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本文是乙個簡短的劇本,反映了二戰期間法國城市的故事。 女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的聯絡點,出於安全原因,伯諾德夫人將乙份秘密檔案藏在半切蠟燭中。 在蠟燭被前來例行檢查的德國鬼子點燃的關鍵時刻,為了保守蠟燭中的秘密,伯諾德夫人、傑克和杰奎琳用他們的智慧和勇氣與敵人進行了一場驚心動魄的戰鬥。
故事的精彩之處在於他們與敵人的對話:伯納德夫人——“對不起,先生們,我忘了點燈。 看,這盞燈足夠亮,可以熄滅這支昏暗的小蠟燭。
吹滅蠟燭)傑克——(漫不經心地走到桌子旁,舉起蠟燭)“太冷了。 先生們,讓我去柴房拿些柴火生火。 杰奎琳——(懶洋洋地打了個哈欠,走到少校面前)“指揮官先生,很晚了,樓上天黑了,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”
結果,杰奎琳巧妙偽裝的可愛和天真無瑕的理由給德國少校留下了深刻的印象,他終於把秘密藏在了蠟燭裡。
本課文的目的是讓學生通過閱讀體驗人物的機智、勇氣和愛國情懷,對劇本的文學形式有初步的了解,了解它如何通過人物的對話來表達人物的特徵。
教學的重點是引導學生通過朗讀來把握劇情,通過人物的對話來體驗人物的機智、勇敢和愛國情懷。
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因為這篇文章都是關於“半根蠟燭”的。
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因為作者喜歡這個標題,呵呵。
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它寫在裡面,他是乙個線索。
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1.想法:“將裝有資訊的小金屬管藏在半切蠟燭內,並將其粘在燭台上。 ”
優點:“因為蠟燭放在顯眼的桌子上,所以他們欺騙了前來搜查的德國人。 ”
缺點:“如果蠟燭燃燒到金屬管中,它會自動熄滅,秘密將被暴露,情報站將被摧毀。 ”
2.---媽媽急忙從廚房裡拿出一盞油燈放在桌子上。 “輕輕地吹滅蠟燭。 “這盞燈更亮。”
我兒子---我去柴火屋拿點柴火來。"他伸手拿起燭台,朝門口走去。 "
女兒---我可以拿燈上樓睡覺嗎? ”
母子倆的機智表現在她們找理由讓人以為他們在想指揮官; 女兒的機智在於,她請求指揮官允許以詢問的語氣移動燭台。
他們的勇敢表現在:1這個家庭的三名成員都冒著生命危險參與秘密資訊的傳遞。 2.當危險迫在眉睫時,解決危機的努力仍在繼續。
燭光象徵著光明,代表著希望。 用光的力量,驅除災區的疾病,希望早日重建家園,恢復生活。 人們需要光明,希望,這些美麗的東西,所以他們需要一些可以發光的東西。 >>>More
裡舒之名的由來]。
《立書》又稱《左書》和《史書》。 正文由篆書簡化演變而來,篆書的圓筆變成方折,結構上改為筆畫,方便書寫。 始建於秦朝,漢魏時期常用。 >>>More
黃河:“河”字基本上是秦漢前黃河的特稱,河被稱為“川”或“水”(但也有例外,如《山海經》:“崑崙山,長千里,高一萬裡,五萬里到蒿山,有清河, 白河、赤河、黑河四周的廢墟。 >>>More