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在以下單詞中新增虛線單詞(2 分)。
1)裝飾(zhuì) 2)憧(chōng)憬。
7.作者的秋景有什麼特點? 尋找最能概括這一特徵的單詞和短語。 (2 分)。
秋天如酒般濃郁,色澤令人陶醉---
8.請按照文中帶下劃線的句子,寫乙個描述夏天或冬天的句子。 (2 分)。
對於模仿的句子,我寫不好,所以我就不寫了,你可以自己寫,或者找一些大師。
9、在這一段中,作者先是說“山坡和山坡上都滿是紅墨水”,然後又說“紅色世界也有黃點和綠點”,這兩句話是矛盾的嗎? 請解釋原因。 (3 分)。
這兩句話並不矛盾。 作者之前說過,最耀眼的是紅色,紅色是作者第一眼的第一印象,也是整體印象,幾乎佔據了作者所有的視野,所以作者說“斜坡和斜坡上都充滿了紅色墨水”。 不過,紅色並不是唯一的顏色,這裡還有其他顏色,作者在前面寫紅色最耀眼,背面寫黃色和綠色搭配點綴,都是為了說明不止紅色。
因此,作者後來說還有黃色和綠色。 這兩者並不矛盾。
10.古人也有許多描寫秋天的優美詩句,請試著默默地寫一首。 (上下句要注意寫) (2分) 無邊落樹蕭瀟,長江滾滾。
以上就是我找的資訊,希望自己解答對大家有所幫助。
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1.總結每段的含義。
第1段:對秋果園的反思。
第二段:享受前輩的辛勤工作,同時不忘責任。
第3段:對青少年的期望。
2.在果園裡辛勤耕耘 通過勞動,收穫豐碩的果實。
3、享受前輩們辛勤耕耘的成果。
4、在思維中成長,就是思考未來的發展方向和自己的目標,通過這樣的思考,你就有了實現自我的動力和信心。
在成長過程中思考,思考過去的生活經驗和教訓,通過總結提高自己的思維水平和對問題的認識。
成長與思考兩個過程交織在一起,不斷的抽象、昇華、和諧,是人生終極存在問題的折磨。
本質是思考生命的意義,目的在於認識看待生命意義的方式和方式。
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這是從小學開始的,對吧? 自己動手就行了!
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**哼? 主題是什麼。