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前兩天中午由詹先生監督。 過了一會兒,收音機裡傳來了藍老師甜美的聲音,讓所有老師專心致志地在閱覽室的瓶子課上。 聽完廣播後,引起了一陣小小的“騷動”,但很快就被詹先生“壓制”了。
只見詹老師匆匆布置了班級作業,匆匆離開了。
剛開始做作業的時候,教室裡一片寂靜,更別說認真了。 但過了一會兒,大家的作業都做完了,教室裡熱鬧非凡,像鍋裡的開水一樣,冒著泡。 男孩們站在座位旁玩溜溜球。
學生們立刻坐直了身子,目不轉睛地盯著書本。 但過了一會兒,就一點動靜都沒有了,大家都知道自己被騙了,吐槽了幾句,繼續玩。
過了一會兒,我們班的“搗亂者”袁朝磊和同學吵了起來。 原來是他的同桌徐心蓮不小心超了一點線,袁朝磊怎麼可能允許別人侵入他的領地,於是對她大吼大叫,徐心蓮也不甘示弱,於是大吼一聲,兩人吵了起來,最後還是班長出手化風。 我們**知道,此時,老師已經站在窗前,趁我們不注意的時候看著我們,但我們並不知道。
老師突然走到講台上,喊道:“回到座位上! “我們乙個接乙個地像霜茄子一樣枯萎,然後迅速回到座位上,等待它們倒下。
看著老師陰沉的臉色,後果可想而知......然而,當老師不在的時候,也是表達自己的時間。
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我熱愛生活,熱愛生活中美好的小鏡頭。 但是,我更喜歡菜市場裡的小鏡頭。
一大早,菜市場就已經人頭攢動,人頭攢動。有披肩頭髮的,捲髮的,平頭的,辮子的,分開頭髮的,黑頭髮的,白頭髮的。穿皮鞋的,穿布鞋的,穿運動鞋的,高跟鞋的,低跟鞋的。菜市熙熙攘攘。
過了一會兒,我看到每個攤位前都有一些人。 人們正在關注他們需要的食物。
乙個捲髮的女人,在肉攤上挑肉,捏這個壓那個,好像對肉不是很滿意; 此時乙個披肩頭髮的少女正在採蘿蔔,她小心翼翼地一一挑選,不想要絲毫磕磕碰; 一位白髮蒼蒼的老太太正在買菜,一問價格,她就不停地說:“能便宜一點嗎,我是你們攤子的常客! “我一直在攤主給的袋子裡裝滿蔬菜; 乙個女孩,站在魚攤前,想買一條活魚,卻又不敢拿,正在絞盡腦汁想辦法......
生活中的小鏡頭每天都在上演,但我無法忘記菜市上的小鏡頭。
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你可以從五年級課文的第一卷《閱讀圖書館裡的小鏡頭》中學習。
蜘蛛植物是吸收有害氣體最好的植物,在教室裡養吊樹確實不錯。 另外,仙人掌還有吸異味的作用,養幾盆仙人掌也不錯。 您可以參考另一條資訊。 >>>More
如果你想讓垃圾桶有一點味道,......嘿嘿,你一大早就到學校了,然後第乙個開啟老師,然後站在垃圾桶前“噓” 等到學生來了再....... 或者你是晚上最後乙個去的,你可以重複上面的動作。
一天晚上,袋子裡的文具發生了“辯論”。
鉛筆哥率先開口:“嘿! 不要小看我,我比你們任何人都強! 我可以讓小師傅寫。 ” >>>More
很難使巡邏警衛正常化。即學生由不同地點的學校老師和保安人員護送,學生在學校和學校的高峰時段被護送。 有時涉及公安、交警等部門。 >>>More