介紹自己並評價他人的論文

對自己誠實和開放。

在現實生活中，評判他人是每個人都會遇到的常見問題。 我們能否正確評價他人，不僅是我們世界觀、人生觀、價值觀的體現，也是道德修養和認知能力的體現。 有時不小心，脫口而出; 有時深思熟慮，時而敏銳; 有時他超然自在，嘴巴像河......我們的意識形態動機，我們的是非標準，我們的好噁，甚至我們對事物的看法和我們對生活的態度都會在不知不覺中顯露出來。

所以，評價別人就像一面鏡子，看似，映照著別人的容貌，實際上卻揭示了我們自己的靈魂。 從這個意義上說，我們應該誠實和開放地對待他人，並正確地判斷他人。

如果我們能坦誠相待，敞開心扉，正確評價乙個人，別人就會認為我們是乙個正直的人; 如果我們的評價是獨一無二的，別人會發自內心地欽佩我們。 但是，如果我們對他人的評價是膚淺的、片面的，別人就會認為我們在學習上平庸; 如果我們把好的說成是壞的，或者把別人的小缺點說成是大缺點，別人就會認為我們是出於自私故意貶低或誹謗別人，然後就會有牴觸情緒。 如果我們把壞事說成好事，把明顯的缺點說成成就，別人就會認為我們是阿諛奉承的人，或者我們接受了別人的好處，故意尋求庇護。

在一大塊。 一切，在家裡，

以對實習生的評價為例：

1.實習期間實習考核，勤奮認真，有較強的適應能力和創新意識，能夠運用所學知識快速投入到實際的計算機應用寫作中，並能結合自身特點發揮自己的優勢彌補不足，在實習過程中迅速成長， 不僅親身體驗，也給我們單位帶來了一股新的風，得到了合作夥伴的好評！

2、實習生對孩子有耐心和關懷，能用自己的愛來照顧孩子，能教孩子知識，鍛鍊孩子的動手和腦力。 實習期間盡職盡責，盡職盡責。

3、實習期間，工作努力，勤奮好學，踏實肯幹，心胸開闊好學。 善於思考，能夠得出推論。

能夠靈活地將學校學到的知識應用到具體工作中，保質保量地完成工作任務。 同時，學生嚴格遵守我公司的規章制度，在實習期間，曉琴沒有無故曠工、遲到早退，能與公司同事相處融洽，與他一起工作的員工對學員的表現給予了肯定。

1.你可以先把作文作為乙個整體來寫，看字還是工整2從文章的結構寫 3你可以看看你是否使用了好詞、好句子、好段落和一些漂亮的句子4你可以寫整篇文章，給你感覺，以及它是否是一篇好文章。

你可以選擇寫一篇主題明確、內容豐富的文章，然後是清晰的形象、好主意和流暢的句子。