如何觀察孩子是否患有六個月大的嬰兒的感覺統合障礙

趴著會抬起頭，會翻身嗎？

感覺統合，恐怕有些家長不明白它是什麼。 感覺統合或感覺統合是大腦和身體相互協調的學習過程。 那麼嬰兒感覺統合失調的表現有哪些呢？ 讓我們來看看。

一般來說，感覺統合失調的兒童，當他們達到學齡時，會在學習和個性上慢慢表現出來。

常見表現。 a對觸控過度敏感。

挑食者，挑食者; 發脾氣、膽怯、孤僻; 吃手、咬指甲、缺乏......用於探索性活動

前庭功能障礙。

焦躁不安，無法流利地閱讀，用部首顛倒寫作; 平衡能力差，走路路易斯跌倒......

c 本體感覺障礙。

運動協調性差，方向感差; 拖延、磨蹭和語言表達能力差 ......

特別提示。

上述老年的症狀和表現很多，大多數孩子都是從單一的症狀和表現中出現的。

因此，媽媽們不應該輕易坐在正確的座位上，看到一兩個症狀後，就會給孩子貼上標籤。

感覺統合障礙的定義和診斷很複雜，需要專業評估。

這背後有兩個原因，先天性和後天性。

先天性生理原因。

胎位異常，導致胎兒失衡;

早產或剖腹產，導致嬰兒壓力不足;

懷孕期間服用不適當的藥物或注射劑。

後天的環境和笑聲是原因。

父母對寶寶的過度保護，使寶寶的資訊接收受到限制;

父母很忙，對寶寶的右腦缺乏感官意識;

當嬰兒爬行不夠時，他會學會走路，導致前庭平衡障礙;

過早使用學步車會使嬰兒的前庭平衡和頭部支撐不足;

大人管教太嚴格，導致寶寶壓力過大。

應對感覺統合失調。

感覺統合失調對人的影響深遠，如果不在嬰兒期就下床，長大後就很難矯正。

一般來說，3-6歲是真正感覺統合訓練的第一階段，家長可以提前做好預防訓練：

1-2歲的嬰兒。

試著讓寶寶爬過障礙物，鍛鍊身體動作;

玩吹泡泡遊戲，鍛鍊孩子的手眼協調能力、觀察力和追逐能力;

幫助寶寶練習蹲下撿起東西（圖畫書或玩具），並學會聽指令和做動作。

2-3歲的嬰兒。

練習“俯仰”動作，鍛鍊寶寶的手眼協調能力，學會觀察和探索目標;

陪伴寶寶養成良好的習慣，增強寶寶的自理能力;

設定簡單的情景遊戲（躲雨或開車等），讓寶寶做出相應的動作或活動，鍛鍊自己的想象力和思維能力。

感覺統合障礙按嚴重程度分為輕度、中度和重度三種型別。 輕度感覺統合障礙不明顯，不易被父母發現，對孩子影響不大，但會隨著年齡的增長而惡化，家長需要警惕; 中度感覺統合障礙患兒的行為、語言、情緒、運動都會得到清晰的體現，家長很容易發現及時的訓練會得到很好的體現; 患有嚴重感覺統合障礙的兒童是顯而易見的，但也是集中的，這些孩子往往在很小的時候就表現出來，隨著年齡的增長而變得更加明顯。 從神經學的角度來看，感覺統合障礙分為觸覺障礙、前庭障礙、本體感覺障礙和左右腦平衡障礙。

兒童的主要表現是：煩躁不安，注意力不集中; 沒有理由害怕某些科目，而且存在許多心理障礙; 看似聰明，但很膽小; 自言自語，無法與他人交流; 容易跌倒或撞到牆上; 咬手指或無法退出安撫奶嘴; 笨拙、沮喪、缺乏自信; 書寫不能在框架內，筆畫往往顛倒; 固執，脾氣暴躁 ; 發音差，語言發育緩慢; 粘人、哭泣、孤僻、遲鈍; 坐立不安，姿勢不良，無法保持安靜; 挑食者，挑食者，不良的飲食習慣; 喜歡爬高，但不敢在平衡木上行走; 怕別人碰身體，容易吵架; 喜歡動感單車遊戲，不會頭暈太久; 眼睛容易酸，討厭閱讀。

對於有感覺統合失調的孩子來說，在12歲之前通過專業訓練是很容易糾正的，一旦超過這個年齡，就很難改變，成為孩子一輩子的遺憾。 受訓的孩子在身體平衡協調、注意力、情緒、自我控制能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面都得到了令人滿意的改善和改善，建議去相關專科醫院治療，希望對您有所幫助。

“感覺統合障礙”是指孩子的大腦失去了控制和組合身體各個器官的能力，這會不同程度地削弱人的認知能力和適應能力，從而延遲社會化程序。 現代城市家庭中85%以上的兒童患有感覺統合障礙，其中約30%患有嚴重的感覺統合障礙。 （本文摘自杭州復旦感覺統合培訓中心）。

除了觀察孩子的日常表現外，金雨林感覺統合訓練的老師還建議你去專業評估，進行下一次評估。

小孩子小的時候，做感覺統合訓練是好的，但太大了，無法定型，很難鍛鍊感覺統合失調。

視覺障礙可引起以下症狀：

1.請參閱疊加影像。

2.很難將目光從一件事轉移到另一件事上。

3.當你閱讀時，當你的目光在頁面上移動時，你會轉過頭來。

4.看電視時，他們會轉動或傾斜身體。

5.很難跟隨運動中的物體。

6.無法理解正在閱讀的文字; 不可能使閱讀的內容在腦海中形成一幅圖畫7對相似物件之間的差異感到困惑; 閱讀時，會遺漏單詞或跳過行。

9.書寫時，大小不同，排列不均勻。

10.誤判環境中其他物體之間的空間關係，經常撞到家具或踩到空蕩蕩的樓梯。

11.方向感差。

12.做作業時很快就會感到疲倦。

聽覺功能障礙可引起以下症狀：

1.無法分辨聲音**; 無法識別人聲或區分其他聲音。

2.聽到普通人可以接受的突然、刺耳、高分貝的聲音是很痛苦的。

3.無法注意到、理解或記住所讀或聽到的內容。

4.說題外話; 不太擅長繼續這個話題; 不知道如何糾正或修改他所說的話，以便別人能夠理解他的意思; 詞彙量差，句子結構不成熟。

5.不大聲朗讀; 我不知道如何押韻和說話，唱歌和走調; 口齒不清。

6.在經歷劇烈活動後，說話能力有所提高。

味覺障礙可引起以下症狀：

1.可能對某種質地或味道非常排斥。

2.進食時可能經常作嘔。

3.會撿起他們吃不了的東西來舔或吃。

4.人們可能偏愛味道濃郁或辛辣的食物。

本體感覺本體感覺功能障礙可表現為以下症狀：

1.身體僵硬、不協調、笨拙，經常跌倒。

2.有身體感覺並不容易。

3.難以執行不熟悉和複雜的動作。

4.如果你不用眼睛看，你就不可能每天都做熟悉的事情。

5.使用工具時很難掌握力，以至於這些東西經常被打破。

6.上下樓梯困難。

嗅覺嗅覺發育不良可引起以下症狀：

1.對氣味過於敏感，非常厭惡難聞的氣味。

2.對氣味反應不足，沒有不可接受的氣味感。

3.非常挑食。

感覺統合失調不是一種疾病，但不應被忽視。

感覺統合障礙更常見於早產兒或剖宮產。 這類寶寶一般有平衡能力差、注意力不集中、缺乏安全感、缺乏自信、愛咬指甲、愛咬衣服等問題，不敢在陌生的環境中嘗試萎縮。

前庭平衡功能障礙：表現為煩躁不安、走路時跌倒、注意力不集中、課堂注意力不集中、愛做小動作、容易違反課堂紀律、容易與他人發生衝突、調皮任性、挑剔、難以與他人共娛、難以與他人分享玩具和食物、無法考慮他人的需求， 也可能有語言發育遲緩、語言表達困難、言語遲緩等症狀。

可以對感覺統合障礙進行檢測，以確定兒童是否患有感覺統合障礙。

前庭平衡功能障礙：表現為煩躁不安、走路時跌倒、喜歡小動作。

過度的觸覺敏感：緊張、孤僻、不善交際、害怕陌生的環境。

嬰兒感覺統合紊亂的特異性症狀。

多動、注意力不集中、脾氣暴躁、情緒化、言語不清、難以閱讀、計算錯誤、做事磨蹭、自理能力差、動作不協調、手腳笨拙、社交能力差、缺乏自信、飲食習慣不良、咬手指、咬人、恐高、暈車等，家長應及時注意。

感覺統合對寶寶的生長發育至關重要，它涉及寶寶能力發展的各個方面。 很多家長會疑惑：“如何判斷寶寶有沒有感覺統合失調？ 感覺統合失調的具體表現有哪些？ ”<

1] 什麼是感覺統合障礙？

感覺統合失調主要表現為影響兒童智力發育和綜合能力培養的問題，學習能力和人格困難，對人際關係或社交退縮敏感，心理素質差。

2] 感覺統合失調的具體表現有哪些？

視覺感知差。

可以長時間看動畫片或玩玩具，但不能流暢閱讀，經常跳過或錯過閱讀或搜尋多字少字，這又稱為閱讀障礙。

聽覺、記憶力差、<>

我經常失去一切，經常對別人說的話充耳不聞，忘記老師布置的作業，做作業時經常失字、寫錯數字。

前庭平衡功能障礙。

兒童走路容易跌倒，上課注意力不集中，喜歡做小動作，容易興奮，多動，失去安全感，粘人，自制力差，情緒不穩定，語言發育遲緩。

對觸覺過度敏感或遲鈍。

害怕活生生的人和陌生的環境，過度依賴家人，容易產生分離焦慮，過度緊張，吃手，咬指甲，哭泣，缺乏自信，消極退縮。 例如，我討厭搖晃，我不想和其他孩子一起玩，我不想去遊樂場，我害怕<>旋轉木馬等等

運動協調性差。

平衡能力差，動作靈活性差，有的不會用剪刀和筷子，有的不能轉腳跟，不敢爬高，已經學會了走路，但總是容易摔倒等等。 需要注意的是，雖然這裡給出了一些參考資料，但它們並不是唯一的標準。

如果懷疑你的孩子有感覺統合障礙，你仍然應該諮詢醫生進行專業判斷。

運動不靈活。 比如，有的孩子不會用剪刀和筷子，有的孩子不會翻筋斗，有的孩子不敢爬高、盪鞦韆等。

多動症，但沒有運動技能。 患有感覺統合障礙的孩子經常在課堂上四處走動，無法克制自己的行為，就像患有多動症的兄弟一樣。

不喜歡被觸控。 很多孩子覺得自己不喜歡洗澡、洗頭、剪頭髮，有的孩子甚至拒絕換衣服。 這主要是因為他們的觸覺防禦太強了。

太大膽或太膽怯。 感覺統合失調的兒童往往會走向兩個極端：要麼大膽魯莽，經常玩危險的“表演”，魯莽; 他們要麼膽小害羞，不敢在課堂上發言，要麼害怕老師，要麼害怕與陌生人接觸，內心非常緊張。

發音不敏感，尖峰清晰，語速慢。 由於感覺運動功能較差，一些感覺統合障礙的兒童會出現言語遲鈍、不能準確發音、不善於與他人交談等特徵。