-
現將這句話新增如下:1、上課時,教室裡很安靜,連針頭落在地上的聲音都能聽到。
2、上課時,教室裡很安靜,翻書的聲音很清晰。
3、上課時,教室很安靜,只能聽到鋼筆寫的沙沙聲。
4.上課時,教室裡非常安靜,學生們可以聽到肚子餓得咕咕叫的聲音。
5.上課時,教室裡非常安靜,甚至連掛在教室牆上的時鐘秒針都能清晰地聽到。
安靜:注音]。
解釋]的意思是和平、平靜、沉默。沒有聲音,沒有噪音和噪音。
來源]唐雪曲《無雙傳》。
姐姐要安靜自立,別無他法。 ”
翻譯]姐姐要安靜自然,不要因為其他事情而阻撓自己。
示例]周圍環境非常安靜,沒有城市汽車的噪音,也沒有購物的喧囂**。
語法]名詞,形容詞,作為賓語,謂語。
描述為沒有聲音。
-
寫作思路:通過標題給出的情境來描述場景,語言合理,邏輯流暢。
正文:上課期間,教室裡非常安靜,學生們回到了自己的座位上。 像我一樣,我開始拿出作業,努力工作。 但有些學生可能有問題要問,或者他們可能不是很清醒,反正周圍有竊竊私語。
受周圍同學的影響,竊竊私語聲越來越大,漸漸變得“人滿為患”。 班長似乎覺得自己不能視而不見,大聲喊道:“安靜!
別說了。 一些調皮的同學說:“你還在大喊大叫!
>上了初中,進入了乙個新的學習環境。 一切都和小學不一樣,老師因為教學進度太快,決定給大家上一堂自學課。
我相信自學就是學會自學。 因此,我想象自學應該像所有學生一樣默默地努力。 然而,事實並非如此。
我們的吵鬧聲呼喚著我們隔壁辦公室的老師。 眾人一看到老師,立刻閉嘴,一副“很乖”的表情看著老師。 結果,老師一點也不領情,立馬加了作業。
-
上課時,教室裡一片寂靜。
-
教室很安靜,用具體的例子寫句子:教室裡安靜得連鉛筆的沙沙聲都能聽見,這是一幅怎樣的畫面,當學生們沉浸於思考中,在知識的海洋中暢遊時,一切都寂靜無聲,彷彿進入了另乙個世界,像一艘孤獨的小船和平靜的大海。
描述教室裡沉默的句子。
1、教室裡很安靜,學生們都在做作業,彷彿聽到了蠶吃桑葉的沙沙聲。
2.教室裡安靜得彷彿空氣凝結了,沒有聲音。
3.教室非常安靜,你可以聽到針掉在地上的聲音。
4.教室裡的寂靜,彷彿走進了乙個寂靜的世界!
5.教室裡一片寂靜。
6.教室安靜得像半夜的森林。
7.教室裡一片寂靜,手錶滴答作響的聲音清晰可辨,我很緊張。
8.樹林安靜得像乙個熟睡的孩子,彷彿在為第二天的到來休養生息。
9. 你可以聽到教室裡有安靜的針掉落聲。
10.教室是那麼安靜,安靜得像湖,沒有任何漣漪。
11、教室裡一片寂靜,我能清晰地聽到東南角同學有節奏的呼吸聲。
12. 教室裡一片寂靜,安靜得連一根針落在地上的聲音都清晰可聞!
13.教室裡安靜得像半夜的森林,我有點害怕。
14.教室裡沒有聲音,你可以聽到針掉落的聲音。
15.教室裡只剩下筆尖碰到紙的聲音。
16.教室裡太安靜了,就像空氣被凍結了一樣。
17、教室裡一片寂靜,幾個同學的手錶滴答作響的聲音清晰可辨,我很緊張。
18、考試期間,教室安靜得像一片空曠的山林,一點聲音都沒有。
19.教室裡安靜得彷彿能聽到心痛的聲音,用胳膊輕輕抱住自己。
-
“上課了,教室真的很安靜,有些學生在那兒”這句話缺少賓語成分,所以填賓語是乙個完整的句子。 現將這句話新增如下:
1.上課了,教室真的很安靜,有的學生在看書,有的學生在寫字。
2、上課上課,教室裡真的很安靜,有的學生在專心聽,有的在認真做筆記。
3.上課了,教室真的很安靜,有的學生在發呆,有的學生在思考。
-
但是教室裡太安靜了,學生們在做什麼? 你手裡的東西在做什麼? 你想要什麼意思? 就是沒人來上課。
-
教室裡很安靜,你可以聽到針或頭髮的聲音。
-
在教室裡,連頭髮都掉在地上,我能聽到。
-
甚至連呼吸聲都能聽到。
-
你甚至可以聽到針掉在地上的聲音。
-
就連呼氣的聲音都特別震耳欲聾。
-
教室裡非常安靜,甚至連呼吸聲都能聽到。
-
你甚至可以聽到針落在地上的聲音。
甚至秒針也能聽到。
-
上課時,學生們在教室裡非常安靜。
-
教室裡非常安靜,你甚至能聽到一根針從地上掉下來的聲音。
-
上課時,教室裡沒有乙個字。
-
上課時,教室裡非常安靜,你可以聽到針掉落的聲音。
-
寂靜的人聽到了文字的沙沙聲。
-
總結。 1.教室裡很安靜,安靜到你可以聽到學生均勻的呼吸聲。
2.教室裡很安靜,安靜到你能聽到針掉落的聲音。
用重複的方式寫一句話來形容教室裡的寂靜?
1.教室裡很安靜,安靜到你可以聽到服務員均勻的呼吸聲。 2.教室裡很安靜,安靜到你能聽到針掉落的聲音。
你能看看這兩個嗎?
希望對你有所幫助!
-
教室裡安靜得連鉛筆的沙沙聲都能聽見,這是一幅怎樣的畫面,當學生們沉浸於思考中,在知識的海洋中暢遊時,一切都寂靜無聲,彷彿進入了另乙個世界,像一艘孤獨的小船和平靜的大海。
-
晚上19點40分,自習時間剛剛進入狀態,所有學生都開始動起來,過了一會兒,整個教室都沸騰了,我發出了一聲長長的“噓———
- 教室非常安靜!
-
教室裡很安靜,我只能聽到同學們的筆在紙上搖晃時發出的沙沙聲。
-
在自習課上,我只聽到了薩爾薩寫作的聲音。
-
老師一發脾氣,全班頓時安靜下來,甚至能聽到一根針落在地上的聲音。
-
教室裡很安靜,學生們都在做作業,彷彿聽到了蠶吃桑葉的聲音。
沙沙 作響。 班上的學生都看作業、寫作業,誰也沒發聲,連一根針掉在地上的聲音都聽不到。
完成句子時必須注意兩件事:
1.先確定基本成分,然後新增其他成分:
如:天花板。
上面掛著枝形吊燈。
大廳的天花板上掛著五盞閃閃發光的大吊燈。
2、句子寫完後,多讀幾遍,看它屬於什麼型別,基本組成部分是否齊全;
這確保了我們寫的句子是完整的。
-
考試期間,教室裡非常安靜,你可以聽到一根針掉在地板上的聲音!
-
考試過程中,監考老師非常認真地表白,考生們已經修改了新刑法,不要作弊,搶......三年以上教室裡很安靜。
-
考試期間,教室裡非常安靜,筆尖在紙上的沙沙聲非常清晰。
-
檢查室非常安靜,你可以聽到針頭落在地板上的聲音。 檢查室非常安靜,甚至可以聽到時鐘的滴答聲。
-
考場裡安靜得連學生寫字的“沙沙”聲都能聽見。
-
你甚至可以聽到針落在地上的聲音!
春節期間,家家戶戶都燈火通明,很寧靜。 街上人頭攢動,舞龍舞獅真是龍虎躍,他們的形象或站著,或躺著,或奔跑,或跳得生動有趣。 >>>More
小麗抿了抿唇,弓著腰,躡手躡腳地躡手躡腳,一步一步慢慢靠近。 越來越近,越來越近,只見她悄悄地向蝴蝶伸出右手,張開的兩隻手指合攏在一起,夾住了粉色蝴蝶的翅膀。 小麗高興得蹦蹦跳跳。