關於家庭、校園和成長的論文，問？

這個陸良早早就餓了。

有人說校園生活。

雖然很無聊，但我認為校園生活是豐富多彩的。 在課程中，我們討論了激進版本。

謊言，表達彼此的權利。 有一次，我和同學因為乙個問題吵了一架，大家各有各的看法，無法達成共識。 後來，我們冷靜地解決了問題，大家和解了。

下課後，我和老師聊天，下棋，我們相處得很好，聊得很開心; 飯後，同學們互相聊了聊心裡話，解決了問題，讓我們的友誼橋梁更加牢固。 我們一起歡笑，一起哭泣，遇到困難時互相幫助。 在學校運動會上，大家互相加油打氣，我們鼓勵那些失敗的學生，讓他重拾信心，不再氣餒。

我從豐富多彩的校園生活中學到了很多東西，體會到了學習的樂趣。

寫下真實的自己。

這與文字有多貴無關。

它顯示了你是多麼有才華。

關注現實。 要感人。

啦

默默地滋潤東西。

風，寂靜無聲，把大地吹得綠油油的; 愛，沒有言語，滋養心靈。

我曾經認為我父親是乙個情感遲鈍的人。

小時候放風箏的時候，媽媽陪著我放風箏，爸爸撿風箏。

學騎自行車，是我摔倒時媽媽把我扶起來，是爸爸站在一旁喊我站起來繼續。

當我還是個孩子的時候，是父親打我，是母親給我下藥。

在生日派對上，是媽媽和我一起吹滅了蠟燭。 是我父親為我吹氣球的。

我的手指被感染了，是我去醫院拔壞指甲時顫抖著抱著我，反覆告訴我不要害怕，是爸爸緊緊地抱著我，默默地抱著我。

難道是我父親沒有表達自己的感受，還是......

我開始用心尋找答案。

每次，我的自行車都有小問題，但第二天，它被修理和拋光，事後才發現是我父親做的。

每次考試的前一天早上，我都會在桌子上削鉛筆，後來我才知道是我父親做的。

每次我為突如其來的旅行而生氣時，電視螢幕都會亮起來，我知道是我父親幹的。

每次放學回家，我幾乎總能吃上一頓熱騰騰的飯菜，我知道是爸爸做的。

擺在桌子上的那張紙是我父親擺出來的。

床頭那塊心愛的鬧鐘錶是我父親修的。

小屋牆上的印記被我父親抹去了。

突然，我意識到：不是父親的“遲鈍”，而是我的愚蠢，我沒有體會到從沉默背後迸發出來的溫暖！

光是無聲的，照亮了大地; 愛是無言的，它溫暖了心靈。

父愛，無言。

這沒什麼大不了的，你應該自己想辦法。