哨兵卡主要內容，崗亭卡背面的問題

《檢查站》一文講的是陡峭雪峰頂上的乙個哨所，一位將軍和一位上校帶領一群士兵冒著風雪安慰哨所的士兵。 為了不讓其他士兵受苦，上校叫了自己的兄弟代替士兵。 上校的親弟弟忍受著狂風和刀割傷的痛苦，沒有一句抱怨。

“為中國崛起而讀書”一直是我們心中的銘記，這是我們共同的夢想。

雖然現在是和平的時代，但多年來，中華兒女歷盡艱辛、血汗換來的新中國，需要我們去捍衛和建設。 一想到在寒風中屹立不倒的哨兵，想到為祖國而戰的戰士們，不禁感嘆不已。

這篇文章講的故事讓我感動：在山頂上，有乙個我軍的哨所，將軍發現乙個士兵在哨所值班了3年多，非常生氣。 他認為上校沒有好士兵，把乙個士兵留在乙個高中區執勤這麼久。

然而，這名士兵竟然是上校的親兄弟。 將軍什麼也沒說，轉向上校和他的兄弟，向......敬禮

上校的無私讓我們驚嘆和欽佩，山頂的條件是最艱苦的，但他沒有讓他的士兵站崗，而是讓自己的兄弟去執勤。 面對三年的艱苦哨兵，上校的弟弟也心甘情願。

四季宜人，但在這個高海拔的哨所，士兵們只能伴隨著寒風和白雪。 我們是多麼的哨兵和團長！ 他們日夜值班保衛國家，像一群雄鷹一樣站在高山峰上。

天地之間，他們猶如支撐天地的擎天柱，堅韌如不拔的冰山，軍隊如堅不可摧的大海，守護著祖國的邊界。

我們一定要學習上校的無私精神和戰士們的堅強毅力，沿著革命先輩的光輝道路繼續前行！

這篇文章主要寫到將軍拼命去高空檢查站調查，發現乙個士兵在這麼難的地方堅持了很多年，一怒之下，他發現自己是上校的弟弟，上校兄弟的精神感動了在場的人。

老師說的一定是真的。

在惡劣的環境下，山頂上有乙個哨所，上校為了不讓別人吃虧，忍受著讓弟弟守崗位的痛苦，這種精神被將軍感動和欽佩。

文章運用敘事手法，描寫了一位將軍帶著十幾名士兵和一名上校來到海拔5000多公尺的哨所，將軍為一名在高空執勤五年的士兵而戰鬥，最後發現這名士兵其實是上校的親弟弟，向上校和弟弟舉起了恭敬的手。

寫乙個將軍去安慰那些堅守崗位的人，然後看到其中乙個是上校，他的兄弟對他盡了最大的努力。

在兩段中，第一段主要寫到將軍不顧危險堅決要求前哨慰問; 在第二段中，團長弟弟擔任該職位五年的事件主要導致了邊防警衛隊的無畏奉獻。

最後一段自然可以這樣理解：祖國有這樣一群無私奉獻的戰士，他們捍衛社會安寧和經濟建設，他們是挺身而出的人。

以上是個人理解，不知道能不能幫房東，僅供參考。

1.哨兵應該說：“將軍，實際上是我。 我是上校的弟弟，我願意在警衛隊服役。 上校示意哨兵不要說出來，上校知道哨兵要說什麼。

2.屋外環境（也可以直接描述為環境描述）旨在突出站崗的難度。

環境描述：道路太危險，有些地方只能乙個人側身通過。 路上有一層厚厚的積雪，雪下又有一層厚厚的冰，走在上面，一不小心就有可能掉下懸崖。

細節：暴風雪中，站著乙個眉毛上覆蓋著雪白霜的戰士。 持槍的哨兵站直了身子，張開了嘴。 上校瞥了他一眼。 哨兵立刻閉上了嘴。 學校哼了一聲，瞥了一眼哨兵，但沒有吱吱作響。

語言或對話描述：他問：“你當兵多少年了？ “五年。 “一直在這裡？ “不，以前是三千公尺，那是前年。 ”

隱喻、反問、動作（孟建平的，我今天就做）呵呵。