欣賞超過5000字的傑作！

今天我們班抄了一場著名的讀書會，很有意思，讓我們知道了

名著鑑賞會一開始，黑板上幾個實力雄厚的人物像磁鐵一樣吸引了我們的注意力，那些字是“著名作家的亮點”，看完標題，老師走上講台說：“今天的主題是著名作家的亮點，下面我們一起來看看活動建議。 不要讓乙個小組輪流。

老師話音剛落，第一組就有乙個人站了起來，昂首挺胸地走上講台，這個人就是我們班上的小個子——陳星宇。 他講的名著是外國名著《堂吉訶德》，講得很生動，大家聽得很認真，卻沒有動作。

到了第三組發言，張東辰像個學者一樣走上講台。 他介紹了四大著名小說之一的《三國演義》中的乙個故事。 起初，他說話像個講故事的人，學生們都為之著迷; 但過了一會兒，他發瘋了，他不僅用一種非常有趣的語氣說話，而且還補充說，這既有趣又有趣。

傑作只能屬於過去，現在都已經過時了。 我一直認為紅色科學家都是**。

當我談論我的名著時，它始於我 7 歲的時候。 當時，我從祖母家找到了一本書——《三國演義》，看了起來。 說真的，很喜歡看書，這部《三國演義》好看，什麼“桃園浩傑三盟，開之初斬黃巾奇蹟功績”，什麼“孔明撕馬斬馬，孔明從空城撤退”身臨其境，看到《周公進燒赤壁》時， 我拍了拍桌子，叫了一聲“好”！

它引起了我祖母的注意。 奶奶見我這麼愛看名著，喜出望外，給我買了《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《風神邦》等八部名著。 我看了這些“大部頭”。

我非常喜歡看書，而且我都非常喜歡，自然也懂了很多知識。 我嚮往的是《老子》的禮貌、誠實、羞恥、信仰，是《水滸傳》的正義。 我知道，“項九玲，能暖座。

孝順親，應該怎麼做。 蓉蓉四歲，會做梨。 禹昌哥哥，該是先知“，前朝的事蹟和教訓。

有一次，我看了一本名著，好像是《水滸傳》，我正在看“李奎鬥張順，別打架不認識”這一段，表哥叫我：“嘿！ 下來，我們去游泳吧！

我立刻把李逵的話念了出來：“你來了，看斯普林克家會不會不來打你！ “我哥哥立即教育了我，我太痴迷了，我聽不進我哥哥的教育，唉！

現在，我已經看上了《資治通鑑》《三國志》《老子》《孫子兵法》《史記》等。

我喜歡讀我們的中國古典文學！