（初一）“做史料分析題的困惑與解決方法”可以舉例說明（不少於600字），急迫！！

1）考題：拿到材料時先看題，不要急著看材料，考題包括題目中有多少道題，每個題的具體要求是什麼，題目和題目有什麼關係，只有你清楚這些問題， 您可以閱讀帶有問題的材料，並更有針對性地回答問題。

2）閱讀材料：閱讀材料是回答好問題的前提。一般情況下，讀三遍，粗略地讀一遍，就了解了時間、地點、人物、事件等基本內容; 第二種細讀，將材料的簡單加工去掉粗糙和細膩，找到材料的中心詞，找到材料之間的對比，即關聯資訊; 第三次聚焦閱讀，結合前後問題，有針對性地閱讀材料，了解材料與問題的關係，在閱讀材料主體的同時注意提示文字，即材料的時間、地點、人物、來源。

3）鏈結：就是在材料與文字中反映的相關知識之間建立關係，判斷材料中反映的歷史時期和歷史事件，以及教科書中的內容如何討論，從而確定答案的大方向，進而將材料與熱點問題聯絡起來。

4）回答：請在回答前寫乙個簡單的大綱。

答題一般有四種方式，一種是“根據材料”，答案可以根據材料的內容，你不必回到教科書上，如果問題是基於這些段落的材料，請綜合材料每段的中心，分別寫， 不要一概而論，那你就寫不完了;二是“根據教材和所學”等問題的答案，不可能從所有教材中都得到，有些答案必須回到教科書上; 三是“根據以上材料說出自己的觀點”，這是自綜合考試以來的一種新的提問方式，是將材料中涉及的所有問題作為有效資訊處理，理解和把握材料的中心詞作為答案的關鍵; 四是“根據所學”，即從所學知識中探究歷史問題的答案，不回答教材的內容，也不照搬教材的原句，用自己的語言陳述自己的觀點，達到歷史與理論的結合， 並取材於歷史，語言表達準確，語言簡潔，文筆清晰工整。

答題有四個禁忌：一是抄材做無用的工作，二是避免抄寫教材和課文不正確，即忽略教材，盲目返校教材; 白話三忌，不講究語言的表達，措辭隨意，不居中; 四個禁忌堆積如山。

答題後，檢查書面答題是否有遺漏或錯誤，然後進行補充。

現在是11班，歷史作業我也頭疼。

初中的歷史題種類很多，但是材料分析題呢？ 對於還不知道的人，我為您精心準備了《初中歷史：材料分析題的答題技巧》，繼續關注本站，您會繼續獲得更多的考試資訊！

中學歷史：解決材料分析問題的技術

1. 解決材料分析問題的思路和方法

閱讀有問題的材料。

注意材料的來源。

閱讀材料並挖掘其含義。

善於提取有效資訊。

規範性答案。 二、回答實質性問題，從第三步開始

一讀：解決問題的基礎知識。

這一步解決了兩個問題，乙個是讀什麼？ 也就是說，閱讀的內容。 二、如何閱讀？ 也就是說，它們的閱讀順序。

讓我們從我讀到的內容開始。 材料問題由兩部分組成，一部分是材料部分，另一部分是問題部分。

在閱讀材料時，一定要注意全部閱讀，也就是說，你不能忽視材料的標題、注釋和來源。 這些說明文都附有孝字，往往能提供材料的時間、國家、背景、作者、身份等資訊，給考生一些提示和指導，是考生琢磨材料的重要因素，應給予足夠的重視，不容錯過。

3.閱讀順序

怎麼讀，真是精妙。 根據我自己的練習，在閱讀環節，我先看題，把握題設定的要求，帶著題目看材料，既省去了閱讀材料的盲目性，又節省了時間。 閱讀材料不應忽視材料的標題、注釋和來源。

從後到前閱讀，即先閱讀問題部分，然後閱讀材料部分。 原因有三：一是先閱讀材料有一定的侷限性和盲目性，特別是當賣家遇到一些困難或不熟悉的材料時，容易產生恐懼，影響答案。

二是每個實質性問題都有乙個主題，提出者圍繞這個主題提出問題。 因此，通過先閱讀題目部分，我們可以掌握材料的主題，這樣在閱讀材料之前，我們已經設定了材料的內容，這樣我們的思維就有了目標。 那麼閱讀有問題的材料就更有意義了。

1927年，他領導了南昌起義。

理由 這是對民族反動派武裝抵抗的第一槍。

1936年，他來到這裡，呼籲習與蔣介石談判，推動和平解決習事變。

原因 習事變後，內戰停止，導致國民黨與共產黨的第二次合作，建立抗日統一戰線，極大地鼓舞了中國人民的抗日熱情。

1945年，參加重慶談判。

理由：揭露蔣介石假和平真內戰的陰謀，團結教育廣大人民群眾。

1948年9月，參加領導指揮遼瀋、平津、淮海三大戰役。

原因就是要推翻第一國的反動統治，以武力奪取政權，建立社會主義新中國，立下不朽的事業。

1953年，提出了和平共處的五項原則。

半個世紀以來，“五項原則”不僅成為中國奉行獨立自主和平外交政策的基礎，而且為世界絕大多數國家所接受，成為規範國際關係的重要準則。

1955年，他參加了萬隆會議。

理由 這次會議在第三世界反帝反殖民鬥爭史上占有極其光輝的篇章，標誌著亞非國家進入國際政治舞台，成為具有世界意義的重大歷史事件，維護世界和平仍然具有重大的現實意義。

1972年，他會見了尼克森，並簽署了《中美聯合公報》。

原因：它開啟了中美友好關係的閘門。

正好 7.

總結。 親吻<>

我很高興為您解答，七年級歷史材料分析題是：歷史材料題是整張試卷中得分最高的題型。 檢查歷史事件、人物和細節的知識。

做這類題的前提是要記住基礎知識點，然後在基礎知識點上延伸。 <>

<> 7 年級的歷史材料分析問題應該簡要回答。

親吻<>

很高興為您解答，七年級歷史材料分析題是：歷史材料題是整張試卷中最缺失的題型。 檢查歷史事件、人物和細節的知識。

做這類題的前提是要記住基礎知識點，然後在基礎知識點上延伸。 [大紅和小櫻] [大紅呼喚灌木花] <>

親吻<>

鼓勵軍功，實行二十級領主制，除石清石魯制度外，鼓勵宗族貴族立軍功，改革戶籍制度，實行聯議法，實行縣製制定秦朝緩步法，以“燒詩春樣書明令”，廢除井田制度，實行土地私有制為重點。

親吻<>

它促進了社會進步和歷史發展：商朝改革是一場比較徹底的改革運動。 改變了舊的生產關係，開闢了廢棄的井田，從根本上確立了土地私有制。

打擊和拆除了舊的血腥父權制，使封建國家機器更加健全，開始了中央集權制度的建設。 獎勵軍事功績達到了強兵強勢的目的，大大提高了軍隊和何旅的戰鬥力。 為秦國下一步戰略發展創造了有利條件。

親愛的，基本服務只能向您解釋一些試卷問題。

1.閱讀材料，明確主題，找出材料的關鍵資訊。

先閱讀材料分析題的問題，然後再閱讀帶有問題的物料。

2、根據重點資訊，聯絡知識儲備和相關教材內容。

材料分析問題中給出的材料通常很難獲得。

但是學生在閱讀材料中發現。

在詢問了相關的關鍵資訊後，總是可以捕捉到一些資訊連線，並與所學的知識建立聯絡。

3、將關鍵資訊與教材知識點相結合，初步確定答案的要點。

材料分析題一般是“小切口---深分析”的型別，如果想去哪裡就去哪裡，往往會造成層次不清、結構不清，三四失的現象。 因此，要巧妙地將關鍵資訊與教材的知識點結合起來，初步確定答案的要點。

4、答案表達：觀點正確，目標明確，層次明確，多角度表達有序。

材料分析問題的五步解：

1.先看題，弄清楚需要什麼內容，然後帶著問題看材料，效率很高。

2.粗略的閱讀材料，類似於英語的廣泛閱讀。 注意介紹的來源、資料中提到的國家、地點、人物、時間等有效資訊。

一般材料分析題中有幾段材料，材料之間有聯絡，所以在粗略閱讀的過程中也可以發現材料的聯絡，有利於解決問題。

3.仔細閱讀材料，類似於英語精讀。 弄清楚每個段落表達了多少層含義，或者中心含義是什麼，提取與問題相關的資訊，並找到關鍵句子。

中國人有說話的習慣，喜歡從意思清楚開始，所以材料中的第一句話很多時候很重要; 但有時候我喜歡在最後總結，所以最後一句話也很重要。 你會發現，在翻譯材料時，句子特別長，這是中國人用自己的思想翻譯的。 英語中的許多修飾語都是用定句表示的，並且是獨立的，所以要想弄清楚意思，一定要注意壓縮句子，找到主謂賓語。

4.連線你所學的知識。 這與第三步同時完成。

5.解決問題。 注意答案要求，盡量使用材料資訊，答案要盡量簡明扼要。

當然，熟能生巧，你必須多練習才能提高。

我的歷史還可以，所以我會給你一些技巧。

1.大致看一下材料，看看它到底是關於什麼的。

2.在腦海中收集有關材料的知識點。

3.看問題，是把材料與所學知識相結合，還是只是指出材料。

4.仔細研究材料並識別關鍵句子。

5.答題時，根據重點句子和相應的知識點進行答題，不要抄襲原文。

6.要想把所學結合起來，就要考慮經濟、政治、文化三個方面，依次回答。

希望對你有所幫助。

首先要做的是檢視材料分析問題，思考您將要測試的內容，並能夠思考一系列知識。

分析問題還在於乙個人概括和表達自己的預言的能力。 注意解決辦法是你自己的語言必須流暢！

多讀書 教科書 注意課本上的一些單詞，喝一些** 很多歷史題都是以教科書為依據的。

我還要多背，多背歷史題。

1.基礎很重要，至少你需要知道基礎知識。

2.提取與問題相關的資訊，找到關鍵句子：中國人有說話的習慣，喜歡從明確的意思開始，所以材料中的第一句話往往很重要; 但有時候我喜歡在最後總結，所以最後一句話也很重要。

依賴！ 對有害問題型別的死背書！！