從什麼角度把握事物的特徵

樓層： 7

如果說明文要反映某種事物規律，就要仔細安排說明性材料的順序。 說明運動、變化、

事物的發展要按照時間順序、發生和發展的過程來安排。 說明靜態事物大多是按空間取向的順序排列的，或從外到內，或從內到外，或從上到下，從下到上，或從左到右，從右到左。說明事物的散文大多是從具體到抽象，或者根據事物的邏輯關係來安排材料。

總之，講解的順序是講解客觀事物的重要因素，如何安排講解的順序，要根據講解的內容來確定。

4）選擇適當的解釋方法。

寫說明文也要根據說明的目的和說明事物本質特徵的需要，選擇適當的說明方法。 經常。

用於解釋的方法是：

1）定義與解釋法，利用定義法來解釋事物的本質特徵。

2）詮釋學是一種解釋物件的特徵、功能和原因的解釋方法。與定義方法相比，解釋不需要揭示概念的全部含義，並且語言表述不像定義描述那樣嚴格。

3）比喻性說明，用隱喻來解釋解釋的物件，使解釋的物件具體化。

4）比較說明法，將同類或不同種類的具體事物進行比較，以突出被解釋事物的特徵。

5）說明法，引用典型或多個例項來解釋較複雜的插圖物件。

6）引用和解釋方法，使用大量的軼事，引用經典、文獻等材料來解釋事物。此外，還有圖表說明方法、資料說明方法等。 我們應該練習和掌握這些方法，以便在撰寫說明文時能夠靈活或全面地使用它們。

5）注意說明文的語言特點。

說明文的語言特點是：準確、通俗、簡潔，這是由說明文的智力和科學特點決定的。

絕對。 說明文要介紹科學知識，解釋客觀事物，所以語言必須準確。 如果措辭不準確，將產生不良後果。

說明性文字被廣泛使用，並且具有不同程度的讀者，因此語言必須通俗易懂。 如果文字晦澀難懂，就不可能把相關知識告知讀者，真正做到“給人知識”、“教人用”。說明文要求對事物的解釋必須具體，但要避免瑣碎，要“說清楚”才能成功。

有時，解釋需要更詳細一些，但要避免冗長，並確保文字簡潔明瞭。

角度：樓上的那個人已經說過了，不會再重複了。

有很多角度。

例如，從視覺上看，物體的形狀和大小是什麼？

聽上去，它發出什麼聲音？

在觸覺上，它給人帶來了什麼質感？

嗅覺上，它獨特的氣味是什麼？

分析具體事物，分析它們的獨特性，然後考慮用什麼角度可以更好地解釋。

肖亮個人分析）。

當我們觀察事物時，我們往往從事物的某個方面開始。

首先，我們需要找到乙個相似的東西，通過比較，找到這個東西與其他事物不同的特徵。 例如，我們所說的歷史在時間的流逝上與河流有很大的相似之處，所以我們經常在文章中看到歷史就像一條河流。 如果我們反過來呢？

當我們站在河邊時，作為作家的我們能否把握時間的流逝，並將其與歷史聯絡起來？ 從這個角度來看，特徵是事物與人生哲學的紐帶，我們所有的討論、聯想、想象都圍繞著它們展開。

其次，乙個事物不會只有乙個特徵，同乙個事物從不同的角度會有很多特徵。 比如雪，就顏色而言，是白色的，那麼從聯想的對應物，我們可以想到內在的純潔，或者一張白紙就適合繪畫; 從溫度的角度來看，雪是冷的，但它起著保溫的作用，所以在聯想的對應中，我們可以找到那些冰冷，但心熱的人，他們默默地關心別人，卻被誤解; 從觸覺的角度來看，雪是柔軟的，它不像冰那麼硬; 從構圖的角度來看，雪是一種......上帝賜給我們的水等一會。 當我們從不同的角度發現這些不同的特徵時，很容易選擇最合適的角度進行構思，也就是說，構圖的決戰在構思中。

第三，事物的特徵是抽象的東西，不會放在表面，這樣我們就能一目了然; 它要求我們花一些時間，確定我們看待這個事物的角度，然後我們可以從比較中確定事物的特徵，然後將它們與社會生活聯絡起來，這構成了我們作文的主題。 一些稜角分明的特徵非常有價值，而且非常隱蔽，只有非常善於使用聯想思維的人才能很快發現。 這也意味著，考場上95%以上的學生都找不到，只有那些快速找到這些特徵，從這些角度構思的人，才能衝刺到底，取得好成績。

最後，我們需要總結一下，我們在構思的時候，需要對完整的材料進行分析，從多個角度找出其特點，選擇最合適的角度與社會生活相聯絡，進行完整的構圖構思。

為了把握觀察事物的特徵，我們可以從以下幾個方面來運用：（1）結合觀察事物的異同。

2）將觀察事物的外部特徵與本質特徵相結合。觀察事物，不僅要抓住事物的外在特徵，更要抓住事物的本質特徵。 因為本質特徵決定了事物的本質，所以它們可以更好地反映我們對即時性的認識程度。

如果我們只觀察事物的外在特徵，而放棄事物的本質特徵，就很難對事物有乙個全面而正確的認識。

一篇說明文寫得好不好，主要看它是否抓住了事物的特點，是否寫得讓讀者得到具體而清晰的理解。 例如，您參觀了動物園，並想向年輕讀者介紹長頸鹿。 長頸鹿的主要特徵是什麼？

快速奔跑和美麗的斑紋並不是長頸鹿的獨特特徵。 長頸鹿的主要特徵是脖子很長，它是世界上最高的動物，母鹿身高超過四公尺，雄性身高約五公尺，最高記錄是五公尺七八。 它有四條又細又長的腿和乙個特別長的脖子。

只有把這些寫清楚，才能掌握長頸鹿的主要特徵，稱其為一篇好的說明文。 否則，你不會明白。

那麼，您如何獲得這些功能呢？

首先，要善於觀察。 文章是對客觀事物的反映，只有深入細緻地觀察，才能清楚地了解事物。 例如，在《粉紅蝴蝶》一文中，粉紅蝴蝶的種類、形態、生活習性，粉紅蝴蝶為什麼不能在清晨飛翔，對莊稼有什麼危害等等，都寫得清楚，有根據。

其次，檢查資訊。 我們無法親身體驗一切，說明文需要精準的特色和詳細的材料，這需要查閱相關資料，並依靠前人總結的經驗來證實。 比如，有個中學生去北京旅遊，參觀了紫禁城，他想把它介紹給同學們。

於是，他不僅寫下了這次參觀的感想，還買了一本《紫禁城旅遊地圖》和一本《北京十大景區》，了解了故宮的歷史、地理位置和建築特色。 這樣一來，他就知道了：“紫禁城，又稱紫禁城，是中國明朝和清朝的皇宮，距今已有500多年的歷史。

整個宮殿呈長方形，占地面積72萬平方公尺，有大小宮殿70餘座，房屋9000餘間。

最後，學會比較。 世間事物千差萬別，不同的事物有不同的特點，哪怕是一類事物，也有自己的特點。 世界上沒有兩片葉子是完全相同的。

雙胞胎兄弟，無論長得多麼相似，都可以區分。 把握乙個事物的特徵，就是把握這個事物區別於其他事物的不同特徵，從共性中發現個性，從普遍性中發現特殊性。 事物的特徵往往表現在與其他事物的比較中。

總之，要把握講解物件的特點，一方面要通過動手實踐和仔細觀察，另一方面要善於借鑑書本和有經驗的人，同時要認真思考。 學會比較並嘗試熟悉您要說明的內容。

要把握事物的特點，就要注意觀察生活，沒有觀察怎麼能把握呢？ 要仔細觀察，用心去體驗。

他們說的不可信，說明文解釋性文字，也就是說，要解釋，只要你抓住了文中解釋的地方。

寒假過後，表哥從省城回來探親，魏薇很開心。

春節那天，薇薇和表妹去了市中心最大的新華書店，買了一大摞新書。

喲，這麼多書！ 看看你的姐姐和弟弟，他們都是愛書的人！ 媽媽笑了笑，走出了廚房。

嘿，市中心很擁擠。 街上有很多車輛，行人路上也有很多行人。 當我進入書店時，櫃檯上有很多新書，但櫃檯上買書的人也很多！ 蘆葦大聲告訴母親。

您可以使用很多“手數”！ 媽媽忍不住笑了起來。

你要用“很多”，除了很多，沒有其他詞可以形容它？ 他的表弟也嘲笑他。 “多少錢！ 魏薇不服氣地問道：“照你，我該怎麼說呢？ ”

如果是我，我會用不同的詞來形容各種事物的不同特徵。 表哥想了一會兒說：“比如說，有很多車，我可以說車是'無窮無盡'的。 行人很多，所以不如說行人“絡繹不絕”。

新書很多，可謂“眼花繚亂”，櫃檯前買書的人也很多，所以可以用“熙熙攘攘”來展現熱鬧的氣氛。 ”