3篇文章 讀完後遊記數學童話

有時候數學的魔力是老師無法解釋的，所以應該讓學生自己去做，自己感受，自己去體驗。 “莫比烏斯帶”是數學教材中的一項探索活動，它簡要講解了操作過程，因為橋梁搜尋不是重點內容，所以我沒有帶學生去學習，只是簡單地說“有興趣的學生可以在課後嘗試操作”。 可想而知，最終的結果是沒有盡頭的（一些做成它的學生興奮地給我看，但我沒有及時指導）。

通過華先生，我又看到了“莫比烏斯帶”，這次我專門去了那裡。 現在資源這麼多，只要想學，真的很方便。 1858年，德國數學家莫比烏斯發現：

將一條紙條擰成180°，然後將兩端粘合而成的紙帶環具有魔術的特性。 普通紙膠帶有兩面（即雙面曲面），一正一反，兩面都可以塗成不同的顏色; 這種紙膠帶只伴隨著一面（即單面表面），乙隻小昆蟲可以爬過整個表面，而不必跨過它的邊緣。 這種紙帶被稱為“莫比烏斯帶”（即其表面從兩個減少到乙個）。

取一張長長的白色紙條，將一面塗成黑色，將一端扭轉 180°，成為莫比烏斯條。 用剪刀沿著紙膠帶的**剪掉。 它沒有將紙帶一分為二，而是剪出兩倍長的紙環。

新獲得的較長的紙圈本身就是乙個雙面表面，它的兩個邊框本身不是打結的，而是巢狀在一起的。 再次沿中線切出上面的紙圈，這一次真的是一分為二，結果是兩個紙圈相互設定，原來的兩個邊界都包含在兩個紙圈中，但每個紙圈本身都沒有打結。

取而代之的是，取一張長長的白紙條，將一面塗成黑色，將一端旋轉 360 度，然後將其粘在雙面曲面上。 用剪刀沿著紙膠帶的**剪掉。 紙膠帶沒有將膠帶一分為二，而是切掉了兩個環的雙面曲面。

在這節課中，華老師介紹了魔術，帶領學生一步步探索其中的奧秘。 在每個環節，華老師還為學生創造了乙個扭曲、繪畫、切割的活動情境，讓學生可以發揮自己的想象力和動手操作，學習製作神奇的莫比烏斯長方形紙條，進而體驗其意想不到的變化過程，在它的“神奇變化”中，讓學生感受到數學的樂趣， 感受數學的無限魅力，拓寬幾代人學習的視野。讓孩子覺得數學不僅好玩，而且好用，很好地激發孩子學習數學的興趣。

“單面曲面”、“雙面曲面”和“莫比烏斯”等枯燥的數學術語也讓學生理解它們在遊戲中的意思。

一堂有趣的數學課就這樣結束了，非常難忘，上完這節數學課後，我想上下一節數學課。 華老師用心準備每一節數學課，他的課充滿智慧。

白：我想給大家介紹一本書，書名叫《李於培書志》。

閱讀後的不同數學故事 （1）.

在這個寒假裡，我讀了一本名為《乙個不同的數學故事》的書。 這是一本有趣的書，這本書的作者是夢小德。

這本書主要是關於數學的，非常有趣，書中的人物是奇怪的老師和他的一群學生。

書中的故事講述了怪異先生是一位特別有趣的數學老師，他的數學課總是很有趣。 他總是聲稱自己是來自外星球的外星人，他總是在數學課上變出一些魔法，比如帶他的學生去旅行，這樣他們就可以發現數學和學習數學。 他還讓學生們體驗了當老師的感覺，他還讓學生們嘗試一些魔術。

同時，學生學習數學的速度非常快，而且非常好。

我讀完了這本書，我覺得數學很有趣。 我特別喜歡書中那個怪異的老師，因為我覺得他的數學課很有意思，所以讀完《不一樣的數學故事》後，我發現學習是快樂而簡單的，只要你找到正確的方法。 最後，我建議學生閱讀這本書。

我愛數學！