寫 300 字關於同學的長處，並寫一篇描述同學長處的文章

互相表揚，建立自信 “樹立自信”是歸元中學心理健康活動課的課題之一。 由於對孩子的嚴格要求，深圳很多家長在管教孩子時陷入了誤區———從不表揚孩子，這直接導致很多學生不知道自己有什麼優勢，嚴重缺乏自信。 為了向這種自卑情結宣戰，班主任陸彥有乙個巧妙的設定：

讓全班同學進行積極的“表揚和自我表揚”。 向全班同學傳送賀卡，每個人都在上面寫下對他人的讚美之詞，並在全班範圍內傳閱。 最後，全班同學都欣喜地發現，在同學們的心目中，他們有這麼多的優勢，一些“你的眼睛多漂亮”“你的成績提高了”的小小讚美讓同學們非常高興

我從沒想過我會有這麼多優點！ 陸彥說，學生自尊心低，諮詢心理老師的效果肯定不如知道自己在實際行動中能做什麼的效果，一項活動就能掃除班上很多學生的心理陰影。

他幫助落後的同學，照顧集體的伙食，與壞分子作鬥爭，被學校老師、同學等人逼迫。 從這個角度來看，釘子有兩個優點：乙個是擠壓強度，另乙個是鑽孔強度。

iii. 姐姐在算計，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，

我的同學們。

在複製課上，我們攻擊了。

我會遇到很多同學，其中有的學習很擅長; 有工作負責; 有幫助的; 有很好的備忘錄，等等，等等。 那麼，我給大家介紹一些？

紀律委員會委員 - 季雪辰。

我們班的紀律委員叫李雪辰，她協助班主任維持紀律，履行職責。 我們班在二樓，在走廊裡追她很危險，每當她看到這種不安全的行為時，她都會立即上前制止。 有時候有些同學不聽勸阻，於是她想出了乙個殺手鐧：

如果要扣分，可以跑！ “誰想扣分？ 同學立刻放慢了腳步，轉而去散步。

沉睡之王“——王琦聊了起來。

“沉睡之王”是乙個非常特別的學生。 除了在計算機課和體育課上他的眼睛像燈泡一樣，無論老師講得多麼生動，同學們在其他科目上聽他講得多麼專心，對他來說都成了搖籃曲。 根據我的觀察，他最多隻聽了5分鐘的課，然後就開始昏昏沉沉的點頭，10分鐘後他就在虎丘周圍遊蕩。

老師再也受不了了，就讓他站起來聽，然後醒來。 但他有乙個訣竅，即使在站著也能睡覺。 你看他把文具盒放在桌子上，開啟書，雙手抱著枕頭，睡著了！

還有很多故事我沒講完，估計三天三夜都講不完，改天再講。

如何獲得4399夢幻西軒華長袍。

我看到檢察院訴 Jinnong.com 要求人們盡快解決解放軍快遞

同學的胳膊很長; 同學腿長; 同學們的手指和腳趾很長; 同學的鞋子很長; 同學的尺子很長; 同學的睫毛很長; 同學的頭髮很長; 同學的鞋帶很長; 同學的腸子很長; 同學們的衣服很長; 同學的褲子很長; 同學們的測量很長; 同學們的話很長; 同學們的作業題很長; 同學們吃飯時間很長; 同學上廁所的時間很長; 同學們花了很長時間才衝馬桶; 同學們用的衛生紙很長; 同學的便便很長; 同學的耳朵很長; 同學的牙齒很長; 同一位學者的花草都有長長的枝葉; 同學們看到的樹很長; 同學們生活了很久; 同學們會活很久; 同學死後，要花很長時間才能上墳; 同學們的眼淚很長; 這位同學流鼻涕很長; 同一位學者的遙控器很長; 同一位學者的鍵盤很長; 同一位學者的老鼠櫻花很長; 同一位學者的電腦螢幕很長; 同學們的作文很長; 同學的錯別字很長; 同學的襪子很長; 同學......（這位同學，我覺得我的.......夠長的））

給中學老師的一封信。

尊敬的中學教師：

你好！ 我是一名即將從小學畢業的學生。 期末考試臨近，我們的學習也越來越緊張，這標誌著五年小學生活的結束，步入了初中大門，開始了我的初中學習生涯。

中學校園對我來說是新的，你對我來說是新的，新的學習夥伴對我來說是新的。 我想了解一下這個新校區，學校將開展什麼樣的活動？ 對學生有什麼要求？

你是怎麼教的？ 這就是我想知道的，我對初中生活的未來感到好奇。 我想你也會想知道一些關於我的事情！

我是乙個活潑可愛的女孩，我最喜歡的事情就是聽**和唱歌。 因為我覺得**能讓哥哥感到舒服，開心的時候唱歌，心情會好一些！ 食物也是我的最愛，我想象著長大後會開一家食品店。

至於我的特長，我的畫還不錯，我的畫在市內獲得了不少獎項！ 由於我自己的努力，多年來，我先後被評為“優秀班幹部”、“三好學生”、“優秀小交警”、“區級三好學生”等榮譽，我的小作品還獲得了“周村區科技節”小學組一等獎。 從三年級開始，我就當過班長、中文班代表、英語班代表。

作為班長，我是老師的小幫手，是同學們的好朋友，經常因為幫助老師和同學做力所能及的事情而受到大家的稱讚。 我是學校銅管樂隊的薩克斯手。 我司銅管樂隊在“小星星藝術節”上獲得一等獎，還參加了周村區體育節開幕式，精彩的演出得到了上級領導的好評。

通過我的自我介紹，你一定對我有所了解。 我即將從小學畢業，我希望我能在新的學習環境中成為你的助手和同學們的榜樣，我能取得更好的成績。 我很想聽聽你的意見。

願你安好。 身體健康，萬事如意！

你未來的學生。

2006年6月8日。

我的同學們。 每個人都喜歡發現，因為發現是一種快樂。 我發現的不是大自然的奧秘，而是同學的美麗。

記得四年級的時候，美術課上忘了帶彩筆，就跟同學借了，沒人願意借。 我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮——一圈又一圈。 突然，一雙溫暖的手伸了出來，是我的同學David Wang對我說

借給你。 “我太感動了，我不知道該說什麼。 老師走進教室，我坐得筆直，我聽得很認真，在那堂課上畫得很好。

下課時，我對他說：“謝謝！ “不用了，謝謝。

他繼續說：“既然我們是同學，遇到困難就應該互相幫助。 ”

那我呢，其他人呢？

有一次，下課後，我和幾個同學打籃球，他走在他旁邊。 突然，他看到乙個三年級的男孩把垃圾扔進花壇裡，他趕緊過去制止了不良行為。 他啟迪三年級的話真的很好：

小兄弟，你是什麼年級？ “三年級學生。 “把垃圾扔到花壇裡，好嗎？”

不好。 “你能撿垃圾嗎？” “是的。

我們愛校園，就像愛自己的眼睛一樣，垃圾不能亂扔。 “知道了，謝謝你，大哥。 看著遠處小弟弟的背影，露出了幸福的笑容。

我的好同學，我看不出你以後去哪裡，我心裡永遠有你——大衛王。