如何學好實用寫作，學習實用寫作的意義

實用寫作是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文學風格，是人們傳遞資訊、處理事務、交流感情的工具。 它有各種各樣的型別，與日常生活和學習有關，包括請假單、留言單、申請信、決定信、感謝信、表揚信、閱讀筆記、會議總結和各種通知。 每種型別的文字都有固定的格式。

學習實用寫作的意義如下：

1）提高質量。聽、說、讀、寫能力是現代人才應具備的四大基本素質，其中寫作能力最能發現乙個人的綜合素質，因為要提高寫作能力，就必須學習和了解業務，熟悉管理，善於思考和發現問題。 因此，它可以提高質量。

2）優化知識。寫作也是一種知識，學習應用寫作可以擴大知識範圍，使人的知識和能力更加合理，進一步拓寬發展空間，增加優勢。 乙個人不僅具有較高的整體素質、優秀的業務水平、突出的管理能力，而且具有一流的寫作能力。

您將能夠不斷總結經驗，實現資訊共享，讓更多的同志從中學習，得到領導的認可和同志的肯定，將擁有更多的優勢，拓展更大的發展空間。

3）工作需要。申請檔案是從業務和管理工作逐步形成、規範化、發展起來的，申請文字已經嵌入到具體的業務和管理活動中，成為業務要素，或者說是管理資料，是企業經營管理活動中不可缺少的組成部分。 學習和使用實用文字是商業銀行工作的必然需求。

在當今社會，資訊就是生產力。 應用寫作是資訊生產、儲存、傳輸和交流中不可或缺的重要工具。 應用寫作的突出工具性質決定了無論你做什麼專業工作，你都必須學好和寫好申請論文。

商業銀行的工作更是如此。

1.在寫作內容上，要明確寫作的目的和動機。

實際。 突出的特點是具有實用性。 換句話說，申請論文是一篇為使用而寫的實用論文。

既然是為了寫作而寫作，那麼在學習寫作的時候，就不能脫離實際，而要結合工作、學習、生活的實際，或者單位的實際情況，把理論與實踐結合起來。

從現實出發。

2.在文體結構方面，必須遵循不同的語言。

文章的慣用格式是安排的。

3、在語言使用上，要把握申請文字所用語言的特點，確保語言恰當。

四是選材要真實可靠，典型新穎。

實用寫作學習方法概述：1、明確題目內容，選擇相應的寫作方式; 2、為了表達內容的真實性，根據事物的物件對整個事情進行解釋; 3、掌握申請論文的正確格式是寫好申請論文的前提; 4.標題很好。

應用論文是國家黨政機關、企事業單位、民主黨派、社會團體和廣大人民群眾在日常工作、生產、科研、學習和生活中處理公務、個人事務時經常使用的具有直接使用價值和一定習慣制度的一種文章的總稱。

申請檔案種類繁多，包括提案、求職信、靈感、通知、筆記、檔案、計畫、摘要、會議紀要、簡報、會議紀要、調查報告、手冊、廣告詞、計畫、申請信等。

我們寫這些求職信、通知、通知、便條等等，對我們的生活非常有用，它們是我們交流思想、交流情況、解決問題和處理事情的工具。

1.申請文字的主要特點。

1）實用性。

實用性就是解決實際問題。 敘事是“用物感動人”，討論是“用理性說服人”，應用文字是“用事實告訴人”。 從廣義上講，所有文章都具有實用性，包括文學作品。

申請文字所體現的實用性是指更直接的實用性，即在政治、經濟、文化、軍事等實際工作中要起到引導和聯絡作用，內容務實、物件具體、要求明確。 形勢有一點要說，觀點闡述而不複雜，提出的措施要切實具體，才能與實際相聯絡，有明確的目的。

2）程式性。

在長期使用的過程中，通過人們的不斷改進和完善，申請文字逐漸形成了一種相對固定的結構格式和語言特徵，為人們所認可和接受。 這個特徵是相對於其他流派而言的，而不是靜態的。 寫作格式是指申請論文的寫作應符合規定或商定的規範。

處理程式是指申請檔案應按照規定的步驟進行處理。 例如，合同必須經過要約、談判、起草、公證等步驟。

3）時效性。

應用論文是用來處理事務、交流資訊、解決問題而寫的，事物在不斷變化，為了充分發揮應用論文的功能和作用，就必須在一定時間內解決問題。 在資訊化、網路化發展的今天，時間就是金錢，效率就是生命。 申請稿的時效性主要體現在三個方面：

寫得快，發得快，做得快。 有的申請用簽發日期來表示生效期限或正式實施的日期，有的申請還明確規定了生效期限。

4）簡明扼要。

申請應簡明扼要，清晰乾淨，不得模稜兩可或模稜兩可。 敘述直截了當，清晰明了; 說明簡單明瞭，不應複雜; 論點是畫龍點睛，切中要害。 特別是，說明、合同等必須謹慎措辭，標點符號必須準確無誤。

重要的是要避免濫用形容詞和修辭手段，例如隱喻和誇張。

5）邏輯。

應用寫作在思維方法上更注重邏輯思維，雖然在寫作過程中也有使用視覺思維的過程，但大多數風格都是以具體事件為中心，需要把觀點陳述清楚，解釋原因和後果清楚，把本質和現象分析清楚， 並使用邏輯思維方法。例如，在撰寫請求時，需要清楚地說明請求的事項和請求的原因; 在撰寫總結時，要結合具體成績和存在的問題，對取得成績的原因和存在的問題進行分析和說明。

邏輯體現在文章的結構上，要組織清晰，段落之間要有明顯的邏輯關係; 所述事項的界限是明確的，不重疊; 內容受因果關係的影響，材料可以證明這一點。