英語語法很差，我該怎麼辦？ 10

就閣下而言，您不必在語法上浪費時間，您可以通過跳躍和發展來發展自己的語言感。 其實，學習語法的目的是找到自己的語言感，這樣你就可以用英語表達和交流。 而培養語言感的方法是：背誦！

多背句子，各種句型; 記住更多的文章並一遍又一遍地重複它們。 語言是要重複的，就像我小時候背誦的“床前皎潔的月光”。

如果你記住更多，你自然會知道在哪裡使用哪些詞是合適的，什麼是不合適的。 考試時，老師不會問你為什麼這樣用這個地方，而不是試卷上的那個，你知道該用什麼。

這裡有乙個提示：當你不確定你在乙個地方記住的介詞或其他單詞或短語時，用筆把它圈起來，下次要特別注意，這樣你就可以完成這個單詞或短語了！

其實學好英語語法並不是很重要，重要的是詞彙。 如果您熟悉關鍵詞彙的使用，那麼您不僅可以更容易參加考試，而且將來還可以用英語進行交流。

具體方法是多閱讀文章，多分析句子和詞彙用法，閱讀時多。 因為學習英語本身就是乙個積累的過程，所以一定要有耐心。

語法是用來造句的，句子是用來交流的。

我推薦《張道珍大學英語語法》，建議學習句型的使用，多造句，多說，多練習。

僅就語法而言，您應該多閱讀英語論文或英語書籍。

建議你做英語的新概念。

1.去書店買幾本專業的語法書。

你可以問你的英語老師，或者去網際網絡上找出哪些語法書對提高你的英語語法更有幫助。

他們都是英語語法專家，他們已經在這些語法書中展示了他們學習的所有語法結果。 我們要做的，就是吸收英語語法的精華，彌補自己的不足，然後繼續提高，慢慢提高英語語法。

2.整理錯誤的題本。

英語語法並不可怕，主要是我們必須找到自己的問題，然後針對這種問題進行改進。 如果你不知道怎麼做，你可以問問你擅長語法的同學或老師，他們會和你面對面交流，讓你的語法知識更加深刻。

3.可以看一些美劇或外國電影。

如果你經常聽一門外語，你就會有語言感，知道外國人是如何交流的，這樣語法就不會太難學了。 讀一些書可能會讓你覺得無聊，但看一些美劇會增加興趣，學習熱情自然會增加，當你把自己融入乙個好的外語環境時，你學到的語法也會潛移默化地豐富你。

英語語法很差，可以通過三種方式提高。

1.從基本語法中學習。

3.在課堂上為每節課做筆記，每天重複和鞏固。

各位家長好，語法差不妨試試以下方法：

首先，興趣是學習英語語法的前提。 興趣是做任何事情的前提，只要你有興趣，你什麼都能做好，比如背單詞，語法也很有趣。 關鍵在於我們如何找到其中的樂趣，而作為老師，我們也應該善於培養孩子在這方面的樂趣，一旦孩子找到了樂趣，他們就會熟悉語法。

例如，虛擬語氣是語法中乙個困難的部分，但它很容易激發孩子的想象力，例如“如果我是乙隻鳥”。這些句子很容易在孩子的腦海中產生強烈的畫面感，讓學習更輕鬆、更愉快！ 其次，理解是學習英語語法的基礎。

要學習語法，你必須真正理解它，而不是死記硬背。 例如，在教孩子時，很多老師會強調句子中現在分詞和動名詞的不同成分，分詞可以用作定語、狀語、補語和謂語; 動名詞可以用作定語、主語、賓語和謂語。 這很容易混淆孩子的記憶力。

事實上，分詞等同於形容詞。 形容詞可以充當的分詞基本上可以用作分詞; 動名詞相當於名詞，動名詞基本上可以充當名詞的組成部分。 也更容易理解為什麼動名詞可以用作全數的主語和賓語，而分詞則不能。

理解語法不是要深入了解語法規則，而是要理解句子與實際情況相關的含義。

同樣，歸納是學習英語語法的關鍵。 要引導孩子養成歸納的習慣，這也是學習任何知識的重要途徑，它可以提高孩子學習的主動性，而不是被動地等待老師的總結，然後寫在筆記本上，這和死記硬背幾乎沒有什麼區別。 作為乙個好老師，重要的不是教孩子更多的知識，而是讓孩子在學前班學習知識的過程中掌握學習方法，所以歸納對於英語語法的學習非常重要。

比如，要教孩子在做試題的過程中，把知識的難點和常見問題標出來，總結出同型別的問題，把他們召集起來問老師，得到耐心的回答後，自然會很了解類似的問題，時間長了，也會訓練他們採取反擊行動。

3.繞過類的能力。

希望對你有所幫助。

英語語法是由非英語母語人士為考試設計的，考試時沒有辦法記住它們。

但如果不是為了考試，你可以完全不用注意語法來學習正常的英語，你可以學好英語。

背誦單詞也是為了考試。

我想我可以找一位老師有針對性地輔導語法。 此外，記住例句並在實踐中應用它們更有效。

如果你想學好語法，你可以系統地從最基本的輔導開始。 您可以自學，也可以報名參加補習班。

對於非母語人士來說，學習一門語言是乙個累積的過程。 焦慮是沒有用的，你只能系統地一步一步地學習。

把初中一年級的英文書拿出來好好複習，然後把所有你看不懂的語法點都寫下來，直到你明白了為止。

語法幫助我們閱讀句子並正確書寫它們。

如果語法不好，不管是看不懂規矩還是忘記了規矩，還是不知道有這樣那樣規矩或者規矩不系統，你都跟不好對應，就需要反省一下。

有辦法，不管你出於什麼原因，要想學語法，就必須知道一定的規律，所以要多讀書，多讀句子，而讀書的時候，要做一件很重要的工作，那就是思考句子的意思，思考句子中的語法規律， 這實際上是乙個整合過程，然後你可以自己寫出類似的句子並輸出它們。

例如，閱讀這樣的句子：一切都很棒！

你應該在復合不定代詞用三個單數作為主語謂語動詞的語法規則下閱讀這樣乙個句子，然後你可以思考這句話的意思，然後也想想這個句子確實使用了三個單數的事實，因為主語是乙個復合不定代詞， 反之亦然，這句話的主語是復合不定代詞，謂語確實使用三個順序。這個看似枯燥的思維過程，其實鞏固了你對這個語法點的記憶，下次遇到復合不定代詞，作為主語，你就會知道謂語三階。