散文 我想活在2024年

車爾尼雪夫斯基說：“只有在乙個遲鈍的人眼中，生活才是空虛和沉悶的。 ”

就像一株追求完美的樟腦，嘲笑著平凡樸素的楊樹。 但綠葉太多，所謂的美麗只會給它帶來更深的傷害。 這種追求的意義何在？

在小如塵土的繁榮世界裡，我們該何去何從？

簡約生活，堅守內心的本色; 簡單的生活，拋開對外界的偏愛。

簡單地活著，心的真實本質應該是這樣的。 程，如月光照花，深潭微微，不服從，不成敗，都是一匹馬，登上遠站; 敗下身，依舊滴落石，流入大海，有“窮而強，不落入雲端”的傲岸，也有“相無主，人應自力更生”的倔強。 榮，國依舊，風采依舊，只是大海與巫山，熟悉歲月如流，華而不實，不屑雲彩; 屈辱，胯下韓信，雪下松，像個羽毛仙子，知後退一步，海天，不肯因為噎食而放棄食物。

這些人活得“簡單”，因為他們堅持內心的真實本性，只為自己的目標而努力。 他們清楚，在這片紅塵中，興衰的成敗早已隨著流水而逝去; 進出相，但一頁薄薄的紙。

所謂“美”，不過是多加的負擔而已。

這些人也過著“富足的生活”。 他們的生活因他們的簡單和對每個細節的奉獻而變得豐富多彩。

西塞羅說：“知道生命真諦的人可以延長短暫的生命。 ”

如今，我們在人生的泥潭中掙扎和尋找。 我們願意這樣疲憊。 但為所謂的“美女”而瘋狂的人太多了，最後才發現那是“南科夢”。

這方面的乙個例子是校園裡一些學生的奢侈生活方式。 他們忘記了校園存在的理由，忘記了自己的責任，忘記了父母的每一點都是父母的血汗。 他們得到了什麼？

短暫的虛榮心，別人的羨慕？ 他們現在可以啃舊的，以後呢？

在人生的縱橫中，走來走去，或看花落，或一路穿過流水、榆柳、塵土飛揚的袍子。 旅程的最後，我站了起來，突然回頭看了一眼，笑著說：你好，簡單的生活。

其實，我不會！ 嘻嘻。

我想要乙個 0 的生活。

0?每個人都有問題，對吧？ 為什麼我想要 0 的生活？ 讓我們一起來看看吧！

每週只有 7 天，一周中有 1 天第 2 週第 3 周....

第 7 周，我想有一周 0因為 0 意味著什麼都沒有，也不存在，所以我認為 0 沒有很多功課要加在我身上。 在乙個無憂無慮的世界裡，除了我什麼都沒有。

你應該知道我為什麼要擁有 0 的生活！ 如果你不相信，你會繼續往下看： - 大家，停下，下課馬上就要結束了，請翻到145頁的複習題，明天一早就交1-15題了，至於同步訓練，小作業本我就不用多說了，學什麼就幹嘛了， 今天下午上交。

每堂課都是這樣，作業堆積如山，像一座孤島把我們壓得喘不過氣來，我們真的叫天地不靈！

我終於放學回家了（第 6 周，第 7 周）。堆積如山的作業被我乙個乙個地扛著，回到家終於松了一口氣，結果——"珍珍，你回來了，你的作業做完了嗎？ 我給你買了7本作業本，你讀了一半，所以不要抓緊時間去做。

否則，為時已晚。 ''"媽媽，我好累，我想休息，我不想做，我的手很酸。 ''"如果你沒有這種事情，趕緊去做吧，初中會累，高中會更苦，那你會怎麼辦？

現在是練習的時候了。 ''我極力說服媽媽，只好無奈地去做。

雖然我的夢想遙不可及，但我希望以後能有乙個節目——快樂節（娛樂節），那天我不用去上課，不用做作業，只聽遠處傳來開心的笑臉和開心的笑聲。

0 生命！ 你什麼時候會飛進我的懷抱？ 可憐天下的父母！

我其實認識我的父母。 老師對我們也很友善，我能理解，那誰能理解我們呢？ 從我們學生的角度來看，你有多少次把自己的心和我們的學生比比？

0 生命！ 你什麼時候回來，我真的很想度過乙個無憂無慮的一周0！

如果有一天這個夢想成真了，我一定是在0人生的時候，我去電腦查資料，在小曹身上，我可以推薦我的作文，說起小曹作文網我還不滿意，它可以提高我的作文水平，可以增加我的視野，我為什麼要擴大我的視野？ 因為可以在上面交一些作文大師（朋友），0的生活充滿了幸福。 娛樂。

興奮而不感到痠痛。 悲傷。 如果有第0周，我想永遠停留在第0周，我想告別堆積如山的作業，我想對他們說（作業）