖是理解。 也有人說,方玄靈說:“皇后之事開明,大有裨益。
摘自《鎮官政要》)。
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三項罪名; 讓君主意識到他行為的後果。
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勸祁景公不要殺馬宮的人。
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我只是不想讓齊景公殺羊馬,這樣會損害齊景公的仁義。
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讓君主意識到他行為的後果。
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晏子名(寶貝)字(鐘) 在勞動人民心中,晏子是(智慧)的化身。