3歲的孩子買思考還是英語？

3歲的孩子是發展語言智力的最佳時機，我建議你上英語課。

兒童的身心發展有一定的規律性，包括順序、階段性、平衡性、互補性、差異性。 乙個3歲的孩子的思維有他自己的思維規則，我認為現在輸入一些3歲的孩子不應該有的思維還為時過早。

但是，2歲到8歲是孩子語言發展的重要階段，所以建議你上英語課，當然最好從英語開始。 我不認為那種一半是中文一半是英文的早期教育機構有多大用處。

3歲的孩子不太清楚，不適合學習英語，思維訓練對孩子的大腦發育有積極的影響，所以建議購買思維課程。

3歲的孩子正處於說話的關鍵時期，多說中文就夠了，身心發育有階段性，不建議過早學習英語。 3歲的時候，一般是直覺動作思維和具體形象思維，需要借助事物來分析，離不開事物單獨思考，買一門思維課的意義其實不算太大。 還是希望自己快樂一些，養成良好的習慣，父母多花點時間陪伴孩子，培養良好的生活氛圍更重要。

人們在不斷進化，他們必須循序漸進，所以沒有必要著急。

可以買個英語課就玩，最好是離線，孩子的眼睛不能總是盯著螢幕看，畢竟不是發展到位的，英語課，外教什麼的都應該派人去玩遊戲，有時候玩就行了。

它仍然太小了。 現在還不是閱讀的時候。 所以這是不合適的。 就是這樣。 它們都不適合購買。 我認為如此。

思考課，那個時候是孩子思想最乾淨、最聰明的時候。

買乙個思維班來提高你的思維。

3歲的孩子最擅長購買故事課，父母有時間自己給孩子講故事。

我認為英語課上的人，孩子的思維還沒有發展起來，他們可能不理解，但這還是要看個人的。 希望。

思考課上，三歲的孩子是了解世界的時間，是簡單靈活的時候。

購買英語課程。 學好英語。

最好什麼都不買，為什麼要強迫乙個3歲的孩子學這個？

我想問你有沒有看過**。

女孩笑得很甜，很甜。

他們說你住在青浦路下面。

他們說你已經走得很遠很遠了。

那天你喝醉了，抽了一整夜的煙。

踉踉蹌蹌地走到鏡子前。

擦乾眼淚，我想起了過去。

再看你，你已經紅著眼睛哭了。

我不再是乙個愛你的幼稚少年。

你走了，我真可憐。

讓風告訴你我有多想你。

讓陽光為我照顧你。

那個女孩為你哭泣，她的眼睛紅了。

那個女孩已經為你付出了代價。

那個女孩一遍又一遍地對你錯了。

那個女孩已經走了很遠很遠。

也許詩人也從未去過海邊。

也許寂寞的人也會從房間裡走出來。

也許我們從不欠對方。

也許我只剩下對你的思念。

我想問你有沒有看過**。

女孩笑得很甜，很甜。

如果你也沒見過她。

那就算了吧，我一輩子都會想念引用=

越來越多的孩子選擇上思考課，那麼孩子的思考課有什麼作用呢？ 你想去嗎？

兒童思維訓練的一些功能： 1、幫助兒童理解文學作品，培養兒童的語言感知能力。 2、巧妙地設定創意問題，培養孩子的語言表達能力。

3.使用重複的形式，提高語言使用能力。 4、在課件中使用語言遊戲，培養孩子的溝通能力。

其實還是要上孩子的思維課，這樣可以盡快拓寬孩子的思維能力，為以後的學習打下良好的基礎。 但是，兒童思維課一定要注重課堂的質量和效果，如果質量不高或者只是為了思考課，其實是沒有必要的。

邏輯思維是很抽象的，不是短時間就能培養出來的，所以我們要從小就開始培養孩子的邏輯思維。 根據調查和研究，不同年齡的邏輯思維鍛鍊是不同的，父母可以根據孩子的年齡採取不同的方式來鍛鍊邏輯思維。

1.科學家發現，後天環境對兒童的大腦神經元細胞有影響，也有利於兒童的智力發育。 通過一系列的訓練，可以提高孩子的思維能力。

2.“少兒英語”、“**藝術”和“奧林匹克數學”不能完全取代思維訓練。 要對思維的訓練有一定的認識，這是一種全面而均衡的訓練。 這只能通過精心設計、系統和專業的思維培訓計畫來實現。

3、思維能力會直接關係到孩子的學習能力，也會直接影響孩子在學校的表現。 因此，投資於心態具有很高的回報率。

3歲學習邏輯思維。

班級很好，叫0 6歲是孩子大腦發育的快速成長期，而6歲以後，大腦發育會很慢，所以一般在6歲之前，趁著**大腦發育的時期，訓練孩子的邏輯效果會很好！

如何培養孩子的邏輯思維。

鍛造和精煉準確表述

父母從小就開始訓練孩子“準確說話”，這不僅可以防止誤解，還可以磨礪他們的思維。 準確辨別詞語的含義是一項艱鉅的智力活動。 它可以幫助您的孩子弄清楚他在想什麼。

建議家長經常和孩子一起做“繞口令”。

文字紙牌“等內容和假裝慶祝的做法。

創造乙個思考的環境

當你去博物館、一起讀書或看電視時，你可以有意識地提出問題來鼓勵孩子的想象力。 你也可以經常和孩子一起做“智力遊戲”，比如比賽，看誰能想出更多“找水”的方法，鍛鍊孩子的思維能力。

提出不尋常的問題

它可以提高孩子的思維能力。

這些問題既有趣又令人困惑。 為了激發孩子的想象力，父母可以嘗試提出這樣的問題：“如果所有的汽車都被塗成黃色，會有什麼積極和消極的影響？ ”

還是要上思考課的，我給大家帶來了一些思考課平台的介紹，一起來學習一下吧。

還是需要走的，一是錢不是特別多，孩子小時候的思維需要培養和引導。 其次，思維課程確實還是有一定的作用的，但還是要看課程的質量。

豌豆思維

豌豆思維以學生為中心，遵循兒童大腦的認知規律，通過多維度的互動場景進行數學啟蒙，增強課件的故事感，從而提高兒童在學習過程中的替代感，激發兒童持續探索、主動思考、分析問題的潛能。

斑馬思維

趣味AI課程+專業教師指導，多維度互動教學，個性化學習路徑規劃; 教師提供同步指導，以鞏固和擴充套件他們所學的知識。 專屬兒童行為資料庫，精準定位學習問題，調整學習路徑。

隨著世界文化的日益融合，英語不再是孩子們的“愛好輔助工具”，而是踏入當今世界的必備生活技能。 更不用說名人家庭的孩子可以毫無障礙地用英語交流，很多普通家庭的孩子也能說一口流利的英語。

很多家長都知道孩子學習英語很重要，但是他們的孩子應該在什麼年齡接觸和學習英語呢？ 許多家長對此感到困惑。

美國華盛頓大學的語言學習專家和腦科學家帕特里夏庫爾給出了她的答案。 經過一系列的學習，她說：“0-3歲是孩子的語言準備期。 3-7歲進入語言發展的第一期。 “

0-3歲的孩子在語言學習方面具有先天優勢，他們的大腦會主動識別語言獨特的發音模式。 這是用非母語與您的孩子交談的時候了，儘管孩子無法表達，但大腦已經識別出您所說的發音。

考慮到 3 歲的孩子有更強的自我意識，能夠更好地調節自己的行為，幫助孩子在 3 歲左右開啟第二語言學習的大門是孩子一生中最好的時期。

順便說一句，能用7種語言與人交流的俄羅斯小寶貝貝拉，也是從3歲開始學習外語的！

很多家長認為，孩子是學習語言的天才，只要把孩子扔進外語環境，很快就能掌握一門外語。

然而，事實上，兒童學習語言並不像成年人想象的那麼容易。 他們在成年人看不到的地方付出了相當多的努力。

孩子學習一門外語的好處是，他們對母語沒有強烈的認同感，不會受到母語思維的阻礙; 同時，孩子還是有很好的模仿能力的，會不斷地自己重複單詞的要點。 另一方面，重複是記憶的引擎。

他們不在乎周圍是否有人，也不擔心說錯話會尷尬丟臉。 這恰好符合學習一門語言最重要的一點：敢模仿，敢於說話。

大膽使用英語對於英語思維的形成非常重要。 如果乙個孩子經常用英語與大人和朋友互動，那麼英語的使用肯定會越來越熟練。

你可以經常和他談論一些非常簡單的英語口語，教他用英語口語進行對話，並給他看一些帶有英語單詞的圖片。

在寶寶語言學習的敏感期，可以讓寶寶聽英語童謠，如果有英語學習環境就更好了。

安靜的書。 提取碼：5x2b 根據研究，人類感知言語和言語的神經中樞在9-10歲之間達到活動高峰，因此孩子越早學習語言越好。 希望早期英語教育資源能對您和您的孩子有所幫助。

在日常生活中與寶寶聊天時，可以偶爾用簡單的英語與孩子交流，也可以在家裡放一些卡片，上面有相應的英文單詞，這將有助於孩子在生活中接觸英語。

可以放一些原創的有聲英文兒歌，並學習中文，滲透到日常生活中，英語繪本指導，通過完整的句子可以培養英語語言邏輯。

根據研究，人類對言語和言語感知的神經中樞在 9 到 10 歲之間達到頂峰，因此孩子越早學習語言越好。 希望早期英語教育資源能對您和您的孩子有所幫助。