關於塑造人格是否比獲取知識更重要的辯論 15

相輔相成。 沒有什麼比平衡更重要。

辯論賽：在大學學習塑造人格比學習知識更重要要問什麼問題（更尖銳）解釋我們的觀點。

首先，就人格的含義而言，人格是重要的思想、性格、特徵、態度和習慣的有機結合。 它由三個單元組成：特質、認知和傾向。

認知單元包括學習知識的三個方面。 其次，就人格的作用而言，我認為，乙個人的知識再高，都必須以擁有控制他知識的人格為前提，否則他的知識對全人類的影響將是反作用，換句話說，對社會的危害越大。

我不否認改善大學生人格的重要性，但知識是人的精神食糧，只有不斷積累知識，我們的思想才不會過時，人格才能更加完善。

所以我的觀點很明確：對於大學生來說，積累知識比建立自己的人格更重要。 我想從以下幾點提出我的觀點。

第一：我說過，我們大學生，作為學生，學生的職業就是學習知識，積累知識，面對未來的社會競爭，如果乙個大學生想要參加比賽，他必須在大學裡積累知識，而對於學校來說，最重要的是學生，而對於乙個大學生來說， 要提公升他們的社會競爭力，最重要的是利用大學幾年的時間，在各個方面積累知識。

其次，客觀社會的殘酷性決定了大學生知識積累的重要性。 沒有知識就活不下去，沒有知識就養不家，沒有知識就不能報效國家，所以當不能謀生、養家餬口、報效國家時，怎麼能談人格的塑造呢？

缺乏手段只能在空中服務。 隨著社會的發展，競爭日趨激烈，知識成為經濟發展的主要動力。 作為大學生，我們畢竟要走向社會，服務社會，這樣我們的人生價值才能在社會上體現出來，所以一定要積累紮實的知識。

第三：社會的進步首先是以科學技術的發展為導向的，而不是以人格和道德為導向的，也就是說：

知識的積累，促進文明的發展！

文明的發展帶動社會的進步！

社會的進步塑造了更高的人格！

因此，可以說知識創造文明，文明促進社會，社會塑造人格。

沒有知識的積累，一切都是空談！

第四，當代社會的發展日新月異，多元文化相互碰撞。 在這樣乙個充滿不確定性的社會裡，我們大學生一定要有辨別是非的能力，才能驅奸善惡。

也就是說，在你建立你的個性之前，有必要擁有這些知識。 俗話說：讀百冊明辨是非，千里行列明辨是非。

沒有一定的知識積累，怎麼能談性格塑造呢？

1.如果把性格比作情商，把知識比比智商，我個人認為情商比智商更重要！ 為什麼？ 因為人是社交的，我們需要和人交流，如果我們沒有高情商，就無法理解別人的喜怒哀樂，這樣就會惡化關係，最終即使我們智商高，也會形成乙個伯樂不認識千里馬的笑話。

2、知識的積累只是知識的進步，人格的塑造是道德修養的昇華。

3、沒有堅定的人格，人就會有各種不同的心理問題，如果這些心理問題得不到有效解決，就會逐漸演變成社會問題，而社會問題不僅可以通過知識積累來解決。