200字日記怎麼寫，200字日記怎麼寫

美麗的唉珠湖。

美麗的唉珠湖。

那是乙個陽光明媚的下午，天氣晴朗。 爸爸帶我去囪珠湖散步，那裡的風景真的很美，我被迷住了，呱呱湖分為西岸公園、南岸公園、北岸公園，周圍圍著一圈圈，彷彿在聽媽媽講故事！

我們首先來到了瓜珠湖主**，坐在木凳上，欣賞著美麗而寧靜的河景。 我們迎著秋風，眺望著美麗的河景，河水清澈，有的地方很深，有的地方很淺，淺的地方可以看到底部，深的地方幾乎只能看到倒映在湖面上的倒影。 如周圍的高層建築。

有兩座橋，一座在西岸公園，一座在東岸公園，每座橋都有八十多級台階，有些是平坦的。 橋旁還有五顏六色的霓虹燈，讓瓜珠湖更加美麗活潑。

傍晚時分，陽光照耀在湖面上，金光十分動人。 這時，活潑靈動的魚兒躍出水面，呼吸著新鮮的空氣，彷彿在表演一場戲！

美麗的瓜渚湖是柯橋的驕傲，也是克橋的驕傲。

選擇一件事。

描述自我的心理，它與周圍環境的關係，以及“事件”本身的結果。

記錄你在敬業山區的所見所聞、所感所感，是一本日記。

首先，內容豐富多彩，可以包羅永珍。 材料的選擇也很自由，想寫什麼就寫什麼，有字就長，沒有字就短。 無論形式的長度如何，它都可以用來記住人物、事件、討論和歌詞。

2.日記的第一行要求寫下年、月、日，以及星期幾和天氣狀況（晴天、陰天、雨天、雪天、風等）。 第二行寫在兩個空格中。 有選擇地注意。

在日記中記錄每天發生的所有事情是不可能的，也沒有必要，只需選擇您認為最重要和最值得記住的事情即可。 它必須是真實的。 事情必須親自體驗，感受必須真實真實。

不要誇大或最小化你所看到的，而是從事實中尋求真相。

如果你想寫好日記，你必須在生活中做乙個有愛心的人。 要善於觀察，善於發現，善於積極思考，多練習，多寫，需要毅力。 希望同學們從今以後養成寫日記的好習慣。

因為寫日記不僅可以積累生活，還可以提高觀察分析能力，練習寫作，是提高中文寫作運用能力的絕佳方式。

如何用200字寫日記明聰：

1.愛深，倉房的繁榮，心情舒展無語，我像一艘孤獨的船漂流，尋找海上燈塔的光芒。 我知道我經常遇到海浪的咆哮，礁石的衝擊，以及與他們猙獰的面孔搏鬥的狂風。 我只是這裡的一條孤獨的船，我知道我沒有太大的力量來改變這一點。

但我有力量改變自己的人生，我會堅強地活在大海浬，期待我的青春！ 萬物的神聖光輝，浩浩蕩蕩的生命，與魚同舟，與海鷗與開淮辯論，大海與明月同生，天涯海角緊挨著，奔向前方的天空。 寂寞之舟之死，與誰競爭，與誰競爭，與誰同行！

2、我們不可能永遠在父母的呵護下長大，總有一天，我會長出翅膀; 如果我們想飛出父母的懷抱，想著浩瀚的大自然，做自己想做的事，我一定會讓自己說出這些話，以後我一定會有勇氣，但現在，我要獨立。

我對父母說：“爸爸媽媽，我知道你們愛我，但我現在已經16歲了，我已經老了。 雖然我還沒有達到可以賺錢養活自己的地步，但我希望有些事情我可以自己做決定，畢竟我也有自己的意見和建議，過去你總是不用我的建議就決定做什麼。

你從來不問自己我想要什麼，我是否想過我的感受，我是否想成為，你是否想過我，無論你是否想要我，我都想獨立！

日記的構成如下：經過半個月的苦修，暑期游泳課結束了，我終於學會了蛙泳，實現了當初的夢想。 在學習游泳的過程中，我有一些經驗要和大家分享，首先游泳者要注意手腳的默契配合，縮回踏板夾兩次，換氣一次。

其次，游泳要學會呼吸，因為一旦學會通風，距離就不是問題了。 其次，游泳時要克服一些心理障礙，比如：怕冷水、怕喝水、怕潛水等。

還需要毅力和毅力。 總之，這次學游泳收穫了很多，以後我會多練習，提高游泳技巧，增強體質。

今天，我和爸爸媽媽去奶奶家過國慶節。 吃完飯，我就去和好朋友格格一起玩，因為我們很久沒見面了，就帶著叔叔和格格一起玩。 我們玩的遊戲是捉迷藏。

一開始，我們總是讓叔叔去找他，但我們找不到他，有一次我們走到最黑暗的地方沒有找到他，我轉身就發現叔叔躲在車後座。 難道連最明顯的地方都看不見嗎，突然媽媽叫我們上樓，我們只好分開回家。 那是乙個快樂的國慶節。

如何寫日記：

1.寫乙個月的某一天，一周中的某一天，有的還應該在第一行中間寫上當天的天氣狀況。

2. 開始在第二行的兩個空格中書寫文字，然後將行更改為頂部框。 文字一般以敘述的形式寫成，有時也可以以討論的形式寫成。 無論你用什麼形式，你都必須正確地反映你那天遇到的有意義的事情，反映你那天的想法和感受。

此外，日記的內容應該是真實的。 誠實是一種美德，寫下你的想法，不要說謊。 正文的長度可長可短，長的可以寫成千字，短的可以寫成一兩句話。

這取決於你寫什麼。 如果要詳細寫下乙個事件，不僅要把事情的因果解釋清楚，還要詳細寫下事件的過程，那麼篇幅應該更長。

如果你想記住你在書上看到或從別人那裡聽到的一條知識，你可以寫下這個知識的要點，長度可以更短。 總之，只要記憶寫得清楚，短的就不要勉強拉長，長的就不要短。

總結。 媽媽帶我去水族館看海洋動物，我一下車就興奮不已。 我想水族館裡一定有一條大鯊魚，鯊魚會吃人嗎？

到了水族館，我趕緊跑過去，把票給了門口的阿姨，看到的第一只動物是北極熊，它慢慢地走過去，吃著飼養員給它的食物，津津有味地吃了起來。 水族館裡有可愛的企鵝、巨型海龜、美麗的水母、刀狀的蝠鱝和在綠松石池中自由游泳的海龜。

寫日記。 200字。

按照這個要求，寫200字就好了。

三年級。 媽媽帶我去水族館看海洋動物，我一下車就興奮不已。 我想水族館裡一定有一條大鯊魚，鯊魚會吃人嗎？

到了水族館，我趕緊跑過去，把票給了門口的阿姨，看到的第一只動物是北極熊，它慢慢地走過去，吃著飼養員給它的食物，津津有味地吃了起來。 有可愛的企鵝、傻傻的巨龜、美麗的水母、刀狀的蝠鱝，還有海龜在碧綠的池子裡自由游動，游得很快。

我認為它們中的大多數是海洋生物，所以最好寫一下水族館。

幫助劃分段落。

謝謝。 第一段：媽媽帶我去呼喚水族館看海洋動物，一上車我就很興奮。

我想水族館裡一定有一條大鯊魚，鯊魚會吃人嗎？ 第二段：到了水族館，我快步跑過去，把票給了門口的阿姨，首先看到的是北極熊，它慢慢地走過來吃飼養員給它的食物，津津有味地吃了起來。

水族館裡有可愛的企鵝、美麗的水母、刀狀的蝠鱝，還有在礦渣小鎮碧綠的水池中自由游動的海龜，它們游得盡可能快。

好吧。 你也可以新增第三段：我今天在水族館玩得很開心。

親愛的，是第三個嗎？

是的，第三段。

第一段：媽媽帶我去水族館看海洋動物，一上車，我就很興奮。 我想水族館裡一定有一條大鯊魚，鯊魚會吃人嗎？

第二段：到了水族館，我趕緊跑過去大驚小怪，把票給了門口的阿姨，看到的第一只動物就是北極熊。 水族館裡有可愛的企鵝、美麗的水母、刀狀的蝠鱝和在綠松石池中自由游泳的海龜。

第三節：我今天在水族館玩得很開心。

記住如何寫200個字以上：

1.首先，寫下當天的天氣和日期。 這樣當你以後再來看它時，你就可以知道你那天做了什麼，什麼時候做的，等等。

2、日記的格式有很多種，有工作日記、生活日記、觀察日記等。 選擇你需要什麼或你想寫什麼。

3.在寫作時，記錄生活中的每乙個精彩片段。 質量因個人寫作水平而異。

4.可以有很多種寫法，比如第一人稱或第二人稱。 寫完日期後，下一行，兩個空格開始寫正文。

5.日記的內容應真實，不具有欺騙性。 只要表達自己想表達的東西，就不需要刻意拉伸。

6.日記不是關於它有多生動，而是關於它的意義。 這樣，如果多年後能翻出來，就會看到自己曾經的想法。

記錄的作用：

1、用日記啟迪和淨化學生的心靈，培養學生高尚的道德情操。

日記的教育功能不容小覷。 學生在寫作的過程中，有自己的思想。 感情，如匹配，已經被過濾、沉澱、淨化、昇華。

日記其實是學生的情感發洩，是心靈的洗禮，是思想的淨化，是人格的自我提公升。 <>

2.養成寫日記的習慣，有利於激發和培養學生的寫作興趣。

愛是最好的老師。 寫日記的習慣不是一天的努力，而是堅持不懈。

3、日記內容和表達方式的多樣化，有利於為學生積累豐富的寫作素材。

日記內容多樣，有工作日記、學習日記、思想日記、勞動日記、讀書鳥指書日記等; 其表達方式也靈活折衷，或敘述性，或描述性，或論證性，或抒情性，或說明性，根據內容的需要選擇不同的表達方式。