6月27日，王虎樓醉酒寫書背景

6月27日《望湖樓醉書》是宋代作家、書法家蘇軾在杭州逗留期間寫的一組詩，共五首詩。 這五首詩的作者參觀了杭州的西湖，描述了作者乘船在湖中巡遊時的所見所聞，展現了杭州西湖的湖光山光。

第一首詩描寫了你乘船時的所見所聞，描繪了西湖美麗的雨景;

第二首詩描繪了一艘船在湖中巡航，表現出在船上游泳的樂趣;

第三首詩描繪了野生植物，暗示希望它們能被朝廷重用;

第四首詩寫的是月女無憂無慮的天性，與她自己的多愁善感和挫折相比。

第五首詩運用了古詩的意思，體現出一種冷漠和豁達。

《六月二十七日醉書》寫作背景：北宋西寧五年（1072年），作者在杭州任總法官。 今年6月27日，他遊覽了西湖，在船上看到了湖山的美妙風光，然後去望湖樓喝酒，寫了五首絕句。

6月27日 王虎樓醉書 - 上篇《宋代蘇軾》：

烏雲翻了墨，沒有遮住群山，白雨跳上了船。

風吹走，湖底水如天。

翻譯：烏雲湧起，翻滾的雲朵像潑墨，卻露出地平線上的一座山，大雨攪動的水像白色的珠子和礫石一樣濺到船上。 突然，一陣大風席捲而來，吹散了天空中的烏雲，西湖的湖水清澈如鏡，明媚溫柔。

詩人生動地描寫了一場不斷變化的風暴。 他坐在船上。 船剛劃到望湖樓底，忽然看到遠處天空中公升起一朵烏雲，像一盆墨水，半邊天頓時一片漆黑。

這片烏雲不偏不倚，直奔湖面而上，眨眼間，傾盆大雨傾盆而下。 只見湖面上濺起了無數的水花，雨滴有黃豆大小，接二連三地打在船上，就像上帝把萬千顆珍珠撒在一起，船的樹冠和木板都是桌球的聲音。 船上有人驚慌失措，大喊著靠岸。

但當詩人眺望遠方時，他知道這只是一場過往的雨，眨眼間就結束了。 遠處的群山依舊反射著陽光，根本沒有下雨。 事實上，確實如此。

這片黑雲，順風飄揚，也隨風飄動。 不到半杯茶，雨過後，天空依舊風平浪靜。 水倒映著天空，天空照在水面上，藍色的波浪如鏡子，是一道溫柔明媚的風景。

整首詩的詩意：烏雲翻滾，像一塊翻倒的墨硯，與遠處的群山糾纏在一起。 過了一會兒，我的船突然有一些珍珠，那是一滴暴虐的雨滴。

一陣風吹過地面，吹走了暴雨。 當我逃到望湖樓，喝酒聊天時，我看到的是天藍和水藍。

詩意：烏雲滾滾，像尚未覆蓋山的墨水，白色的花朵和雨滴像珍珠一樣跳上船。 一陣風席捲大地，頓時將雨水吹散，風雨過後，湖面波光粼粼，天空波光粼粼。

烏雲如翻的濃墨，還沒能遮住遠處的青山。 不一會兒，雨傾盆而下，我像珍珠一樣跳上了船。 憤怒的風從地上捲起，迅速驅散了翻滾的雲層。

風雨過後，望湖下方的西湖水面湛如天。

烏雲如翻墨，還沒來得及遮住群山，白色的雨滴就如珍珠般跳進了船裡。 突然，一陣大風席捲大地，吹散了天空中的烏雲，而此時，從望湖樓往下看，是一片海洋，湖面浩瀚如天。

烏雲像潑墨一樣翻滾著遮住了天空，珍珠像雨滴一樣在船上跳來跳去。 一陣風席捲大地，頓時把雨水吹走了，雨過後，湖面波光粼粼，天空波光粼粼。

雲層像墨水一樣膨脹起來，但它們在地平線上露出了一座山，大雨的飛濺像白色的珠子和礫石一樣濺到船上。 突然，一陣大風席捲而來，吹散了天空中的烏雲，西湖的湖水變得像鏡子一樣湛藍，明亮而溫柔。

烏雲像潑墨一樣翻滾，還沒有覆蓋群山。 花雨滴如珍珠，跳來跳去，跳下來滾落在地上，一陣風驟然吹來，把雨水吹走了，風雨過後，望著樓下的湖面，波光粼粼。

6月27日，《王呼樓銀劍五醉書》中心思想：這五首詩的作者到杭州西湖參觀。

描述作者乘船在湖中巡遊時的所見所聞，展現了杭州西湖的湖光山光。 第一首詩描寫了你乘船時的所見所聞，描繪了西湖美麗的雨景; 第二首詩描繪了一艘船在湖中巡航，表現出在船上游泳的樂趣;

第三首詩用野草來形容自己，暗示希望它被朝廷重用。 第四首詩寫的是嶽奴。

無憂無慮，與自己多愁善感的挫敗感相比。 第五首詩運用了古詩的意思，體現出一種冷漠和豁達。 這組詩構思巧妙，沒有痕跡，作者寫得自由自如，展現出深厚的藝術功底。

原文： 第 1 部分：

烏雲翻了墨，沒有遮住群山，白雨跳上了船。

風吹走，湖底水如天。

第二：魚龜一一放生，無主蓮花遍地開。

水枕能使山坡，風舟能解開，月亮佩背。

第三：五菱白琪不在乎錢，用綠色的盤子包裹著。

突然想起要嚐嚐新的會議。

滯留在江海中的靈官要吃飯。

第四：向花木蘭姑娘獻花。

徑向，細雨，傾斜風濕病，翡翠翹曲。

無限方舟生於杜若。

吳二不知道該怎麼辭職。

第五：不是小的隱聊，可以閒了很久。

我沒有家可去，我的家鄉也沒有那麼好的湖山。

背景：宋神宗。

西寧五年（1072年），作者在杭州任總法官。 這年6月27日，他遊西湖，在船上看美湖山，然後在望湖樓上喝酒，寫下了這五首詩七首絕句。

它表達了詩人內心對孤獨的思考和對朝廷重用的希望。

如何理解單詞的含義：

1.要理解詞語的含義，就必須與詞語所處的特定語言環境聯絡起來。

通過詞語的表意，深刻體會到它們的內涵：理解詞語的比喻意義就是找到本體論的解釋，理解代詞的意義就是找到對前一句的解釋，理解詞語的外延意義、暫時意義、隱含意義、一般意義，要從整體閱讀入手， 結合作者的感受、觀點和文章主題，從句子、段落、上下文中找到相應的解釋句解讀。

學習漢字的方法：

1.聯想素養。 當你看到乙個詞時，你要想到另乙個與之相關的詞，兩者形成乙個詞，而這個詞想象著這個詞的形式。 例如，在下圖中，春風——春風吹拂，從春夏秋冬吹春風，夏雨落下，秋霜落下，冬雪飄飄。

2.識別單詞組合。 有些單詞是很難單獨記住的，如果你形成乙個單詞，記住這個單詞比單獨記住這個單詞要容易得多，而單詞就變成了乙個單詞來記住它的意思，你會記住這個單詞和這個單詞，你可以殺死不止一塊石頭。 例如，在下圖中，dirty - dirty，dirty 的意思就是不乾淨，這個詞很容易記住，單獨記住 dirty 就不容易了，它和 dirty - dirty 是一樣的。

3.漢字的單字組。 有很多新漢字是由兩個獨立的漢字組成的，掌握一些方法可以形成許多不知名的漢字，可以省去死記硬背的辛苦。 如下圖所示，巧妙地記住了姓氏。

李：穆-子-李，張：弓-龍-張。

主要思想如下圖所示：

僅供參考。