窮人家能不能以貴族子子的眼光出來，窮人家難生出貴族子子嗎？

貧家貴族子弟的原意，是指出身卑微，在自身努力和外在條件的支援下取得了一定成就的年輕人。 當時，這個話題所討論的貴族子弟的範圍僅限於那些以高考為榮的人，也就是那些考上了所謂名校的學生。 知乎.

研究中討論的問題變成了貧困家庭的孩子再也考不上好大學，貴族子弟的概念被偷走了。

我說這個命題本身有問題，原因有兩個：

1. 什麼是貴的？ 平等觀念是社會發展和文明程度的體現。 等級制度的概念是社會中人治的產物。 現代社會提倡人人平等，但貴賤從何而來？ 孝子的宣告存在漏洞。

2.如果你考上了名牌大學，拿到最高獎會不會是貴族子弟？ 高大的馬，吹噓官方遊行，或者有幸成為小馬駒，都是封建社會。

王朝特色，王朝是天舍郎，暮色在天子殿，一試一試。 在當今世界，獲得成功的方式有很多種，而上大學，尤其是名牌大學，是非必要條件之一。

更何況，人生中真正的考場是社會，而不是高考。 多元化發展的社會需要各類人才，人人都是貴族子弟。

之所以有人還在討論貧貴的問題，是因為一些不好的方向在起作用。 乙個學生在高考中得了第一名，領導馬上拍了拍他的腦袋，決定重獎他，這不僅違反了規定，濫用了納稅人的錢，還誤導了廣大家長和吃瓜的人。

實現教育平等、公平，是一流的責任，尤其是教育行政部門的責任。 所有學生都有自己的位置，成績不能成為高分的分水嶺。

在工作中堅守崗位，做好本職工作，充分發揮服務社會的最大潛能。

貧家貴族子弟的說法是人間封建統治的殘餘，是認知錯誤，早就應該被我們扔進垃圾堆了，討論多了也是浪費資源，就到此為止。

我覺得這句話有一定的道理，是中國祖先幾千年來留下的一句諺語。 它指的是古代普通人很難擁有富貴人，但現在是重視教育的改革開放新社會，這種情況已經大大減少，也可以說是緩解了。

貧困家庭的孩子可以通過不斷的學習和努力，讓自己成為金鳳凰，但這也是少數，大多數人還是趕不上來自好家庭和人脈良好的孩子進入社會的輕鬆。

高考作為改善命運的渠道的作用正在逐漸減弱。 過去，就算你出身貧寒，只要努力學習，考上了好大學，因為全國高校分配制度調整了崗位分配，你就會和富家的孩子站在同一條起跑線上，甚至比助教的起點還要高。 （家境貧寒，前途光明。

但現在，即使窮學生考上了好大學，他們可能仍然找不到工作，開闊視野，然後落得一團糟。 自20世紀90年代末高等教育大規模擴張以來，我國高等教育毛入學率已進入高等教育普及和接受階段。

客觀條件只是外在因素，關鍵要看個人的內在因素，也就是自己的主觀努力。

正常情況下，窮人家能生出貴族子弟，但是他的頻率很小，說實話，可能是基數，但相對來說，貴族子弟的概率會更高。

說實話，社會階層的跳躍在今天的中國社會不是問題，自古以來就是這樣，在國外也是一樣！ 乙個不願意付出超凡努力的人，你以為去美國和英國，就能輕易地把白福美拉到人生的巔峰嗎？

這不一定，它仍然取決於個人，一切皆有可能和不可能。

很多人稱自己為985浪費，因為他們對自己的期望太高，忽視了自己的實際能力。 誠然，985所高校的學習比其他學校更難，但這並不意味著每個人都可以輕鬆應對。 有些人可能會不知所措，陷入困境，並感到自我否定，因為他們沒有達到預期結果所需的條件。

對於來自貧困家庭的兒童來說，他們可能面臨更多的挑戰，因為他們可能缺乏資源和支援。 然而，他們也可以通過自己的努力和不懈的追求來克服這些障礙。 首先，他們需要盡可能多地利用學校和社會資源，如圖書館、學術導師和相關俱樂部，以便更廣泛地學習和成長。

其次，他們需要調整心態，正視自己的短板，通過學習和實踐逐步提高自己的能力。 最後，他們需要保持耐心和毅力，相信自己的努力會得到回報。

總的來說，無論是985浪費還是貧困兒童，都需要積極應對挑戰，調整心態，努力發掘自己的長處，積極利用資源和機會來實現自己的目標。

答案是否定的，當然，窮人還是能生出貴族子弟的，但比例還是很低的，也就是說，絕大多數窮人還是有前途的。

目前，很難拿出三個原因，為什麼很難從貧困家庭中生出乙個貴族兒子：

1.教育資源太匱乏。 隨著教育機構在市場上如雨後春筍般湧現，不難看出社會各界對教育的重視。 可惜的是，富裕家庭的孩子教育越來越先進，他們所接觸的師範教育也越來越國際化，而貧困家庭的孩子除了在鎮上上基礎課外，沒有太多的辦法擴大他們的教育範圍。

因此，如果你想學習更好的教育，你需要付出大量的時間和金錢，但這些正是貧困兒童所缺乏的！

2.貧困家庭家庭教育觀念的轉變。 相關資料顯示，社會各大階層對改變命運的知識態度越來越弱。 畢竟對於年輕的父母來說，他們早就明白，無論怎麼努力，都很難改變現在的命運和現狀，所以他們對孩子的要求低得驚人。

例如，如果你完成大學或高中並盡快賺錢，你可以盡快結婚生子。 可以說，貧困家庭家庭教育觀念的轉變，也削弱了孩子通過教育成為人才的概率。

3.貧困家庭網路的流動性為零。 每個在社會上生存的人，都不是獨立的個體，每個人都需要擠在一起取暖，甚至有時候在這個過程中需要人脈的幫助。 然而，對於大多數成功人士來說，他們的社交屬性更廣，高質量的網路流動性更強，所以孩子往往可以通過朋友和家人來拓寬自己的社交圈。

然而，貧困家庭的孩子很難遇到欣賞他們的人，甚至因為家庭環境，會增加障礙，各種因素使得貧困家庭的孩子不太可能成為高貴的人。

“窮人家很難生出貴族兒子”這句話的意思是，窮人家的孩子比其他孩子更難成功。 然而，這並不意味著沒有機會和可能性。

在現實中，許多出身貧寒的人能夠通過自己的努力和奮鬥獲得成功。 比如馬化騰、李彥巨集、丁磊等中國著名企業家，都是出身卑微，都是通過自己的努力和不懈的追求而取得成功的。

當然，出身貧寒的孩子要想成功，需要更加努力地學習和學習，同時也需要更明智地選擇自己的方向和目標。 此外，社會也需要給出身貧寒的孩子更多的機會和公平的競爭環境，讓他們有機會充分發揮自己愚蠢的天賦和能力，實現自己的夢想。

在當今社會，窮人越來越難以生出貴族子弟，比如清華大學每年的大學生大多是一些中產階級以上家庭，從農村考入清華大學的學生越來越少，畢竟窮人的教育水平低， 而他們的父母也缺乏很多的教育意識，尤其是現在社會飛速發展，貧富差距不斷擴大，那些貧困家庭的孩子越來越難以改變命運，因為他們考上了一所好大學，這並不容易。大學畢業後取得一定成功的人就更少了。

貧困家庭的孩子在貧困鏈條中從家裡得到的幫助有限，現在社會不僅在競爭乙個人的力量，還要在競爭乙個人的家庭背景，有的人出生在羅馬，有的人出生在偏遠的農村地區，起點已經落後得太遠，貧困家庭的孩子得不到任何幫助， 只能靠自己的努力，卻想取得一定的成功，卻不好說，他們大多都是一些普通人，沒有辦法改變自己的命運。

來自貧困家庭的孩子受教育程度和受教育程度要低得多。 要想成功，不能只靠努力，但這些農村家庭的孩子只能在一些農農走村的學校學習，起點很差，也拿不到好的教育，所以自己的積累慢慢落後於同齡人，而且因為沒見過太多的世界， 他們也缺乏相應的自信，甚至有些自卑。

隨著社會的不斷發展，富人越來越富，形成兩極分化，貧困家庭的孩子不僅缺乏資源，更缺乏機會，有時這些貧困家庭的孩子努力了一輩子，卻只是別人的起點，很多孩子想要改變自己的命運，只有通過讀書， 但現在每年畢業的大學生人數都在增加，改變讀書的命運越來越難。

在當今社會，窮人越來越難以生出貴族子弟，比如清華大學每年的大學生大多是一些中產階級以上家庭，從農村考入清華大學的學生越來越少，畢竟窮人的教育水平低， 而他們的父母也缺乏很多的教育意識，尤其是現在社會飛速發展，貧富差距不斷擴大，那些貧困家庭的孩子越來越難以改變命運，因為他們考上了一所好大學，這並不容易。大學畢業後取得一定成功的人就更少了。

貧困家庭的孩子在貧困鏈條中從家裡得到的幫助有限，現在社會不僅在競爭乙個人的力量，還要在競爭乙個人的家庭背景，有的人出生在羅馬，有的人出生在偏遠的農村地區，起點已經落後得太遠，貧困家庭的孩子得不到任何幫助， 只能靠自己的努力，卻想取得一定的成功，卻不好說，他們大多都是一些普通人，沒有辦法改變自己的命運。

來自貧困家庭的孩子受教育程度和受教育程度要低得多。 要想成功，不能只靠努力，但這些農村家庭的孩子只能在一些農農走村的學校學習，起點很差，也拿不到好的教育，所以自己的積累慢慢落後於同齡人，而且因為沒見過太多的世界， 他們也缺乏相應的自信，甚至有些自卑。

隨著社會的不斷發展，富人越來越富，形成兩極分化，貧困家庭的孩子不僅缺乏資源，更缺乏機會，有時這些貧困家庭的孩子努力了一輩子，卻只是別人的起點，很多孩子想要改變自己的命運，只有通過讀書， 但現在每年畢業的大學生人數都在增加，改變讀書的命運越來越難。

1.缺乏自我意識：部分985學生可能因家庭背景、教育環境等原因，對自己的能力和價值觀認識不足，覺得自己不如其他同學。

2.競爭壓力大：985所高校的學生人數相對較少，但錄取標準非常高，競爭壓力很大，有些學生可能會覺得自己不勝任。

3.學習壓力大：985高校的學習壓力很大，課程難度大，作業量大，考試難度大，有些學生可能會覺得自己應付不了。

窮孩子如何走出大學迷宮？

1.建立自信：貧困家庭的孩子應該相信自己的能力和價值觀，不要因為家庭背景或其他原因而感到自卑。

2.制定學習計畫：貧困家庭的孩子要制定合理的學習計畫，合理安排時間，提高學習效率。

3.積極參與課外活動：貧困家庭的孩子要積極參加各種課外活動，鍛鍊他們的綜合素質，豐富他們的生活經驗。

4.尋求幫助：貧困家庭的孩子在學習和生活中遇到問題時，應及時尋求幫助，可以向老師、同學或家人尋求幫助。

5.堅持艱苦奮鬥：貧困家庭的孩子要堅持努力，不斷提高自己的能力和水平，不斷追求進步和成長。